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语文S版小学五上《孔子》ppt课件

发布时间:2013-12-08 09:32:40  

语文S版 五年级语文上册

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孔子

请同学们都从不同途径 了解孔子,请大家初步交 流一下。
(大家可从孔子的生平、著作、 言论、小故事等方面去谈)

走近孔子
孔子(公元前551-公 元前479),名丘,字仲尼, 生于鲁国。是古代的大思 想家、教育家,在民族文 化的发展史上是一个极重 要的人物 。

儒家孔子
他在鲁国做过官, 又曾游说四方,一生的 主要活动是聚众讲学, 由此建立了中国古代第 一个私家学派——儒家。
儒家:崇奉孔子学说的重要学派。 学说内容重视伦理道德教育,它的 经典是封建统治阶级的最高教条, 成为中国封建文化的主体,也为后 代保存了丰富的民族文化遗产。

《论语》
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《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子 及其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟 子纂录而成。
《论语》涉及哲学、政治、经济,教育、 文艺等诸多方面,内容非常丰富,是儒 学最主要的经典。

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孔子的箴言名句:
听其言而观其行 ? 敏而好学,不耻下问 ? 文质彬彬,然后君子 ? 已欲立而立人,已欲达而达人 ? 不义而富且贵,于我如浮云
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孔子的箴言名句:
岁寒然后知松柏之后雕 ? 君子坦荡荡,小人长戚戚 ? 己所不欲,勿施于人 ? 匹夫不可夺志也
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孔庙

孔子论学习

知之者不如好之者,好 之者不如乐之者。

学而时习之,不亦乐乎。

学而不思,则罔;思而 不学,则殆。 敏而好学,不耻下问。

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一、填空。 1.孔子,名( ),字( )孔子所教的学生大约有 ( )人。 孔子据传有弟子三千,贤人七二。其中比较有名的有: 武功高强的子路:在鲁国作将军,可惜最后被鲁国朝廷杀 害,砍成肉酱,以至于孔子此后终身不食肉酱。 会做生 意的子贡:子贡名端木赐,最善于做生意,可谓富可敌国, 利用娴熟的手腕在春秋时期纵横天下,贵比王侯,与范蠡 齐名。后世很多生意人都在自家店面中写上“端木遗风”! 品格高尚的颜回:孔子认为他的弟子中最有学问和品格最 高尚的人。 此外,冉有、公孙求等人也是很有名望和能 力的贤人! 3.孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲,编成 一部叫( )书。

? 读音:如仲(zhòng)儒(rú)祀(sì ) 笔画:如怨( 夕 )祀(巳) ? 仁:古代儒家的一种含义极广的道德范畴, 本指人与人相互亲爱。 ? 隐晦:不明显,不容易懂。 ? 己所不欲,勿施于人:自己所不愿意的, 不要强加给别人 ? 韦编三绝:形容读书勤奋刻苦。

读课文,了解主要内容?
1.课文主要向我们介绍了什么?
一、(1.2)孔子的生平。 二、(3-8)讲述孔子的几个故事。

2.

默读1.2自然段,思考:为什么称孔子 为我国古代伟大的思想家,教育家?

要点:

(1)他是儒家学派的创始人, 创立了以“仁”为核心的早期 儒家学说,教导人们怎么为人 处世。因此,人们称他为圣人。 (2)流传于世的一部《论 语》,其中许多思想,可让人 终生奉行,而且沿用至今。

“己所不欲,勿施于人”联系这句话的意 思,举举生活中的实例,想想,孔子是 在教导我们做什么样的人?

总结:人要学会关爱别人。这就 是儒家理论中最核心,最精髓的 东西“忠、恕”,——宽容。

整体入手,回顾全文
思考:文中讲述了关于孔子的哪几个故 事?(可用小标题的形式概括) (1)与子贡谈“己所不欲,勿施于人” (2)不喝盗泉水 (3)与弟子谈君子与小人及“识人不易” (4)晚年读《周易》

大家看第二个故事 想想:(1)为什么孔子口渴的厉害,却不 喝一口“盗泉”里的水?

【盗,即盗窃,由此可看出孔子对偷 盗行为的厌恶,认为“盗”不是君子之 举,人要靠自己的劳动去获取,“盗” 是可耻的,因此对“盗泉里的水反感, 不喝盗泉里的水。】

看第三个故事 想:(1)你怎么理解君子在穷困的时候 能安守节操,小人穷困了就会为所欲为, 可结合生活实际谈。
【君子由于有修养,“穷则独善其身,达则兼济天下” 小人心中无德,穷困时自然不择手段,获取利益】
只有真正的贤者,才能不被物 质生活所累,才能始终保持心境 的那份恬淡和安宁。穷困不要紧, 重要的是有节操,有乐观的生活 态度。

第三个故事 (2)孔子为什么说了解一个人实在不容易啊?

【眼见不一定为实,内心的想法太主 观,要从多种角度,不同方面,全面 地去了解一个人】
孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的 感叹中,你觉这是一位怎样的圣人?

[肯于反思,肯于自省,才能不断拥 有智慧]

第四个小故事 抓住故事中的重点词,试用一些成语或词 语,来形容孔子的学习精神

[笃信好学,发愤忘食,乐以 忘忧,活到老,学到老……]

整体回顾,总结全文 这篇课文以几个小故事的形式,让 我们品味感悟二千多年前孔子这位圣 人的思想,能否结合你学习生活中, 谈几点感受。

总结:简单的真理穿越千古,深入人心,让
我们得以秉持民族的根性,也让我们的心灵 被唤醒,我们今天了解的只是冰山一角,孔 子的思想博大深厚,让我们试着沉下来潜心 读读关于孔子的书,试着读读《论语》。

大教育家孔子

议一议:
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孔子的教育思想对我们的学习有 什么帮助?

孔子

己所不欲,勿施于人 不喝盗泉水 君子与小人 晚年读《周易



推己及人 安守节操 识人不易 学而不厌

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作业:
1.推荐阅读同步阅读中的 《孔子的故事》、《庄子传奇》。 2.如有兴趣,可阅读于丹教 授的《论语心得》,并写读后感。


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