haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

11.画杨桃

发布时间:2013-12-07 12:26:41  

杨 桃

杨 桃

杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常
绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形, 长5~8厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟 前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次, 自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。

思考题: 1、读准字音,读通句子,把生字词多读 几遍。 2、利用查字典,联系上下文理解新词意 思。 3、课文主要讲了一件什么事?

叮嘱 半晌

zh?

shěn

审视
yuè

严肃
huì



sh?ng

和颜悦色

教诲

sì 走样 相似 前 排 què fú

靠 边 shú xī

准 确

一 幅

熟 悉

叮嘱:再三嘱咐。

教诲:教训,教导 审视:仔细看。
半晌:相当长一段时间;好久。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

在文中找近义词: 嘱咐—— 严厉—— 精确—— 得益—— 教导—— 信任—— 半天——

读 读 写 写 啸——肃 严肃 响——晌 半晌 采——悉 熟悉 梅——诲 教诲 审视 准确 轮流 角度 讲台 神情 副——幅 条幅 靠 靠边——排 前排 相似 和颜悦色

思考:这篇文章写了一件什么事?
填空: 这篇课文写的是( 我 )在 ( 图画课 )练习( 画杨桃 )时发 生的事情。

抓住课题入手
第二段写:讲在图画课上我练习 画杨桃 时发生的一件事。 第三段写:讲父亲和老师的话使 “我”一生受用。

第一段写:父亲怎样教“我”学画。

叮嘱排 靠幅 审肃 晌 悦熟 悉诲

11.画

杨 桃

借助拼音自读课文,想一想“我”为什么把杨桃 画成了五角星,老师和同学的态度怎样。

有一次学校上图画 课,老师把两个杨桃摆 在讲桌上,让同学们画。 我的座位在前排靠边的 地方。讲桌上那两个杨 桃的一端正对着我。我 看到的杨桃根本不像平 时看到的那样,而像是 五个角的什么东西。我 认认真真地看,老老实实 地画,自己觉得画得很 准确。 认真、实事求是的人

1.列举

2.没说完 3.断断续续

“现在你看看那杨桃,像 “这幅画画得像不像?”你平时看到的杨桃吗?” “不…… “不像!” 像。” “那么,像什么呢?” “它像什么?” “像……五……五角星。” “像五角星!”
“好——笑!”

前面的破折号表示? 声音拖长 省略号表示?3 老师的神情为什么变得严肃了?

严肃

和颜悦色

老师看了看这幅画,走到我的座位 坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然 后回到讲台,举起我的画问大家:“这 幅画画得像不像?”

老师让这几个同学回到自己的座位 上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃, 大家都很熟悉。但是,看的角度不同, 杨桃的样子也就不一样,有时候看起 来真像个五角星。因此,当我们看见 别人把杨桃画成五角星的时候,不要 忙着发笑

,要看看人家是从什么角度 看的。我们应该相信自己的眼睛,看 到什么样的就画成什么样的。”

老师让这几个同学回到自己的座位 上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃, 大家都很熟悉。( ),看的角度不 同,杨桃的样子也就不一样,有时候 看起来真像个五角星。( ),当我们 看见别人把杨桃画成五角星的时候, 不要忙着发笑,要看看人家是从什么 角度看的。我们应该相信自己的眼睛, 看到什么样的就画成什么样的。”

1.文中形容“和蔼可亲”的词语是: ( ),像这样形容人的神 态的词语我还能写出几个: ( )。 2.这段话给我们的启示是:不仅画 画,做任何事都应该有( )的态度。 A严肃认真 B专心致志 C仔细观察 D实 事求是

这四句话句句讲的是画画,但道理不仅 用于画画,而且适用于一切事物,一切问题。 当别人的看法、做法与自己的不同时,不要 急于下结论。我们自己做事或者看问题,不 能想当然。 “应该相信自己的眼睛”,也就是应该 实事求是,一切从客观存在的实际出发。 写反义词: 熟悉—— 陌生 相信—— 怀疑

老师为什 么不直接把道 理告诉学生?

☆ 读一读倒数第二自然段老师的话,说 说它总共有几层意思?它和第一段爸爸的话 有什么联系吗? ☆ 小组讨论:从“画杨桃”我们可以学 到什么? 我想把老 师的那段话背 下来。你呢?

“我们应该相信自己的眼睛,看到 什么样的就画成什么样的。”

他对我要求很严,经常叮嘱我:“你 看见一件东西,是什么样的,就画成什 么样,不要想当然,画走了样。”

你看见一件东西,是什么样的, 就画成什么样,不要想当然,画走了 样。 “想当然”,是指不根据看到的 实际情况,只凭脑子里的印象下判断。 “画走了样”,是画的和看到的不一 致。这句话告诉我们画画的时候应该 怎么做?

这位老师的话同我父亲讲的是那么 相似。他们的教诲使我一生受用。
这是全文的点睛之笔。当听到老师的 话以后,感到和当初父亲教“我”画画时 叮嘱的话是一样的,都是要从实际出发, 有实事求是的科学态度,这种科学的思想 方法,无论在什么时候、什么地方都能适 用。因此,父亲和老师的教诲,“我”时 刻记在心间,一辈子都能得到好处。

读 读 演 演 试编排课本剧,分角色演读课文。

◎ 你在生活中是否也经常遇到类似
“画杨桃”的事情?说说你的见闻和感受。

◎ 课后画一画棱角分明的水果,从
不同的角度观察,把你看到的画下来。

? 描写神态表情的词语:

严肃 慈祥 微笑 悲泣 惊呆 和颜悦色 眉飞色舞 满面春风 神采奕奕 垂头丧气 横眉怒目 面

红耳赤 咬牙切齿

? 比一比,填空:

严肃——严格 老师对她的要求很( 严格)。 严肃 )。 他们的表情很( 审视——注视 注视 )着屏幕。 大家( 警察仔细(审视 )着证件。 正确——准确 准确 王义夫( )地射中了靶心。 他的字都写(正确 )了。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com