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四年级上册《语文园地七》完整版

发布时间:2013-12-07 12:26:42  

云南省弥勒市西三中心学校:左全禄

伯父 惩处 推荐 燥热

模范 抱负 眼帘 融洽

巡警 胸怀 删掉 黄昏

吵嚷 喝彩 规范 客厅

帝国主义 热闹非凡 耀武扬威 振兴中华

灯红酒绿 风和日丽 得意扬扬

读读记记
驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然

铿锵有力 电话号码 和睦相处 受益匪浅 年逾古稀

筋疲力尽 形单影只 患难与共 年少气盛

我能补充!

( )有力 和睦( ) 年()古( ) ( )武( )威 受()匪( ) ( )中华 ()影( )只 患难( ) ( )有序

在这些人的成长故事中,我要像周恩 来一样( ) ;像乌塔一样 ( );我感受到了叶圣陶爷爷待人 时的( )和写作改作时的 ( )。从柯岩老师写给张国强同学 的信中,我懂得了( )的道理。
选择词语填入括号里: 平易近人 尺有所短 独立自主 寸有所长 立志成才 一丝不苟

我认识了《为中华之崛 起而读书》中的 、 《那片绿绿的爬山虎》中的
和《乌塔》中

的乌塔。
让我印象最深刻、最敬 佩的是 ,因为 。

这些成长的故事都是按照事情 发展顺序来写的。我们要学会概括

课文主要内容的方法。

《为中华之崛起而读书》 《乌塔》 《那片绿绿的爬山虎》

初到沈阳,耳闻中华不振。 闯入租界,目睹中华不振。

修身课 上,立志中华振兴。 课文讲述了这样一个故事:周 恩来初到沈阳耳闻中华不振,闯入租 界后又亲眼目睹了这个事实,所以在 一次修身课上,他立 下了为振兴中 华而读书的远大抱负。

叶老先生为作者修改作文的事
叶老先生请作者到他家做客的事 课文讲述了这样一个故

事:作者回忆了叶老先生为
他修改作文和请作者到他家 做客的事。

时间:一次旅行途中

地点:罗马
人物:作者 14岁德国女孩乌塔

事情:通过谈话,了解到乌塔是个独立自主, 有主见、细心周到的女孩。 作者在罗马的旅行中,遇到了14岁

德国女孩乌塔,通过谈话,了解到乌塔
是个独立自主,有主见、细心周到的女

孩。

小林和小东的对话,揭示了一边读 一边想的读书方法和习惯。我们能 体会到,读书要深入思考,善于发 现问题。小林是通过查阅资料解决 问题,小东是通过联系上下文解决 问题的。

2、我也有同感!
我们在读书的时候,要养成一边 读书一边思考的习惯。要边读边 揣摩文章中词语,句子以及文章 描写的细节。

有志者事竟成。 《后汉书》 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 (刘备) 业精于勤荒于嬉;行成于思而毁于随。 (韩愈) 盛年不重来,一日难再晨。 及时当勉励,岁月不饶人。 (陶渊明)

1、有志气的人只

要坚持不懈,事情 终究会取得成功! 2、好事再小也要去做,但是坏事再 小也不能去做! 3、学业的精深,在于刻苦学习,学 业的荒废,在于嬉戏游乐:道德行为 的成功在于深思熟虑,败毁在于不约 束自己。 4、时间一去不返,勉励人们应抓紧 时间做有意义的事情。

口语交际要求
1.说话清楚,条理明白。 2.抓住重点,用心倾听。 3.用普通话,声音洪亮。 4.表情自然,姿态大方。 5.态度真诚,真心实意。

口语交际一:
1、回顾自己的成长经历,如果你已 经养成了写日记的好习惯,翻翻自己 的日记,你会发现在你的成长中有许 多动人的故事。 2、畅谈成长故事。

成长的故事可以写什么。写成长的故事,可以从不 同的角度选材。它可以是自己的成长故事:如通过 不断努力考上好成绩,从中体会到学习的方法;在 生活中遇到困惑怎样解决,从中悟到诀窍和捷 径……写成长的故事,也可以写我们从别人处得到 的启发,如《乌塔》这篇课文中的“爱孩子,为什 么就不能让他们单独出门”“光从电视和书本中认 识世界总不完美”等几句话,大家感触颇深,可能 都有自己的体会,这也可以写一写。这些习作内容, 写什么好呢?同学们可以比较一下,从中选择最值 得写的故事写下来。

成长中的故事
记忆的小河,静静地流过,河中的小鱼不停地游过。时而 快,时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条 五彩斑斓的小鱼至今还在小河里,留在我的心窝里。 那是2004年的一个盛夏,我参加了钢琴六级的考试。炎炎 的酷热挡不住我喜悦的心情,我高兴的来到了侯等厅。可当我 坐下时,才发现头上冒着冷汗。不久,大厅里发出了我最害怕 的声音:“06186号、06186号、06186号,请进考场侯等室。 我摸了摸自己的胸口,心跳的好快!我极不情愿地走进了练习 室。想练练,心却不能平静。我望了望窗外,只见花儿沐浴着 阳光正尽情地开放着,小草绿油油的,好可爱。远处的鸽子在 尽情地翱翔。远处那一墙绿绿的爬山虎,绿得那么沉郁。在阳 光的透照下,闪烁着迷离的光点。我紧张的心情仿佛一下子减 去了许多。

“06186号、06186号、06186号,请进考场、请进考场、 请进考场。我略带紧张的走了进去。像评委老师深深地鞠了 个躬。然后走上了钢琴。我的手指刚一触上琴键,便立刻陶 醉在那音乐之中了。听,那首《欢乐的牧童》,好象以为欢 乐的牧童在的草原上跑着、跑着。悠扬的笛声传到很远、很 远…… 再听听《喜悦》吧,好象是一位小男孩一蹦一跳地走在 乡间小路上,看者丰收的麦子,哼着小曲儿,品尝着丰收的 喜悦。还有

小副格、练习曲……弹完以后,我才从音乐的海 洋中回来。 “你弹得非常棒”,评委老师笑着对我说,“你是今天 早上六级考试中唯一录取人中的10人之一。”我高兴地差点 跳了起来。真是有志者事竟成啊!我这么多年的努力终于没 有白费,我终于考过六级了!

那天我从考场中出来,看着花、草、树、 木依旧是那么美丽,闻着淡淡的清香,感到 无比欣慰。 小河,依然静静地流过,河里的小鱼还 是那样游过。时而快,时而慢。一切,都是 那样的平淡,可我的心却久久不能平静。为 了那条小鱼……

口语交际二:
回顾《乌塔》这篇课文,确定交际 内容,是“我与乌塔比童年!

从《乌塔》想到的
今天,我读了《乌塔》这篇课文,深有感触, 受益匪浅。(先写总体感受。) 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌 塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细心,她总 是在家就设计好旅行路线和日程,每到一地就先 查警局的电话号码。她自立,不怕苦,也不怕一 个人力量单薄。(再写文章的主要内容。) 她自强,中国人认为孩子都是家里的小皇帝 小公主,都得捏在手心里,不能让他们受苦受委 屈;但乌塔的父母却觉得,爱孩子,就必须让他 们经受挫折和磨炼。(结合实例。)

读了

。本来是 件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远 了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没 得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗! 有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是 自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去, 我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆 脱困境。 敬祝 身体健康 小学生:张国强 5月10日
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格 式 信 称呼。要顶格写。后面用冒号。

柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我 不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国 征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是 件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远 了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没 得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗! 有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是 自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去, 我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆 脱困境。 敬祝 身体健康 小学生:张国强 5月10日
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格 式 信 称呼。要顶格写。后面用冒号。

柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我 正文。一般 不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 先写“您好” 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国 之类的问 征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是 侯语,然后 件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远 另起一段, 了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没 段首空两 得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗! 格。 有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是 自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去, 我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆 脱困境。 敬祝 身体健康 小学生:张国强 5月10日
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格 式 信 称呼。要顶格写。后面用冒号。

柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我 正文。一般 不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 先写“您好” 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国 之类的问 征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是 侯语,然后 件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远 另起一段, 了,

甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没 段首空两 得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗! 署名。敬语后另换 格。 有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是 一行靠右写。署名 自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去, 下方写日期。 我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆 脱困境。 敬祝 祝福语。写在信的 身体健康 结尾。分两行,第 小学生:张国强 一行空两格,第二 5月10日 行顶行写。
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书信格式:
称呼:第一行,顶格,后面加冒号。 正文:开头空两格,先写问候的话。

结尾:写致敬或祝福的话。“祝你”之类的话另起一行
空两格写,“身体健康”之类的话在后另起一行顶格写

署名:信的右下方写上写信人的名字。 日期:另起一行写在署名下面。
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写信格式顺口溜

称呼顶格加冒号,换行两格问个好。 正文每段空两格,有主有次不乱套。 事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。 先署名,后日期,分行写在右下角。











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亲爱的灰太狼先生 你好! 我是一名四年级的学生,我很喜欢看《喜羊 羊与灰太狼》的电影和电视剧。第一眼见到 你,我便喜欢上了你的乐观、自信、幽默的 生活态度和坚定不移的毅力。以下是我给你 总结出的三大优点: 一、爱老婆胜过爱自己,你每次抓到羊, 总是把好的让给老婆。每次面对老婆平底锅, 尽管满脸起包,但还是忍气吞声。 二、你是一只勤劳的狼,非常热爱劳动, 也热爱生活。家里的大小家务劳动都由你来 包办,虽然有时忙得不可开交、满头大汗, 但你没有一句怨言。
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三、你聪明能干,有毅力、有恒心。在 狼族中,你是一个伟大的发明家,总能够发 明出一些稀奇古怪的抓羊工具,让其他狼们 不得不佩服你的发明创造能力。每次抓羊失 败后都会大喊“我一定会回来的!”你让我 看到了面对失败,永不放弃的精神。 灰太狼先生,我要谢谢你,因为我从你 身上学到了很多。 祝你生活幸福美满 2011年10月21日 你的忠实观众:小明
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亲爱的灰太狼先生 你好! 我是一名四年级的学生,我很喜欢看《喜羊 羊与灰太狼》的电影和电视剧。第一眼见到 你,我便喜欢上了你的乐观、自信、幽默的 生活态度和坚定不移的毅力。以下是我给你 总结出的三大优点: 一、爱老婆胜过爱自己,你每次抓到羊, 总是把好的让给老婆。每次面对老婆平底锅, 尽管满脸起包,但还是忍气吞声。 二、你是一只勤劳的狼,非常热爱劳动, 也热爱

生活。家里的大小家务劳动都由你来 包办,虽然有时忙得不可开交、满头大汗, 但你没有一句怨言。
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亲爱的灰太狼先生: 你好! 我是一名四年级的学生,我很喜欢看《喜羊 羊与灰太狼》的电影和电视剧。第一眼见到 你,我便喜欢上了你的乐观、自信、幽默的 生活态度和坚定不移的毅力。以下是我给你 总结出的三大优点: 一、爱老婆胜过爱自己,你每次抓到羊, 总是把好的让给老婆。每次面对老婆平底锅, 尽管满脸起包,但还是忍气吞声。 二、你是一只勤劳的狼,非常热爱劳动, 也热爱生活。家里的大小家务劳动都由你来 包办,虽然有时忙得不可开交、满头大汗, 但你没有一句怨言。
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亲爱的灰太狼先生: 你好! 我是一名四年级的学生,我很喜欢看 《喜羊羊与灰太狼》的电影和电视剧。第一 眼见到你,我便喜欢上了你的乐观、自信、 幽默的生活态度和坚定不移的毅力。以下是 我给你总结出的三大优点: 一、爱老婆胜过爱自己,你每次抓到羊, 总是把好的让给老婆。每次面对老婆平底锅, 尽管满脸起包,但还是忍气吞声。 二、你是一只勤劳的狼,非常热爱劳动, 也热爱生活。家里的大小家务劳动都由你来 包办,虽然有时忙得不可开交、满头大汗, 但你没有一句怨言。
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三、你聪明能干,有毅力、有恒心。在 狼族中,你是一个伟大的发明家,总能够发 明出一些稀奇古怪的抓羊工具,让其他狼们 不得不佩服你的发明创造能力。每次抓羊失 败后都会大喊“我一定会回来的!”你让我 看到了面对失败,永不放弃的精神。 灰太狼先生,我要谢谢你,因为我从你 身上学到了很多。 祝你生活幸福美满 2011年10月21日 你的忠实观众:小明
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三、你聪明能干,有毅力、有恒心。在 狼族中,你是一个伟大的发明家,总能够发 明出一些稀奇古怪的抓羊工具,让其他狼们 不得不佩服你的发明创造能力。每次抓羊失 败后都会大喊“我一定会回来的!”你让我 看到了面对失败,永不放弃的精神。 灰太狼先生,我要谢谢你,因为我从你 身上学到了很多。 祝你 生活幸福美满 2011年10月21日 你的忠实观众:小明
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亲爱的灰太狼先生: 你好! 我是一名四年级的学生,我很喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的电 影和电视剧。第一眼见到你,我便喜欢上了你的乐观、自信、幽默 的生活态度和坚定不移的毅力。以下是我给你总结出的三大优点: 一、爱老婆胜过爱自己,你每次抓到羊,总是把好的让给 老婆。每次面对老婆平底锅,尽管满脸起包,但

还是忍气吞声。 二、你是一只勤劳的狼,非常热爱劳动,也热爱生活。家里的 大小家务劳动都由你来包办,虽然有时忙得不可开交、满头大汗, 但你没有一句怨言。 三、你聪明能干,有毅力、有恒心。在狼族中,你是一个伟大 的发明家,总能够发明出一些稀奇古怪的抓羊工具,让其他狼们不 得不佩服你的发明创造能力。每次抓羊失败后都会大喊“我一定会 回来的!”你让我看到了面对失败,永不放弃的精神。 灰太狼先生,我要谢谢你,因为我从你身上学到了很多。 祝你 生活幸福美满 你的忠实观众:小明 2011年10月21日
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给王虹同学的回信:

王虹同学: 依知心姐姐来看,你首先自己要快 乐起来,不能因为它而影响了你的学习。 其次,要变被动为主动,虽然在他们心 中你是个“不够朋友的人”,但是你不 能就此一言不发,你应该在平日的学习 生活中继承发扬你乐于助人的品质,通 过自己的实际行动证实你是爱他们的。 有句话不是说得好,“精诚所至,金石 为开”嘛!

另外,你能不能找一些平日和你关系 密切的好朋友,让他们为你说说话,我 想同学之间的感情绝不会因为这一点小 事而断开的。他们的心中也一定不会丢 下,也不愿意失去你这样一个好朋友, 你说对吗?也不知道这些办法管不管用, 你先试试看吧。 祝你 学习进步,马到成功! 知心姐姐 5月20日

给王虹同学的一封信

王虹同学: 你好! 你的来信我已经看到,知道了你因为父母的阻拦而没 有参加上同学的生日party,为此你很是苦恼。你此时此 刻的心情,知心姐姐能够体会得到,下面我就来谈谈我的 一点想法,希望你能从苦恼的心境中解脱出来,变得快乐。 其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人,有很多同学 都向我来过信,诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种 苦恼放在一边,分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不 让你去,一是因为时间太晚,你的安全成了他们心中的牵 挂;二是举行生日party,怕你们当中掺杂着他们心中所 谓的“差生”,会给你带来不良方面的影响;三是怕你们 从中沾染不良的社会风气,从小就开始礼尚往来。从以上 三方面原因来讲,你的爸爸妈妈是非常爱你的。

至于你后来遭到某些同学们的冷漠,你大可不必放在 心上,最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找 你过生日的好朋友,你应该找他们去谈一谈,委婉的说 说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你 的班主任老师,看她(他)怎么看这件事情。可以让老 师为这一主题内容召开一次班会,讨论如何给同学过生 日更有意义。我想班会一定会开得很

成功,到那时,你 的这种苦恼一定会烟消云散的。 好吧,就说到这里。 祝你 学习进步,愉快生活每一天! 知心姐姐 2006年5月29日

给王虹同学的回信
王虹同学: 你好。你来信中所提到的问题,我已经知道。 下面我来帮你分析一下造成这种局面的原因。首先 你不应该马上就答应同学去他家,既然要和父母商量, 就应该对同学说清楚。其次你要知道爸爸妈妈是为你们 的健康成长着想。 你们还是孩子,没有经济来源,如果这么小就铺张 浪费的过生日,长大了怎么办呢?最后,给同学们过生 日不一定要晚上去她家呀,年一可以送给她一件礼物嘛! 对于同学对你的做法,你可以给他们解释清楚,希 望得到他们的谅解! 以后再遇到这种情况,不要那么快就答应,而应该 先和父母商量。

不知道我的回答能否让你满意,以后有什么烦恼还 要和我联系哦! 祝 学习进步! 知心姐姐 2006年6月20日


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