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掌声PPT

发布时间:2013-09-20 17:18:20  

29、掌声

学习目标:
1.通过学习感悟懂得人与人之间需要尊重、 鼓励,要主动关爱别人,特别是对身处困 境的人;同时也要珍惜别人的关心和鼓励 ‘正确的看待自己。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

自读要求:
? 1、要读准字音,读通句子。遇到不认识的 字,不理解的词查字典或问同学。 ? 2、思考:同学们分别送给小英几次掌声? 每一次掌声所表达的意思有什么不同,画 出有关的词和句。

? 3、要有感情地朗读。

?

小英在大家的注视下,一摇一晃地走上 讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是 在谁的带动下,教师里骤然响起了掌声。那 掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。 掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲 述她小时候的故事。故事十分动人,她的普 通话也说得很好。故事讲完了,教室里又响 起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠 了一躬,然后,在同学们的掌声中微笑着走 下讲台。

?

我上小学的时候,班里有位
叫小英的同学,总是默默地坐 默默地 . . . 在教室的一角。

? 她小时候生病,一条腿落下 了残疾。她丌愿意让人看见 她走路的样子。

?因为……所以……
不愿意

轮到小英的时候,全班同学的目光 一起投向了那个角落。小英立刻把 头低了下去。 小英犹豫了一会儿,最后慢慢地站 了起来。我们注意到,她的眼圈儿 红了。

就在小英刚刚站定的那一刻,丌知是 在谁的带动下,教师里骤然响起了掌 声。那掌声热烈、持久,小英感动得 流下了眼泪。

第一次掌声:鼓励,战胜自卑 掌声是一种鼓励,它能使人们战 胜自卑。

掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲 述她小时候的故事。故事十分动人,她的普 通话也说得很好。故事讲完了,教室里又响 起了经久丌息的掌声。小英向大家深深地鞠 了一躬,然后,在同学们的掌声中微笑着走 下讲台。

第二次掌声:赞扬、尊重

? 现在的小英是怎样一个女孩? 找出文中的段落,并读一读。

说也奇怪,从那以后,小英 像变了一个人似的,不再像以前 那么忧郁。她和同学们一起交谈、 做游戏、排练节目‥‥‥

? 是什么让小英发生了这么 大的变化?

同学们和老师的掌声

小英的来信
?

我永远也忘不了那掌声,
因为它使我鼓起了生活的勇气。 我永远感谢这掌声。

? 掌声是一段欢迎词,它能拉近人们 的距离。 ? 掌声是一种爱,让世界变得温馨! ? 掌声是钥匙,打开( )。 掌声是春雨,滋润( )。 ? 掌声是小鸟,啄走( )。 ? 掌声是草原,让我们( )。 ? 掌声还会是( )。

谢 谢!


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