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中国教师报2

发布时间:2013-12-10 13:27:29  

读《有一种教育教西工》有感

作为一名年轻的教师,在教学的路上有太多的东西要学,而我的好朋友《中国教师报》给了我很大的帮助,我非常感谢他。记得刚上班时,遇到课改,遇到调皮的学生……遇到了这些困难,我急的不知怎么办,请教老教师?她们给我的答案太笼统了,怎么办?一个同事向我推荐了《中国教师报》。刹那间,我眼睛一亮,似乎是找到了救星,至此,《中国教师报》已陪了我五年了。感谢我这一路有他相伴,感谢他在我不知所措的时候,给了我莫大的帮助;感谢他在我心灵孤独的时候,默默陪伴。在2013年6月,我看了里面有一篇叫《有一种教育叫西工》的文章,让我感受颇深,一个学校竟然如此处处为学生想,从学生的利益角度出发,还有他们的教学模式让我记忆难忘。

一、身心合一的体育。

?令我印象最深的是:河南省洛阳市西工区学校每天上午40分钟的大课间后,留下5分钟让全体师生静静地坐在草坪上,你可以随便摆一个让自己舒服的姿势随意坐,伴随着悠远空灵的音乐放松自己的身心,有的孩子在引导词的引导下,韩快进入冥想状态,全然忘记自己身边的世界;有的孩子只是默默地坐着,低垂着小脸,不知在想什么;也有的孩子在扭来扭去,但是却没有打扰别人:还有的孩子随性睡到了草坪上,安然仰望天空……对于这样的练习,我觉得非常好。这是一个身心合一的体育,对小学生身体素质的发展、内心秩序的形成、规则意识的建立作用极大。在学校里反复加强这样的练习可以加强儿童对自我情绪的察觉,对外界事物有更改的敏感度与领悟力。另外西工区还给每个班级配备了十多种体育器材,由班级保管,孩子可以自由玩耍,体育器材在孩子受中国,孩子可以充分享受其中的乐趣,有助于培养孩子活泼开放、热情的性格。同时让学生有了大量与小伙伴游戏的机会,逐步建立与他人科协相处的人际关系。

二、有味的校园

西工区西下池小学的星光长廊是用红松木和云杉木建成的,耗资11万元,很多人不理解:一个农村小学建个长廊,为什么要用实木,而不用成本低、更牢固、

更美观的材料?学校的理由是,实木材料才有生命的感觉。

西工区邙岭路小学开辟了一块一亩多的荒地,学生为它起名?绿园?,划分为蔬菜种植体验区、树木园区、花卉区、水生植物区、沙生植物区、药用植物区、动物养殖区等10个区域。在蔬菜种植体验区,每班一方田地,学生依据季节和时令种植、管理感兴趣的农作物。在动物养殖区,孩子们亲自动手喂养了一些小动物。

学校利用绿园进行课程开发:数学教师带领孩子们在绿园中学习认识图形、测量、计算;语文教师带领学生去观察植物,写观察日记;英语教师带领学生去学习各种植物的英文发音;美术教师带领学生到绿园中写生;科学教师带领学生探寻动植物生长的奥妙……

秋天,绿园中的果蔬丰收了,师生举办?收获节?,邀请家长和兄弟学校的小朋友一起来分享收获的快乐;还把果实送给福利院的老人和社区的孤寡老人及社会爱心人士……

所有一切的一切让我觉得这是一所有生命的校园,这是一所朝气蓬勃的校园,这是一所让师生像深入了一个大家庭的校园。

三、和谐的师生关系

中国小学教育存在的最大问题是什么?西工区教育人的回答是:教育者不明白儿童生命成长的基本规律。 一位教师讲述了这样一个故事:在她所在的班级,一个孩子在课堂上总是捣乱,还干扰其他小朋友。这位教师说,以前的自己会怒不可遏,认为孩子这样做是在故意破坏课堂纪律,挑战自己的权威,会罚站孩子,甚至让他请家长。但现在的她,对孩子在课堂上的这种举动有了全新的认识。?为什么孩子注意力不能集中,是学习内容不适合他,还是他没有得到足够多的关注,还是他的身体出了什么状况??这位教师告诉记者。

?现在的我们,更多的是感知学生的感觉。孩子的学习、成长,孩子的一切体验,我都替代不了。当孩子遇到问题时,我能做的是陪伴而不是代替。我经常

对孩子说,‘我想知道你希望老师能为你提供什么帮助?’教师应该是孩子成长过程中最贴心、最安全的陪伴者。?

每一位教师在日常教育生活中都会冷落一些孩子,可是,如果我们俯下身去,悉心的将它们拾起、收藏,就会渐渐发现它们的美丽,发现它们身上留下的教育的真实痕迹,追寻着这样的痕迹,或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流,一起参与,一起推动,愿每一位教师都能够拥有自己的思考,发出自己的声音,愿《中国教师报》能够成为普通教师思考、探索、追求的新起点。

安徽省肥西县严店学区中心学校

姓名:管世发

联系电话:18919677272

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