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17少年闰土课件2

发布时间:2013-12-10 14:30:07  

少年闰土
阳泉市郊区山底中心校 侯俊秀

设问导读
1、闰土心里都有哪些稀奇事呢?默读课文然 后用小标题概括。 2、这几件事中你最喜欢哪件事呢?请选择一 件你最感兴趣的事好好读一读,想想从这段话 中你了解到闰土的什么特点? 3、找出自己不理解的句子,在组内交流。

温故互查

二人小组互查:背诵课文第一自然段。

自学检测

闰土讲的新鲜事有 、





,通过这些事的描 )

写,表现了闰土是个( 的少年。

雪天捕鸟

月夜刺猹

潮汛看鱼

夏日拾贝

他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙

地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支
起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远 远的将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在 竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝 背……”
角鸡 鹁鸪

深蓝的的天空中挂着一轮金黄的的圆月, 下面是无边的沙地,都种着一望无际的碧绿 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 “月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在 咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
作者通过怎样的 描写方法,让你 感受到的?

自学检测

闰土讲的新鲜事有 雪天捕鸟 、月夜刺猹、

潮汛看鱼 、 夏日拾贝 ,通过这些事的描
写,表现了闰土是个(聪明能干、见识丰富、
活泼可爱 ) 的少年。

课堂检测

闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事” 是指闰土给我讲的( )、( )、 ( )、( ),他在作者心目中 是一个( )的少年。文 章表达了“我”与 的友谊及对他的 之 情。

拓展练习
(一)这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:( )的天空中挂 着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着( )的( )的 西瓜,其间有一个十一二岁的少年,( ),手捏一柄钢叉,向一匹猹 ( )的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 …… (二) 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上 了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种 地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极 薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记 得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠

一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,…… 但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态 度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 我也说不出话。

巩固练习
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是 我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰 土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙 上的四角的天空。
1、你用什么样的感情读好这句话? 2、完成填空: 闰土在( )时,他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角的天空,不知道( ) ;闰土在 ( )时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角 的天空,不知道( );闰土在( )时,他们都 和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道 ( )…… 3、闰土为我打开了一扇窗,让我看见一个多姿多彩的世界。 我多么想再和他相处几天,再听听那些新鲜有趣的事儿呀, 可惜我们却要分手了。读一读17自然段。他们会怎样话别呢?

1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。 2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、 动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明: 少年闰土: ( ) 中年闰土: ( ) 3.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因 是: 欢喜:( ) 凄凉:( ) 4.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境、联 系全文,把它补出来。 ( ) 5.“我也说不出话”。“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?请你 联系课文写出来。 ( )


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