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小学四年级语文下册第六单元测试题

发布时间:2013-12-10 15:33:10  

德江县2013年春季学期四年级语文第六单元测试卷

??????线一、我能读拼音,写词语。(10分)

?名?姓?cán sānɡ zhuānɡ shì mì shí fánɡ qián wū h?u ? ( ) ( ) ( ) ( ) ? ? shuài lǐnɡ bái lù shùn xù tiān ɡāo dì ku? ? ??( ) ( ) ( ) ( ) ??二、换偏旁变新字并组词。(6分)

??经 ____( ) 优 ____( ) 朋 ___( ) ?订?捣 ____( ) 眼 ____( ) 嗓 ___( ) 考? 三、在括号里填上合适的词语。(6分)

? ? ?( )的装饰 ( )的原野 ( )的低地 ??( )的浓阴 ( )的光芒 ( )的油菜花??四、读一读,在不是同一类的词语下面画上横线。(3分) ??1、梨树 桃树 果树 杏树 ??班?2、小米 面条 包子 饺子 ? ?3、战士 农民 工人 叔叔 ? 装五、把词语朋友送回家。(5分) ?? 鼓舞 鼓励 鼓动 ???1、你别( )人家去干坏事。

??2、在老师的( )下,我终于跃过了横杆。 ??学?3、喜讯传来,给了全校师生极大的( )。 ? 居然 竟然

4、安静( )拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!

5、小小的花儿( )有如此的气魄! 六、读句子,按要求完成。(10分)

1、牛群吃草非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。(3分) 这句话用了__________辞手法,请你用相同的手法写一句话。

2、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。(3分) 这句话用了________修辞手法,请你用相同的手法写一句话。 _____________________________________________ 3、在最后关头,董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。(2分)

改为把字词: __________________________________________________ 改为被字句:__________________________________________________ 4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?( 改为陈述句)(2分) _________________________________________________ 七、课文内容积累。(6分)

1、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田,诗句描写的时间是_____________,地点是________。闲人少的原因是________________________________。 3、_____________________,子规声里雨如烟。 4、竹外桃花三两枝,_____________________。 5、采菊东篱下,_________________________ 八、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。(6分)

( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。 ( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。 ( )山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( )一条小溪从我们村子里流过。

( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

九、阅读《搭石》片段,回答问题。(18分)

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭石,再在上边踏上几个来回,直到满意了,才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踏上去难免会活动,走得快才容易保持平衡(hénɡ hén)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié xué)调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chu?zhu?)绰,给人画一般的美感。

1、给文中带点的字选择正确的读音,打“√”(4分) 2、在文中括号里填上适当的关联词。(3分) 3、从文中找出下列词语的反义词。(3分)

抱怨( ) 摇晃( ) 称赞( )

4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作: 、 、 ,表现了老人 的优秀品质。(4分) 5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音,以及周围 , 的美景,仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。(4分) 十、习作。(30分)

题目:我最留恋的

提示:1、请先把题目补充完整。2、通过你了解的乡村生活、田园生活,可以写你经历的、看到的、听到的或想到的:可以是人、景或物,也可以是感觉或体会。 3、要将你为什么留恋的原因写清楚。

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