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老人与海鸥 精心制作

发布时间:2013-12-09 13:30:40  

21 老人与海鸥

萨马街民族学校

孙维弟

看下面的两组词语,你能想到哪两幅画面?
步行送餐 撮嘴呼唤 抑扬顿挫 啧啧称赞
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡

“当我们把老人的遗像放在湖边——---------”

海鸥的哪些举动让你“意想不到”?
1.请你默读课文的第二部分,在读的过 程中思考,到底发生了什么“意想不到 的事情”?你的感受如何? 2.请你勾画出相关的句子,把感受批注 在旁边,

想不到的事情发生了—— 一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像 翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平 时大不一样,像是发生了什么大事。

解析:
海鸥平时是依着老人的节奏起起落 落,叫声应该是欢快、高兴的,而长时 间没见到老人后,再次见到老人的是一 张不会说话的相片时,海鸥们意识到老 人不再是那个活生生的老人,面对老人 的遗像,海鸥们表现出极度的悲伤,它 们的动作和叫声才与平时大不一样。

意想不到的事情又发生了—— 海鸥们 急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的 空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人 遗像前后站成了两行。他们肃立不动, 像是为老人守灵的白翼天使。

解析:
从“急速”感受到海鸥们非常迫不 及待的想要守在老人的身边。 从“轮流”“纷纷”感受到海鸥们 在老人的遗像前非常的井然有序,能感 受到海鸥对老人的尊重、爱戴和一片深 情。 从“肃立不动”感受到海鸥们面对 老人的去世悲伤到了极点。

最意想不到的事情发生了——当我们不 得不去收起遗像时候,海鸥们像炸了营 似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅 膀扑得那样近,我们好不容易 才从这片 飞动的白色漩涡中脱出身来。

解析:
①因为海鸥们意识到就要和老人永别了, 希望阻止我 们拿走遗像,所以朝我们 “扑”过来,感觉海鸥非常的着急。 ②海鸥们希望能再多看老人一 眼,希望 老人们的遗像能多停留一会儿, 所以 “扑”更能体现出海鸥们那种伤痛、无 奈、急切、焦虑的心情。

想象一下:海鸥们急切的不想我们拿 走遗像,“大声鸣叫”着,你认为它 们似乎在说些什么呢?

目录
一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像 翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与 平时大不一样,像是发生了什么大事。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中, 像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿,海鸥纷纷 落地,竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动, 像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的 朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那

样近, 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

如今,在翠湖边,市民们为了纪念这位关爱动物的老人,为他修建了一座铜像。

假如,海鸥会说话,假如, 你就是那被老人宠爱过的“独 脚”、“灰头”、“老沙”、 “公主”……中的一只,此时, 你站在老人的遗像前,你会对 老人说什么?把你最想说的话 写出来。

每到海鸥飞临翠湖的季节,就会有许多市民像当年的老人一样,给它们喂食。

老人虽已故去,但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。

布置作业:

1、在插图处写一写你想对老人说 的话,并摘录文中优美词句 2、补充阅读:《军犬黑子》《我 的野生朋友》 3、提高题:写一写你和小动物之 间的故事。

谢谢!


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