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郑人买履

发布时间:2013-09-20 13:44:02  

关于寓言
? 有一类文学作品,用假托的故事 或自然物的拟人手法来说明某个道理 或教训,常常带有讽刺或劝诫的性质, 一般篇幅短小,寓意深刻。这就是寓 言。

郑人买履
制作者:金铺初中 王永变 修订人:张楼初中 刘兰兰

学习目标
? 1、正确流利的朗读课文 ? 2、能正确译讲课文并总结寓意 ? 3、背诵这则寓言

作家作品
1、韩非:战国后期哲学家,法家学派的代表人物, 出身韩国贵族。曾与李斯一起受学于荀子。因见 韩国日益削弱,上书韩王,力主修明法制,富国 强兵,韩王不听,退而著书十万余言。书传至秦 国,秦王大为赏识,于是发兵攻韩,迫使韩国送 韩非入秦,入秦后,因李斯等人陷害,韩非被拘 入狱,后被李斯毒死于狱中。 2、《郑人买履》出自《韩非子· 外储说左上》。 《韩非子》是战国韩国贵族韩非所著,是法家的 重要著作,也是先秦理论散文集大成者的著作。

第一次“先学后教” (一读课文,扫除生字词)
? 自学指导: 请同学们自由朗读课文,三分钟后我 们轮读课文,注意文中出现的多音字词, 要结合注释认真读。看谁读得声音洪亮, 读音准确,语速适中,看谁听得认真仔细, 能及时准确的指出并纠正同学的错误 。

你会读吗?

? 自度其足( duó) ng ? 宁信度( nì )( dù ) ? 遂(suì ) ? 履( lǚ )

第二次“先学后教” (译讲课文,把握寓意)
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先学(一): 译讲课文 自学指导: 请同学们边小声地读课文,边对照课下注释 和老师的补充注释练习翻译,5分钟后比谁能译讲 得正确流利。(有问题可与同桌讨论或举手问老 师) 补充注释: 欲:想要;者:……的人;其:代词,自己的; 而:连词,表承接或转折;之:代词,指量好的 尺寸;至:到,等到;乃:才;何不试之以足: 为什么;代指鞋;用。

后教(一):检测译讲:
? 译讲方法: 每人译讲一句。先读一句原文,再 解释重点词语,人名,地名,时间词不 必翻译,最后翻译整个句子。

先学(二): 理解寓意
请同学们再读课文,然后告诉老师:故 事中的郑人最可笑的语言是哪一句?此 句突出他是一个怎样的人?你从中明白 了什么道理? “宁信度,无自信也” 不知变通、墨守 成规、脱离实际等 告诉我们:只有根 据实际情况灵活处理问题,因地制宜, 采取合理措施,才能做好事情。
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第三次“先学后教” (背诵课文)
? 爱心点拨: 请同学们反复朗读课文 ,在 熟练的基础上,达到背诵的 效果,注意要眼、耳、口、 心、手并用。5分钟后检测 背诵效果。

当堂训练
? 1、解释加粗词语 而忘操之( ) 置之

其坐( ) 吾忘持度( ) 遂不得履( ) ? 2、翻译下面句子 何不试之以足 宁信度,无自信也 ? 3、请写出至少两个带“履”的成语


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