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小学三年级语文第六册重点复习

发布时间:2013-12-04 10:27:39  

小学三年级语文第六册

三上语文期末复习重点

一、反义词。

灵敏—— 松软—— 缺乏—— 果断——

熟悉—— 滚热—— 广阔—— 结束——

慌张—— 短暂—— 训斥—— 笨拙——

二、照样子写词语。

蹑手蹑脚 有情有义 有 有 有 有 不 不 不 不 没 没 没 没

又宽又厚 又 又 又 又 又 又 又 又

三、一字开花。

信心 心 心 心 心 心 心

红心 心 心 心 心 心 心

四、下列成语中有意思相对的字,你发现了吗?

例:日积月累(积—累)

蹑手蹑脚( — )半信半疑( — )欢天喜地( — ) 自言自语( — )风平浪静( — )横冲直撞( — ) 聚精会神( — )尊老爱幼( — )古往今来( — )

五、把下面的词语填写在适当的地方。

却 可是 才 虽然 但 还

爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西可以让他回头?? 当他走到拐弯处的刹那间, 不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟

他们一眼,然后 消失在拐弯儿处。 这一切只发生在一瞬间, 却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里 闪着泪光。

乘风破浪 置之度外 慷慨激昂 千方百计 张口结舌 从容不迫

1.迎着晨光,巨轮

2.他的演讲

3.李华遇到困难,总是

4.小明说了谎话,面对老师的目光,他

5.吉鸿昌像平日出门一样,

6.革命烈士为了祖国的安危,把自己的生死 。

六、造句。

1.就是??也??

2.既是??又是??还是??

3.深深地4.空空的 5.淡淡地 6.有??有??有??有??7.要??还要?? 8.不是??而是?? ,像。

七、把下面词语补充完整。

( )犬不宁 ( )尾续貂 ( )目寸光 ( )肠小道

( )视眈眈 老( )识途 打草惊( ) 狡( )三窟

2

九( )一毛 杯盘( )藉 杀鸡吓( ) 画( )点睛

八、选择正确的关联词语。

如果??就?? 虽然??但是?? 只有??才??

不仅??也?? 因为??所以??

1.陈阳

2.小红

3.

4.

5.

九、组词。

扎( ) 枪( ) 沐( ) 秦( ) 寒( ) 乱( ) 机( ) 抹( ) 奏( ) 塞( ) 然( ) 妇( ) 易( ) 由( ) 瓶( ) 熟( ) 父( ) 异( ) 邮( ) 屏( ) měi: ( )好 ( )天 ( )丽 lì:( )史 ( )害 ( )量

十、按要求写句子。

1.《送元二使安西》、《赠汪伦》、《别董大》三首古诗中,最能体现友情的佳句分别是: , 。

2.《难忘的八个字》一文中,“难忘的八个字是 十一、加标点。

3

1. 她转身对爸爸说 今天上午 我哪儿也不去了

2. 为什么 爸爸惊讶地问

3. 好极了 爸爸紧接着问道 你的朋友来了吗

4. 在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底最珍贵的东西

5. 先是怯qia怯的一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问奶奶

自己查爸爸妈妈的身份证 教室里又热闹起来 但与沉默前的热闹已经不一样了

十二、把合适词语的序号填在横线上。

① 坚定 ②坚决

1.“不!跟别人约好了,怎么能失信呢?”

2.吉鸿昌

①惋惜 ②珍惜

1.爸爸“唉!小珍没有来,李伯伯家你也没去成。”

2.我十分

①信用 ②信任

1. 宋庆龄奶奶一生讲

2. 十三、照样子写句子。

例:华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。

4

华生拨弹簧片。

1. 年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。

2. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

3. 克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。 十四、多音字。

薄 ( ) 难 ( ) 折 ( ) ( ) ) ) 参( ) 涨 ( ) 恶 ( ) ) ) ) 十五、连字成句,加上标点。

1. 像 无数 星星 满天的 碧玉盘里 撒在 珍珠 的

2. 散步 悠闲地 小鹿 在 几只 树林里

十六、近义词。

忧郁—— 珍惜—— 感动——

立刻—— 训斥—— 灵巧——

十七、写出与下列词语意思相反的词。

果断-----( ) 慌张---( ) 熟悉---( 5 )

结束-----( ) 短暂----( ) 麻烦---( ) 十八、读一读,选择合适的字填空。

疾 急

1.小英因为小时候生病,一条腿落下了残

听到门铃响,他 忙去开门。

犹 忧

2.她

她不再

歉 谦

3.他知道自己做错了,主动向同学表示

续 绪

4.小华镇定了情

他歇了一小会儿,继

十九、填一填。

A.我国的六大自然保护区:、 、、 、、

B.爱“洗”食物的动物是

C.李杜之交是指和 其中, 被称为“诗仙”, 被称为“诗圣”,他的诗 6

被称为“ ”。

D.不为五斗米折腰指的是东晋著名诗人不为讨好督邮,而损失自己的尊严。

E.最常用的问候语: 感谢语:当别人帮了你的忙,应该说 , ; 接受别人的礼物时,应该说“ ”。

道歉语:做了不恰当的事,应该及时道歉“ , ”。

征询语: , 二十、名言警句。

多责备。

一个 的眼神,一句 的话语,能使人 给他的许多磨难。

人的 ,超越了 。 理解决对是 的土壤。

二十一、课文:默写1课的最后两个自然段、6课的第三个自然段,15课最后一个自然段。默写古诗《出塞》、《示儿》、《送元二使安西》、《赠汪伦》、《别董大》、《山行》、《敕勒歌》、《鹿柴zhài》、《绝句》。

语文期末复习题(11)

瞭望 看望

1、王老师病了,我们约好一起去( )她。

7

2、将军用望远镜仔细地( )着对岸的小村。

陈列 排列

1.博物馆里( )着许多珍贵的文物.

2.会议室里( )着整齐的桌椅.

打算 企图

1、我( )帮他打扫教室.

2、敌人( )夺下附近的高地.

既??又?? 不但??而且?? 不是??就是?? 虽然??但是?? 1、他( )有了很大进步,( )一点也不自满.

2、星期天,我常和小明一起玩,( )我去找他,( )他来找我.

3、小红( )会唱歌,( )会跳舞.

4、我国( )地大物博,( )有永远值得引以为荣的历史和文化.( )

耸立 挺立

1.石油钻探船像一座城堡( )在海天之间。

2.青松在风雪中傲然( )。

展现 出现

1、我们班上( )了许多好人好事。 2.当这幅画( )在大家眼前时,大家都惊呆了,这的确是一幅好画。

耐心 留心 细心 决心

1、王红( )把作文写好。

2、小明每次在看图写话之前,都要( )观察图片的他内容。 8

3.平时,小明特别( )周围的人和事,所以每次写的作文内容都非常具体。

4、王红写作文很有( ),改了一遍又一遍,然后才抄写到作文本

上。 着 了 过

1、它闭( )眼睛,一动也不动。

2、秋风刮起来,秋天就到( )。

3、他吃( )饭,就去商店买东西。

简:( )( )( )( )

1、王老师说话总是( )扼要。

2、这是一道( )计算的式题。

3、这间房屋十分( )。

4、总理办公室的陈设十分( )。

注视 张望 瞭望

1、笼子里的小鸟听到响声,连忙向四处( )。

2、同学们( )着墙上的伟人画像。

3、水兵站在甲板上,用望远镜( )远处的海面。

查 察 在 再

1、这件事要好好调( )一下( )说。

2、我们只有善于观( )生活,才能写好作文。

3、经过考( ),主管决定让他( )厨房工作。

疾 急

1、小英因为小时候生病,一条腿落下了残( )。

9

2、听到门铃响,他( )忙去开门。

犹 忧

1、她( )豫了一会儿,慢吞吞地站起来。

2、她不再( )郁,开始和同学们一起交谈、游戏。

歉 谦

1、他知道自己做错了,主动向同学表示( )意。

2、( )虚使人进步,骄傲使人落后。

绪 续

1、小华镇定了情( )。 2、他歇了一会儿,继( )向前走。 坚定 坚决

1、宋庆龄想了想地说:“不!跟别人约好了,怎么能失信呢?”

2、吉鸿昌不向敌人妥协.

信用 信任

1、宋庆龄奶奶一生讲

2、如果人与人之间没有了,这个世界就会变得冷酷无情.

盼望 失望 期望

1、爸爸出差已经一个多月了,我天天( )他早日回来.

2、李红没有辜负爸爸妈妈的( ),这次作文竞赛获得一等奖.

3、由于下雨,春游只好改期,大家感到很( ).

4、红领巾广播站,你带给了我们多少欢乐,多少( )。

5、全国人民( )台湾同胞早日回到祖国怀抱。

爱护 敬爱

10

1、同学们非常( )李老师.

2、我们要( )校园里的一草一木,让校园更加美丽.

勤劳 辛勤

1、我们是祖国的花朵,老师是( )园丁.

2、中国人民是( )、勇敢的人民,他们创造了人类灿烂的历史文化. 热烈 激烈

1、世界杯足球赛每一场都踢得紧张( ).

2、中国体育健儿所到之处受到当地观众的( )欢迎.

文静 平静 宁静

1、这个女孩长得很( ).

2、蝴蝶轻轻地飞舞,使这个小站显得更加( ).

3、我那激动的心渐渐地( )下来了.

注视 注意

1、弟弟站在那儿( )着爸爸远去的背影.

2、爸爸出差了,我天天看电视( )天气变化.

坚定 坚决 坚持

1、对于星期天进行野营训练的提议,有些同学( )反对.

2、我( )了信心,以更快的速度向山顶爬去.

珍惜 可惜 惋惜

1、我特别( )和同学的这份友情.

2、这么干净的墙壁被乱涂乱画,真叫人( ).

思念 怀念 想念

11

1、爸爸出差走了好几天了,我十分( )他.

2、我们要永远( )为祖国建设献出生命的烈士们.

讨论 意见

1、同学们都在( )这件事.

2、老师请同学们发表( ).

慢慢 渐渐

1.爷爷从屋里( )地走出来.

2.雨( )小了,太阳从云彩里钻了出来.

陆续 连续 继续

1、下课了,同学们从教室里( )走出来.

2、由于( )下了几天大雨,小河的水漫到岸上来了.

3、这件事就由你( )做完吧!

耐心 细心 精心

1、经过市中心医院医护人员的( )治疗,不久,他就康复出院了.

2、这种手术非常难做,要有熟练的技巧,还要( )和( ). 看望 盼望 愿望

1、我们( )着宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱.

2、王老师过度劳累,生病住院了,同学们都去( )她.

2、“神舟六”飞天,中国人进入太空的( )终于实现了.

(壮 状) ( )况 形( ) 雄( ) ( )态 (保 宝) ( )护 ( )贝 ( )持 ( )卫

所 颗 条 位 场 只

12

一( )激战 一( )鱼雷 一( )学者 一( )火龙 一( )大学 两( )大眼

枪 抢 1、这是他的小木( ).2、医生在( )救病人.

在 再

1、我们不( )犹豫,鼓足了劲( )一次向顶峰爬.

2、我站( )天都峰脚下,( )往上看,顶峰在云彩上面呢?

3、茅以升决心( )秦淮河上( )造一座坚固的桥.

4、经过童第周的( )三请求,校长才同意让他( )原班试读一个学期.

桃 挑

1、爸爸帮妈妈( )水做饭.2、这个( )子又大又红.

青 轻

1、路上走着一个年( )人.2、这个( )年是我叔叔.

座 坐 1、在公共汽车上要给老人让( ).2、星期天我们要( )车去玩儿.

(尊 遵) ( )敬 ( )守 ( )照 ( )命 ( )纪

( )重 ( )严 ( )贵 ( )称 查 察 在 再

1、这件事要好好调( )一下( )说. 2、我们( )平常要善于观( )生活,才能写好作文.

如果??就?? 虽然??但是?? 只有??才?? 因为??所以??

1、路太滑, 车开得慢.

2、, . 13

3、, .

4、努力学习,成绩能够不断提高.

却 可是 才 虽然 但 还

1、爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头??

( ),当爸爸走到拐弯儿处的刹那间,( )不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后( )消失在拐弯儿处,( )这一切只发生在一瞬间,( )却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里( )闪着泪光。

乘风破浪 置之度外 慷慨激昂 千方百计 从容不迫 气度不凡

1、迎着晨光,巨轮,向太阳升起的方向驶去. 2、他的演讲

. 3、李华遇到困难,

总是 去克服. 4、吉鸿昌像平时出门散步一样, 地走向刑场. 5、革命先烈,为了国家的安危,把自己的生死 .

6、他西装革履, ,一看就是成功人士.

坚定 坚决

1、宋庆龄想了想, :“不!跟别人约好了,怎么能失信呢?”

2、吉鸿昌 不向敌人妥协.

惋惜 珍惜

1、爸爸 地说:“唉!小珍没有来,李伯伯家你也没去成。” 2、我十分

信用 信任

14

1、宋庆龄奶奶一生讲

2、如果人与人之间没有了.\ 疾 急

1、小英因为小时候生病,一条腿落下了残( )。

2、听到门铃响,他( )忙去开门。

犹 忧

1、她( )豫了一会儿,慢吞吞地站起来。

2、她不再( )郁,开始和同学们一起交谈、游戏。

歉 谦

1、他知道自己做错了,主动向同学表示( )意。

2、( )虚使人进步,骄傲使人落后。

如果??就?? 虽然??但是?? 只有??才?? 因为??所以?? 不仅??也??

陈阳各门功课都学得好,身体很棒。

小红比小刚高, 给你打电话。 能够不断提高。

雪太大,车不能开得太快。

我国的六大自然保护区是( )、( )|( )、( )、( )、 ( )。

15

加标点。

在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到孩子们心底那最珍贵的东西

填量词 一( )石子

一( )辣椒 一( )水池 一( )松鼠 一( )青苔 一( )珍宝 一( )小路 一( )清泉 一( )尺子 一( )镜子 一( )数学题 一( )睡衣 一( )奶奶 一( )牛 一( )汪洋 一( )针 一( )著作 一( )村庄 一( )房子 一( )人家 一( )暴雨 一( )雨伞 一( )火车 一( )卡车 一( )云彩 一( )苹果 一( )老爷爷 一( )激战 一( )鱼 排列句子顺序专项复习

( )下雨了,细雨如丝,杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。

( )杏花盛开时争奇斗艳,可几天后,传完粉就凋谢了。

( )它们舒展着柔嫩的枝条,一片片叶子在雨雾中欢笑着。

( )杏树上挂满了果实,它们像挤在一起的胖娃娃,笑眯眯地向四处瞧着。 ( )这时,碧绿的小杏坐满枝头,嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。

( )麦收以后,杏子慢慢地成熟了。

( )那些有价值的书,他总是想尽办法找来读。

( )读过后要说出自己的意见。

( )至于没有价值的书,他从来不去读。

( )读的时候,十分认真。

16

( )列宁对书籍的选择是十分严格的。

( )例如这本书什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。

( )在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。

( )猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长,想出了办法。 ( )地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。

( )她抓住青藤绕着大树转了几圈,把青藤拉直当绳子。

( )小猴子很淘气,玩时不小心,掉进了地洞。

( )小猴子拉着青藤就爬上了地面。

( )又在藤子的一头绑了一块大石头,放进洞里。

( )秋雨下了整整一个星期。

( )我和猎人划着小船顺流而下。

( )食物和打来的野味全给冲走了,我们只好带着猎枪上了岸。

( )河水涨到齐了岸。

( )吸饱雨水的树枝垂下来。

( )到了河身狭窄的地方,小船突然撞在水面下的树桩上,翻了。

( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!

( )小船顺着水流向前漂去。

( )看着一只只小船漂远了,我们心里在说;“小纸船,希望你漂到大海去。” 17

( )星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。

( )我们拍着手,沿着小溪追着小船。

( )我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。

( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

( )先洗筷子,再洗碗和盘子。

( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

( )脚穿一双特大号皮鞋。

( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

把下面排列错乱的句子整理成文,在( )里分别填上合适的序号。

( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

【阅读训练】

(一)齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他 18

开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是:

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?( )

A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据

2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:( )

A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。

C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。

3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( )

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( )

A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。

B 齐白石说话时的神情不够严肃。

C 齐白石经常跟学生开玩笑。

D 谢时尼觉得自己的画不够好。

5.在文中用“ ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。

(二) 我 的 外 公

我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。

每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。

外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。

那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不 19

能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。

傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我 说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。

第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!

后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!

1.这篇短文共有 个自然段。

2.短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出这句话。(2)

3.短文先总的写了外公 接着写

最后写 。

4.文章表达作者对外公怎样的感情?

(三) 贝 多 芬 的 故 事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”

“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙, 20

水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”

1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。

2、最后一自然段中有两个错别字,用“”画出来并在括号中改正。

( ) ( )

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

4、在文中找出下列词语的反义词。

高亢——( ) 豪华——( )

分散——( ) 镇静——( )

5、这篇文章是按 顺序写的。

6、这篇短文赞扬了( )。

A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。

B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。

C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?

(四)上 课

上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑??

1.根据意思填词语。

(1)形容善于有步骤地引导别人学习。 ( )

(2)形容精神饱满的样子。 ( )

2.选择答案。

21

(1) “笑眯眯”是对老师( )的描写。

A、动作 B、语言 C、神态 D、心里

(2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( )。

A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗

(3)文章的最后一句话是( )

A、比喻句 B、拟人句 C、排比句

3.请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。

4.请描述一下你的老师上课时的样子。

专项部分 阅读

一、我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像披上了一条绿毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖息在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有( )个自然段。第( )自然段描写的是我家菜园的样子。

2、用“ ”线画出文中比喻句。

22

3、根据短文内容,进行连线。

粉红色的 画卷

茂盛的 络石藤

深蓝色的 石榴树

诱人的 喇叭花

4、照样子写词语。

绿油油

5、根据文章内容填表。

二、自己是自己的镜子

爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮贪玩儿的孩子在一起,致使自己几门功课不及格。一个周末的早晨,爱因斯坦正拿着鱼竿准备和那一群孩子一起去钓鱼。这时,父亲拦住了他,心平气和地对他说:“爱因斯坦,你整日贪玩且功课不及格,我和你的母亲很为你的前途担忧。”

“有什么可担忧的,杰克和罗伯特他们也没有及格,不照样去钓鱼吗?”“孩子,话可不能这么说。”父亲充满关爱地对爱因斯坦说,“在我的故乡流传着这样一个寓言,我希望你能认真听一听。”

“说有两只猫在屋顶上玩耍,一不小心,一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱(cōnɡ)里。当两只猫从烟囱里爬出来时,一只猫的脸上沾满了烟灰,而另一只猫的脸上却干干净净,干净的猫看见满脸黑灰的猫,以为自己的脸也又脏又丑,便快步跑到了河边洗脸。而 23

黑脸猫看见干净的猫,以为自己的脸也是干净的,就大摇大摆地到街上闲逛(guànɡ)去了。结果,吓得其他的猫都四处躲避,以为自己见到了妖怪。”

“爱因斯坦,谁也不能成为你的镜子,只有自己才是自己的镜子。让别人做自己的镜子,天才也会照成傻瓜。”

爱因斯坦听后,羞愧地放下鱼竿,回到了自己的小屋里。

从此,爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己,终于映照出人生的璀璨光芒。

1、 读画线句,做练习题。

⑴文中画横线的句子属于( )。

A一般疑问句 B.设问句 C.反问句

⑵不改变句意,将画横线的句子换一种说法。

2、认真阅读父亲讲的寓言故事,判断下列句子的正误。在正确的后边打“√”,错误的后边打“×”。

⑴两只猫在屋里玩耍,不小心掉到烟囱里了。( )

⑵两只猫从烟囱里爬出来时,一只猫的脸上很干净,一只很脏。( )

⑶干净的猫把脏猫当作镜子,以为自己很脏,就到河边洗脸。( )

⑷脏猫把干净猫当作镜子,以为自己很干净,就到街上闲逛。( )

⑸两只猫都以对方为镜子,照出了真实的自己。( )

3、 父亲讲寓言故事的目的在于教育爱因斯坦( )。

A、不要同一群贪玩的孩子在一起。

B、不要去钓鱼。

C、不要和贪玩的孩子比,他们也有自己的长处。

D、不要拿别人做自己的镜子,只有自己才是自己的镜子。

4、爱因斯坦听了父亲的话“羞愧地放下了鱼竿”,他为什么这样羞愧?

5、爱因斯坦前后有什么变化?他成功的秘诀是什么?

24

三、你以为只有你有爷爷吗?

从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,坐在树下打起盹来。等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后,他的孙子继承了家业。有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡着了,草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法,于是他摘下草帽 丢在地上 可奇怪的是 猴子竟然没有跟他做 还直瞪着他笑个不停 后来猴子捡起地上的草帽说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗

1、在下面这些词中,选出四组近义词。

努力、赶紧、奇特、仿照、赶快、模仿、奇怪、勤奋

( )——( )( )——( )

( )——( )( )——( )

2、你能给文中画横线的句子加上合适的标点吗?

3、这篇短文共有( )个自然段,第1自然段写了 。

4、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?( )

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

5、这则小幽默告诉我们( )

A、前辈的经验只能听,不能用。

25

B、前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。

C、无论是谁做事都要动动脑筋。

6、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?

四、

我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增大了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。

秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青山分明站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。

冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,水是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用“ ”画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段,并写出第二段的段意。

第一段: “我”爱故乡的漓江。

第二段:

第三段:漓江美,“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。

五、有趣的小刺猬

26

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,

把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bai )着瓜溜走了。

1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。

4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

5、仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用?

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?

六、蚂蚁和螳螂

在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野都是盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊!

27

螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”

可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中飞舞着雪花。 到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁那样,在夏天里贮存食物该多好啊! ⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思。

游手好闲:__________________________________________

蹒跚:_____________________________________________

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来。

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候:________________________________________

冬天的时候:________________________________________

⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

七、时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有我真后悔呀 流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还童( huán hái )??” .

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量( liànɡ lianɡ )一番,“扑通”一声跪下,.

苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào )学的.

人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背( bēi bai )着书包呢。 .

28

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将??到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号

3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来

例如:冷笑

4、联系上下文,理解下列词语的意思。

懊悔:

返老还童:

5后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?

6、读完这篇短文后,你有什么收获?

星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬(shū)菜又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油菜新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜、细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜?? 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起菜往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的, 29

叫妈妈买了下来。最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。

回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。

1、照样子写词语。

例:兴冲冲 ( ) ( )

和和气气 ( ) ( )

2、读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画下来。

3、读第3自然段,用“ ”画出表示先后顺序的词语。

4、把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

5、概括第二自然段的主要内容。

九、匡衡读书

古时候,有个农民的孩子叫匡衡,很爱读书。可是他家里很穷,没有书,也没钱买书。怎么办呢?匡衡想了一个好办法,农忙的时候,他就去给有钱的人家干活,干完活,匡衡不要钱,只要求把书借给他看。

书有了,匡衡白天在地里干活,除了吃饭后有点时间读几页书外,便没有时间看了。好不容易借来的一本书,十天半月还看不完,匡衡心里很着急。他想,白天没有时间,晚上就少睡点吧!可是,家里穷得连油灯都买不起,怎么看书呢?匡衡每天一吃过饭就赶紧读书,等天全黑了,屋里什么都看不见了,就躺在床上背书。

1、用两个词语概括这两段话的主要内容。

A、 B、

2、用“ ”画出

3、读文后回答。

(1) 匡衡没有钱买书,是怎么办的?

(2)匡衡没有时间看书,想了什么办法?

30

4、读了这篇课文,你认为自己在以后的学习中应该怎么做呢?

十、聪明的小山雀

小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的,它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想:“这回你可跑不了啦!”它迅速飞去,谁知却看不见了枯叶蝶的影子。

小山雀心里琢磨 刚才明明看见飞到这里 怎么眨眼就不见了 聪明的小山雀飞到树枝上 死死盯着树枝上的一片枯叶

一会儿,那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去,一口把它叼住。

枯叶蝶再狡猾,也逃不过小山雀锐利的眼睛。

1、给第二自然段加上合适的标点符号。

2、“枯叶蝶再狡猾,也逃不过小山雀锐利的眼睛。”“锐利”有两种解释:①尖而快;②眼光尖锐。这里“锐利”是第( )种意思。

3、读读短文,选择合适的说法,在后面括号里打“√”。

在小山雀第一次追枯叶蝶时,枯叶蝶忽然不见了,它飞到哪儿去了?

A.飞跑了。( ) B.藏在枯叶后面。( ) C.伪装成一片枯叶。( )

十一、我的外公

我的外公已经67岁了,他瘦瘦的,个儿不高。

他做什么事情都快。看书快,写字快,走路快,吃饭快,就是喝起酒来慢慢的。 他喜欢学习,天天看报纸看书,一看就是大半天,有时晚上,我们都睡觉了,他还在看书。

他喜欢音乐,经常欣赏有名的乐曲。他也爱唱歌,总是拿着歌本坐在那里哼歌。有时候还把唱的歌录下来,听听自己唱得好不好。

外公喜欢收集酒瓶,他的房子里有 各种各样的酒瓶,颜色不同,有大有小,大的很大,小的只有一点儿,都挺好玩。

31

他有些习惯跟我们不一样。我们 吃饭的时候,他在睡觉。我们睡觉的时候,他又要吃饭,而且喜欢走来走去,搅得我们睡不着觉。晚上我们吃米饭,他却不吃,要吃稀饭。有时候,我们吃面条,他又要吃米饭。你说他怪不怪?

这,就是我的外公——一位著名的作家。

1、我的外公的样子是怎样的 ?

2、我的外公做事的特点是 ,喝酒的特点是 。

3、我的外公有哪些爱好。

4、外公吃东西有些怪习惯,用“ ”画出来。

参考答案

一、1、共7个自然段;第1自然段。2、成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。

一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。

5、

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二、1、(1)C.反问句(2)没有什么可担忧的,杰克和罗伯特他们也没有及格,照样去钓鱼。2、(1)×(2)√(3)√(4)√(5)× 3、D 4、因为父亲的话提醒了他,他明白了“让别人做自己的镜子,天才也会照成傻瓜”的道理。5、从此,爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己,让自己不断提高。成功的秘诀是用自己作为镜子来审视和映照自己。

三、1、( 努力 )——(勤奋 )( 赶紧 )——( 赶快 )

( 奇特 )——( 奇怪 )( 仿照 )——( 模仿 )

2、 , , , , 。 : “, ?”3、两个自然段,第一自然段写了有个卖草帽的人,帽子被猴子抢去,他利用猴子喜欢模仿的特点机智地把帽子要回来了。4、B 5、B 四、1、我爱故乡的漓江 2、漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。3、漓江四季的美景4、季节5、漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

五、1、quán bēi 肢 保护2、刺猬是一种有趣的小动物。3、 刺猬的头(尖尖的 ),眼睛和耳朵(小小的 ),牙齿(非常锋利 ),门牙( 特别长 )。它们四肢( 很短 ),跑起来很快。爪子(很锐利 )、(很有力 )。浑身长满了( 像钢针一样的硬刺 )。4、

(1)5、保护自己 搬东西

六、1、8 第3、4自然段。2、游手好闲:游荡懒散,不好劳动。蹒跚:腿脚不灵便,走起路来摇摇摆摆。 螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野都是盛开的鲜花,真是一个快乐的夏天啊!

到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。

3、夏天的时候:哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!

冬天的时候:我若像蚂蚁那样,在夏天里贮存食物该多好啊!

33

七、1、huán liɑnɡ hào bēi 2、:“ ??“, , , ! , 。” 3、微笑、大笑、

狂笑、娇笑、苦笑、假笑 4、懊悔: 后悔,又 做了一件蠢事!” 返老还童:重新变小,再有一个青春 ! 5、给他再多的青春,他也不会知道珍惜。6、在有限的生命里,做更多的事,把握生命的真谛,珍惜时间。

八、2、这里的蔬(shū)菜又多又好。3、首先 接着 最后4、嫩绿 紫色 雪白 翠绿

5、我和妈妈在菜市场上看到的情景及买菜的经过。

九、1、借书 苦读2、古时候,有个农民的孩子叫匡衡,很爱读书。3、(1)农忙的时候,他就去给有钱的人家干活,干完活,匡衡不要钱,只要求把书借给他看。

(2)匡衡每天一吃过饭就赶紧读书,等天全黑了,屋里什么看不见了,就躺在床上背书。 十、1、:, ?, 。2、② 3、C

十一、1、瘦瘦的,个儿不高。2、我的外公做事的特点是做什么事情都快,喝酒的特点是喝起酒来慢慢的。3、他喜欢学习、喜欢音乐、爱唱歌、喜欢收集酒瓶4、晚上我们吃米饭,他却不吃,要吃稀饭。有时候,我们吃面条,他又要吃米饭。

三年级阅读与写作(五)答案

一、4 2 5 6 1 3

【阅读训练】

(一)《齐白石临摹学生的画》

1.D 2.D 3.C 4.A

5. 图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯

的尾巴显得十分活泼可爱。

(二) 《我 的 外 公》

1.八

2.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。

3.十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好;外公因工作负责被大家称为土

专家,以及他帮我做模型,并使我的模型获了奖;赞扬了外公是我学习的榜样。

4.对外公敬佩、赞扬的感情。

(三) 《贝多芬的故事》

1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼

大地.

34

2、楼 道

3、聚精会神 情不自禁

4、低沉 简陋 集中 慌张

5、事情发展

6、C

7、略

(四)《上课》

1(1)循循善诱 (2)神采飞扬 2(1)C (2)A、D (3)C 3略 4、略

35

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