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22 跑进家来的松鼠

发布时间:2013-12-08 14:42:10  

自由轻声朗读课文,思考以下问题:

1、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么? 2、勾画出文中的生字新词,标出自然段,并根据 课文内容理解生字生词的意思。 3、认真朗读课文,遇到难读的句子多读几遍,并 把不懂的或有疑问的地方做上记号。

读读记记: 储备 干脆 失踪

空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得

词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。 储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。 哭笑不得

形容处境尴尬, 不知如何是好。 蹿 (cuān) 向上或向前跳。

zhù 贮 存 储存。(存放起来,暂时不用) luò 空落落 空旷而冷冷清清。

同桌交流:按课文 叙述的顺序说说松鼠 在“我”家主要做了 哪些事?

zhù

松鼠千方百计地“贮存冬粮”, 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。

我们采来的一篮子鲜蘑 菇,松鼠忙活了一个早 晨把它们全晾上了

天冷了,松鼠把手套、 头巾等东西叼到烟囱里, 给自己垫窝。

谁找的最快

你从课文中哪些地方看出作 者一家喜欢这只跑进家来的 松鼠?

1、它整天满屋乱跑, 在橱柜和架子上跳来 跳去,动作灵活得惊 人,从来没有碰掉过 一样东西。

从“惊人”“从来没有”这些词语 中,我们看到的是作者对小松鼠的行 为并没有丝毫的埋(mán)怨,我们读 到的只有称赞。

2、有时,松鼠跳到
我肩上, 用小嘴蹭 我的脸,还轻轻咬我 的耳朵,我想它是又 想吃糖了。

从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”,可看出 松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动 词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露 出作者对松鼠的喜爱之情。

3、爸爸哈哈大笑,说: “我怎么没想到这一点 呢!咱们家的松鼠是在 储备冬粮呢。 爸爸知道是松鼠偷吃了糖,不仅没 有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,可 见爸爸因喜爱而产生的宽容。

4、有一天,它干脆 失踪了,哪儿也找不 到,我们心里空落落 的。
松鼠不见了,作者一家人到处去找,猜 想它也许跑回了森林,可作者一家人的心 里是“空落落”的,他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!

作业
1、把美丽可爱的小松鼠的故事介绍 给你的朋友。

2、借鉴

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