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如何提高小学数学复习课教学的有效性

发布时间:2013-12-09 11:27:03  

如何提高小学数学复习课教学的有效性

摘要:要想提高小学数学复习课教学的有效性,教师要吃透教材,明确复习要求,加强四基四能,合理安排复习时间和内容,有效开展复习,有效开展评讲,关注学生的终身发展。

关键词:小学数学;复习;有效性

中图分类号:g623.5 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)07-0161-02

一、明确复习要求

复习前教师要认真学习《数学课程标准(2011年版)》,并认真领会教材编写意图,吃透教材,吃透学生;要面向全体,分层要求,分类指导,处理好知识与能力、基础与综合的关系,使全体学生都能得到良好的数学教育,不同学生在数学上得到应有的发展。

二、加强四基四能

复习中教师应该结合自身的教学实际,具体问题具体分析;要充分发挥教材的作用,既要重视基础知识和基本技能,也要重视基本思想和基本活动经验;既重视提高学生分析和解决问题的能力,也重视提高学生发现和提出问题的能力,为每一层次的学生强基固本服好务。

三、合理安排复习时间和内容

1.合理安排复习时间。不同学校、不同班级的教学进度有一定的差异,但都不能为了赶进度而造成“夹生饭”,因此总复习时间原则上控制在一个月内。由于不同类型、不同层次的学校实际所上的

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