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苏教版四年级上册《诚实与信任》

发布时间:2013-12-05 14:29:17  

诚实

信任

自由朗读课文
1、画出生字词,读准生字 词; 2、读通读顺句子,难读的 地方多读几遍; 3、不懂的地方做上记号。

qū 驱车 chéng 诚 实 chāo 超出 jì 邮 寄

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gē 搁下 suì 碎了 liàng 一辆

zé 责 任 lí 厘米

什么是



快速默读课文,思考: 课文讲了一件什么事? 自由读课文第1—3自 然段,边读边想: 你眼前出现怎样的一 个人?把印象深的句 子画起来。
责 任 字 条

这辆车的车头超出停车线 二三十厘米,但它毕竟是 停着的,责任应该在我。 为什么“我”会认为事故 的责任应该在“我”? 你从中看出“我”是一个 怎样的人?
返 回

我环顾四周,看不见一个人,便在路灯 下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。
“环顾”是什么意思?“环顾”是为了做什么?

周围没有人的情况下,“我”可以做什么?
“我”没有一走了之,而是留下来做什么? “我” 主动留下字条会带来什么后果? “我”为什么还要这样做?
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诚实在不因事出偶然且他人有 责而逃避责任。 诚实在四周无人而主动承担责任。 诚实就是敢于承担责任。 留下的不仅是一张字条,还留 下了—— 诚实。

为什么还有信任呢?

默读课文第4-11自然段,分别找出一个词语 来概括“我”和小红车主人各自要表达的主 要意思,并把词语圈起来。 “我”—— 小红车主人——

同桌分角色朗读课文,读完后讨论:“我” 是个怎样的人?

噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的 反光镜碰坏了。 请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。 这是应该的,这笔费用应由我来支付。

“我”那诚实的、敢 于承担责任的品质, 令小红车主感动了。 因此他说:

你给我留下 了诚实和信 任,这比金 钱更重要。

小组讨论:你是怎么理解这句话的?

读到这里,你认为小车的主人 是个怎样的人呢? 此时此刻,你最深的感受是什么? 课文为什么要用“诚实与信任”作 题目?

每次去外婆家的路上,总见公路边有一张告 示:桃子——自采——三里路。真有趣。终于有 一天,我们决定去看个究竟。 汽车行驶了大约 三英里,就来到桃园。园子前有一张木桌,桌上 搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条:“朋友,欢 迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱 放在箱子里,祝您愉快!”我们立即向一棵大桃 树跑去,不一会儿,就采了两大篮桃子。我们把 钱放进钱箱里,就开车朝来路驶去。我回过头, 久久地注视着那片果林,那张木桌——这个朴实 而纯洁的地方,在那儿,我们得到的是人与人之 间的信任和被信任的喜悦。

作业

: 1、有感情朗读课文; 2、摘抄关于“诚信” 的格言,做成书签送给 朋友。

制作:潘小珊


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