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三年级语文上册 平分生命 3课件 语文S版

发布时间:2013-09-20 14:17:52  

语文S版 三年级 语文 上册 第五单元

1.学会本课生字。 2.引导学生找出描写男孩神态、动作、 语言的语句,体会这些语句在表达文章中心 意思时的作用。 3.读懂课文,体会男孩的勇敢,感受 兄妹深情,使学生产生对亲情的向往。

学习目标

生字学习
依 依靠) (
jiàng 降 降临) (



wéi yè

惟 惟一) ( 液 血液) (

chōu 抽 抽查) ( dǒu 抖 抖动) ( zhèng 郑 郑重) (

chàn 颤 颤抖 ( ) wǎn 挽 挽救) (

理解词语
震撼:震动;摇撼。

郑重其事: 严肃认真。

1.指名读课文, 思考:男孩子给你留 下了怎样的印象?

2.画出表现男孩 勇敢的句子,想想为 什么?

3.集体交流,找出描 写男孩神态、动作、语言的 语句,体会男孩的勇敢,感 受兄妹深情。

(1)抽血时,男孩安静地 不发出一丝声响,只是向邻床 上的妹妹微笑。

男孩不想让妹妹为自己紧 张、担心,所以抽血时,男孩 很安静,并微笑着,安慰邻床 上的妹妹。

(2)当抽血完毕后,男孩立刻停 止了微笑,躺在床上一动不动,声音 颤抖地问:“医生叔叔,我还能活多 久?” “立刻停止”“一动不动”“颤 抖”从这些词中体会到此时男孩心 里非常害怕,认为自己就要死了。

(3)医生被男孩的勇敢震撼了: 这个男孩只有十岁呀!他以为输血就会 失去生命,当他决定给妹妹输血的那一 瞬间,他一定是下了死亡的决心,这是 多么大的勇气啊! 医生没有想到一个十岁的孩子以为 输血就会死,但为了救自己的妹妹他却 下定死亡的决心。他被男孩的这种做法 打动了。

当男孩从医生嘴中得知自己不会 死,还能活到100岁时,他又是怎样 的呢? (4)男孩从床上跳到地上,高兴 得又蹦又跳,他在地上转了几个圈,确 认真的没事,就又一次伸出胳膊,挽起 袖子,昂起头,郑重其事地对医生说: “请您把我的血抽一半给妹妹吧,我们 俩各活50年!”

朗读

“请您把我的血 抽一半给妹妹吧,我 们俩各活五十年!”

体会

小结:
生命是如此短暂,如此宝贵, 同别人平分生命,即使亲如父子, 恩爱如夫妻,又有几人能如此快 乐如此坦诚如此心甘情愿地说出 并作做到呢?然而这个10岁的男 孩做到了。

随堂小练笔
此时此刻,如果这个小 男孩就站在你的面前,你最 想说的是什么呢?把你最想 说的话写下来。


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