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四年级上册语文复习备课

发布时间:2013-12-11 13:33:33  

四年级上册语文复习备课

紧张而又忙碌的一个学期已经进入了尾声,同时也进入了至关重要的阶段——复习阶段。复习不是简单的重复,而是一个系统提炼的过程。复习的任务包括查漏补缺、系统归纳、巩固吸收等,在复习前,我们应认真调研学生对所学知识的掌握情况,制定切实可行的复习计划,复习时把握重点,突出难点,集中力量解决学生还未掌握的知识和能力。科学设计复习内容,合理安排复习时间,做到有的放矢,避免盲目性和平均使用力量,避免题海战术,努力实现高效复习。

一、复习目标

1.以《课程标准》、教材为依据,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,形成一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

2.要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,通过复习,努力做到在短期内砸牢基础知识、提高学生的阅读分析能力及写作能力,使好、中、差不同的学生都得到提高。

3.在复习中注意帮助学生总结学习方法,进一步加强学生良好学习习惯的培养。

二、复习内容

㈠ 教学目标:

会认生字表(一)的200个生字,会写生字表(二)的200个生字。

㈡ 重点:

1.容易写错的字。2. 易读错的字。3.多音字。

㈢ 考察形式:

看拼音写词语、形近字、同音字组词、多音字组词等。

词 语

1.能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

2.正确默写本学期学过的成语或 四字词语,把词语补充完整,能根据意思写出成语。

3.把握本学期的两个成语故事:胸有成竹、杏林春满。

句 子

1、日积月累中的句子一种是以填空形式把句子补充完整,一种是在情境中填写;

2.根据课文内容填空;

3.修改病句(一般有搭配不当、成分残缺、前后矛盾、重复、用词不当不完整等。)

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阅 读

㈠ 教学目的:

1. 结合本册教材的单元导读、“我的发现”、精讲课文中的泡泡语、课文后的阅读思考题回顾、总结、提炼阅读方法。

2.本着以课内阅读指导课外阅读的思想,抓住本册教材阅读训练点重点复习指导。

3.在典型练习中不断提高阅读能力。

㈡ 复习内容:

要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第5课和第20的四首古诗,应适当补充一些阅读练习题。

习 作

(1)写实的习作:写一处自然景观、写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写导游词、写听过、见过或经历过的事、写成长故事、写回信。

(2)写想象的习作:写童话、看图作文、写奇思妙想。

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