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口语交际:春天是我们的朋友

发布时间:2013-12-06 18:14:55  

口语交际:春天是我们的朋友

教学目标:

1、明确内容,指导观察,激发说话欲望。2、感受大自然的美丽,知道按一定的顺序赞美、描绘春天的美丽。

教学重难点:

学会观察,并能把观察到的东西用自己的话表达出来。学习按一定的顺序观察。

教学准备:组织学生到野外观察春天,让学生发现春天,把看到的春天用手中的画笔描绘出来。 课时安排:1课时

教学过程:

课前导语:

同学们,在星期天,我们到野外去寻找了春天。许多同学用自己锐利的眼睛和聪明的大脑从许许多多的方面找到了春天。今天,我们就把自己是如何找到春天的一起来说一说,好吗?

一、创设情境,激发交流兴趣

1、多媒体展示:草长莺飞、百花齐放的春天。

2、看画面,你认为图中的春天美吗?说说哪儿美?

3、春天是一年中最美的季节,春天来临之际,你会有哪些发现,用自己的话说一说。

A、它们随着春风一起来到了大自然中感受春天的美丽,它们在大自然中看到了哪些美丽的景色?

B、图中的小朋友在想什么,又在干什么?

引导学生按一定的顺序看图。

C、用自己的话说说小燕子、小蝴蝶及小朋友眼中的春天。

二、利用教学课件,创设教学情境

图上的小燕子、小蝴蝶也喜欢美丽的春天。

1、找自己的好朋友合作演一演。

2、选代表戴上蝴蝶、燕子的头饰,给全班同学演一演。注意说话时用上不同的语气。

三、小组交流、讨论

四、小组推荐代表上台说

教师可以创设小组竞赛的形式,看看哪个小组说得最好,用大红花奖励。

课后记

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