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(五年级语文上)21圆明园的毁灭

发布时间:2013-09-20 19:14:06  

欣赏

园林

1、圆明园是一座怎样的园林? 2、圆明园是怎样被毁灭的? 3、它为什么被毁灭?是谁毁灭的?

1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生 记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。 2、理解文中含义深刻的句子,说说自己的 体会。 3、学会本课14个生字,理解词语的意思。 4、有感情地朗读课文,背诵课文。

(lóng) 珑(玲珑) (lái) 莱(蓬莱) (hóng) 宏(宏伟)

(tī) 剔(剔透) (yáo) 瑶(瑶池) (jì n) 烬 (灰烬)

损皇珑剔 杭莱瑶宏宋

侵统销瑰烬

损失:没有代价地消耗或失去。 指宫殿、庙宇等高大建筑物。 殿堂: 不受拘束,随意游玩。 漫游: 饱览:尽情地观看,看不够。 瑰宝:珍奇的宝物。 群星环绕着月亮。比喻许多东西 众星拱月: 围绕着一个中心。 奇珍异宝: 奇异的珍宝。 玲珑剔透: 玲珑:精致灵巧;剔透:剔除 多余的部分而使透空明晰。这是形容 精工制作、内部镂空的工艺品。

近义词:宏伟——雄伟

瑰宝——珍宝
仿照——仿造 反义词: 破坏——建设 热闹——清静 精华——糟粕

万 园 之 园

圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失,也是世 界文化史上不可估量的损失!

“不可估量”是指损失大得无法计 算,说明圆明园的损失之大。圆明园 收藏的文化之古,景物丰富多彩,巧 夺天公,美不胜收。这样一座具有国 际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是 世界文化史上不可估量的损失。课文 一开始用这句感叹句,直接表达了作 者无比愤怒和痛惜的感情。

皇家园林

布 局 规 模 宏 大

圆明园俯瞰图

布 局 规 模 宏 大
众 星 拱 月
圆明三园分布图

众 星 拱 月

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也 有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹 街市的“买卖街”,也有象征着田园风 光 的山乡村野。
(概括描写了园中的景观)

园 中 景 观 多 而 美

金碧辉煌的殿堂

园 中 景 观 多 而 美

玲珑剔透的亭台楼阁

园 中 景 观 多 而 美

热闹街市的“买卖街”

园 中 景 观 多 而 美

田园风光的山乡村野

园 中 景 观 多 而 美

海宁的安澜园

园 中 景 观 多 而 美

狮子林

园 中 景 观 多 而 美

平湖秋月

园 中 景 观 多 而 美

雷峰夕照

园 中 景 观 多 而 美

“蓬 莱 瑶 台”

园 中 景 观 多 而 美

“武 陵 春 色”

园 中 景 观 多 而 美

西洋景观

漫步园内,有如漫游在天 南海北,饱览着中外风景名胜; 流连其间,仿佛置身在幻想的 境界里。

这一句话中用“有如”、 “好像”、“仿佛”、“流连”这 些词语进一步点明了游览圆明园的 感受,对园内汇聚天下风光的迷人 景色

和融合中外风格的建筑艺术, 作者由衷地赞叹。说明我国古代劳 动人民的聪明才智所创造的这一园 林是世界园林之奇迹,表达了作者 对祖国灿烂文化无比热爱的思想感 情。

圆明园不但建筑宏伟, 还收藏着最珍贵的历史文物。

先秦时代的青铜礼器

先秦时代的青铜礼器

历代名人书画

历代名人书画

青铜礼器

各种奇珍异宝

夜明珠

雕船

想一想:

为什么说圆明园“又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆”?

因为它收藏时间长、收藏 的范围大。

他们把园内凡是能拿走的东

西,统统掠走,拿不动的,就用 大车或牲口搬运。实在运不走的,
就任意破坏、毁掉。

欣赏

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺 术的精华,就这样化成了一片灰烬。

圆明园中,没有了金碧辉煌的殿堂,也 没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。
没有了象征着热闹街市的“买卖街”, 也没有了象征着田园风光的山乡村野,还没 有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物, 如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。 园中不仅没有了民族建筑,还没有了西 洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了,下至 唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异 宝也没有了。

《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话: 有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的 脸上,同时在每一个中国人的心里烙上了深 深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候,一个拥 有黄河和长江滚滚波涛的民族,一个拥有亿 万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族, 却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园 化为一片灰烬……

贫穷受欺压,落后就挨打! 国盛则园兴,国衰则园毁! 尽将离恨付东流。
勿忘国耻,振兴中华!!!

壮别天涯未许愁,

何当痛饮黄龙府, 高筑神州风雨楼。

带着自己对课文的体会, 有感情地朗读课文。

用自己喜欢的方法背课文。

如果此时你正在圆明园的废墟 旁,你想说些什么?

壮别天涯未许愁,
尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府, 高筑神州风雨楼。


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