haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

一面五星红旗1

发布时间:2013-09-20 14:17:51  

《一面五星红旗》教学反思

谭爽红

《一面五星红旗》是一篇感人至深的课文,写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿,也不肯用国旗换面包,最后晕倒在地,赢得外国友人的尊重和友情的故事。对三年级学生来说,课文篇幅较长,思想性也比较强,对于学习用外在动作表达内心情感的方法,更是不好把握。

教学之初,我认真研读了课文和参考书,并查阅了大量的资料后设计了教案。由于本课的容量比较大,我把课文分为三个部分进行教学。在第一课时中,先让学生设身处地地体会了中国留学生处境的艰难。在设计第二课时时,我主要把握两个模块的教学,即“面包店老板态度的变化”及“我对五星红旗的热爱”,这也是本课的重点,学习用外在动作表达内心情感的方法则是本课的难点。为了能同时突破重难点,我一直在寻找一种两全其美的方法。最后,我采取了先让孩子自主学习汇报,接着初步教给他们通过动作体会人物内心的方法,再熟练这种方法的教学手段。在实际的教学中,学生先自主通过面包店老板的动作体会老板的态度,最后比较熟练地从“我”的动作中体会出“我”的爱国情感,这证明这个学法的指导还是比较成功的。以下是我的几点做法:

课刚开始,通过看运动员获奖,升国旗的录象和自己在这庄严肃穆的升旗仪式中,望着徐徐升起的五星红旗,你会想到些什么?通过心灵对话:学生初步明白五星红旗是我们中华人民共和国的象征,每个

中国人都应该尊重和爱护它。在教学过程中,我主要抓住“面包店老板前后态度的变化”为主线,引领全文的学习。当同学们读到面包店老板竟然连一个面包都不肯给中国留学生时,我马上让学生猜一猜,头和身子被撞伤好几处的中国留学生,大概要花多少医药费?学生有的猜一千、两千,有的猜五千、六千。听了同学的回答,我故作惊讶:为什么一个连几元钱都不肯付出的小气的认,变成了慷慨解囊,出手如此大方的认呢?孔子说:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生对我提出的问题非常感兴趣,在解决这个问题时,我重点引导学生研读词句,感悟爱国情、体验爱国情。如在指导学生感悟“我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。”等重点句子时,呈现典型的三个层次:读出理解──说出感受──再读体验情感。首先学生自由读重点段落,勾画出表示“我”动作的词句,自读、自悟、自得;再让学生默读体会,说说自己对句中哪些词有特别的感受?交流中,我相机引导学生理解、感悟“吃力、趔趔趄趄”,从中品出了留学生身上沉甸甸的爱国情意,为维护国家的尊严,决不向饥饿低头;接着,再给予学生阅读的空间,让学生带着自己感悟到的文中情,自由感情读重点语句,读出自己的内心真实的情感体验来,切实地体验到留学生身上浓厚的爱国情思。在这一学习过程中,学生得到了“言”,感受到重点语句中每个字词里所蕴含的“爱国情”;也得到“意”, “我”的爱国情与孩子生活中的感性的爱国情融为了一体,使学生的情感价值观得到净化与升华。《新课程标准》指出要给孩子一

个“开放的课堂”,填补文中字里行间留下的空白,则是一个很好的途径。作者在创作时为了文章的精练,为了留给读者更多遐想,往往会在字里行间留下空白,于是,在这个环节,我设计了一个小练笔:经过这件事,面包店老板和中国留学生的心中都有无限的感慨,老师知道你们肯定也有一肚子话想对面包店老板或中国留学生说: 出示:1、我想对中国留学生说:

2、我想对面包店老板说:

选择一个句式,写一、二句话,以激起学生对中国留学生敬佩之情,在实践中,这一环节的安排是非常成功的,学生根据自己的独特感悟,展开不同的想象,写出了一段段具有浓浓情意的话,给了我意外的惊喜。有的说:“老板,你能帮助一个热爱祖国、热爱国旗的人,真了不起!”还有的说:“中国留学生,我为有你这样的中国人感到骄傲和自豪!”这说明孩子们的确领悟到了课文的深层含义,这对于三年级的孩子来说,实属不易了。

在语文教学中情境的创设也非常重要,不但有利于拓宽学生的视野,帮助学生想象,同时更有利于促使学生去感悟文中的情和景,所以我在文章的结尾以《红旗飘飘》结束,让全体学生齐读“五星红旗,你是我们的骄傲,你的名字比我们的生命还要重要!”再读课题,升华了学生们的爱国情感。

作为一名新教师,我的经验尚不足,在今后的教学中,我一定加强学习和反思,进一步改进做法,以提高教学效果。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com