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人教版小学语文四年级上册一到八单元检测卷

发布时间:2013-12-12 11:31:06  

第一单元检测卷

班级( ) 姓名( ) 教师评价( ) 家长评价( )

积累与运用

我能把词语写正确、漂亮。(8分)

Lǒng zhào fang xì fai t?ng zhào yào jìng jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

màn tiān juǎn dì fēng píng làng jìng ru? yǐn ru? xiàn

( ) ( ) ( )

我能判断对错。(4分)

薄雾(b? báo) 竹竿(gān gǎn) 灿烂(chàn càn) 霎时(chà shà

)

我能分辨清楚并正确组词。(8分)

潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( )

朝( ) 佛( ) 军( ) 悄( )

我能把把搭配恰当的词语连接起来。(8分)

宽阔的 画卷 兴奋地美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘江 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

我能把迷路的词语送回家。(3分)

继续 陆续 连续

1、我们( )跳上一只船。

2、我们( )拍掌,树上变得热闹了。

1

3、我们班( )三年获得市三好班级。

我的记忆力可是不错的,这些可难不倒我!(24分)

1、雾锁山头山锁雾 ( )

2、绿水本无忧 ( ) ( ) 为雪白头

3、我喜欢的一幅对联是:( ) ( )

4、梨黄、紫檀色、百合色,我发现这些词都是( )

我还能写几个这样的词语:( )、( )、( )

5、在本单元中我喜欢的四字词语有:( )、( )、( )

6、江面很( ),越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层( )的薄雾。

6、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,( ),( )。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵( )的水墙。浪潮越来越近,犹如

( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。

7、读课文要边读边想象,读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声,到处都是鸟影。”时,我的脑海中仿佛出现了( )的景象。

8、课文中描写大榕树的部分写得真美,我能默写出来。5分

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句子点击。(4分)

1、大的、小的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我也能用“有的??有的??有的??”说句话。

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2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。

我能用关联词语把两个句子合并成一句话:

---------------------------------------------------------------

阅读与思考(16分)

(一)鸟的天堂(节选)

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了, 2

到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。(2分)

2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)

3.按文中内容填空。(3分)

(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的??有的??有的”是写了鸟的________ 。

(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是________ ,而是________ 。(把序号填在横线上。)①一棵榕树 ②鸟的天堂

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ;第二个没有加引号是因为________ 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

(二)蝴 蝶 谷

祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

2、第3

3、请你在文中找出一对近义词写下来。(( )——( )

4、用“~ ”画出文中的比喻句。(15、通过读文,请你提出两个有价值的问题。(2分) 3

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我的习作(25分)

提示:

你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观,请你选择一处,按照一定的顺序向大家介绍一下,让大家喜欢这个地方。别忘了把自己的感受表达出来。题目自拟。

-----------------

4

让孩子诗意地栖居 —— 一次作文命题的尝试及反思 几天前抱着试试看的心理在四年级语文考卷上出了一道附加作文题:“写一段话,长短不限,请用上下面四个字:绿、舟、浮、影,注意不要落下一个字,要努力写出诗情画意,比一比谁写得美,谁写得妙,本题最多可得20分。”收上了考卷,开始批改,一股清新之气夹杂着久违的诗意扑面而来,让我欣喜不已,来看看这些答卷: 碧绿的小河,一条小舟浮在水面上,那美丽倒影随着水波轻轻飘去?? ——沈挚颖 我坐小舟上,小舟下面是碧绿的湖水,不远处是连绵起伏的大青山,它的影子浮在水面上,仿佛大青山也浮在水面上了。 ——唐志晨 有一片湖,周围是绿色的大树。有一艘无人看管的小舟浮在岸边。一群鸭子推着小舟前进,把美丽的倒影打乱了。 ——胡承琪 一个宁静的夜晚,在水平如镜的绿色湖面上,一叶小舟从这儿漂浮而去,在湖面上徐徐回荡,这阵阵的水波使原来水平如镜的湖面泛起了一道道深深的“皱纹”,星星的倒影突然散开来,就仿佛在湖面上抹上了一层薄薄的星辉。 ——姚元 在那绿色的草地上,有一条又破又旧的独木舟,我走过它身边,听到它在说:“想当年,我在月光之下漂浮,是多么的自在,而且我的影子是多么的纯净。可是现在人们把我扔到了这里。我多想再游一次啊!” ——姚圣杰 夜深了,我坐在轮船甲板上。远远望去,只见茫茫绿海,一条孤零零的小舟漂浮着,它的倒影好像一弯新月挂在无际的青天上。 ——陆晓东 你乘着小舟驶在西湖上,仿佛驶进了缭绕的彩云之中,绿波荡漾,两岸小草的颜色映入湖水,也映入了你的眼帘。你弯下身,往水里一瞧,水里有几条欢快的小鱼,正摇头摆尾地互相追逐,就像你也变成了一条鱼,它就是你的影子!一幅美丽的画卷浮现在了眼前。 ——马玥 在我的家乡有一片美丽的湖,湖水绿而清澈。 湖的一角,有粉色的荷花和绿色的荷叶浮在水面上,有时还可以看到几只青蛙坐在荷叶上。 湖中有自由自在游动的鱼儿,湖面上还有几叶小舟,缓缓地移动着。有几个孩子把湖面当作镜子,照自己的影子。还有的孩子用手轻轻地拨动湖面,一阵快乐的笑声伴着水声缓缓传来?? ——孙佳洋 好美的山,多绿的水!我驾着一叶小舟轻悠悠的飘荡在青山绿水之间。山上青松翠竹,重重叠叠。在柔和的阳光下显得秀美多姿。山影树影倒映水中,水下仿佛是座绿色的公园。水被染青了,舟被映绿了。风儿慢慢地吹,舟儿轻轻地飘,让人似乎进入了“船在水中游,人在画中走。”的绝妙佳境。绿舟浮影,美哉!妙哉! ——方凯成 孩子笔下的美妙世界让我深深地陶醉了。我想到了宗白华先生所说的:“如果你在自己的心中找不到美,那么,你就没有地方可以发现美的踪迹。”由这四个字所发散出来的小文章, 5

使我感到孩子心中的世界并不缺少美,要比成人眼中的世界显得美好、纯净! 荷尔德林有一句话“人生充满劳绩,但依然可以诗意地栖居”让我着迷了许多年,每每想起心中便荡漾着一种幸福感。后来,成为了一名小学语文教师,这应是个充满诗意的职业,然而我却逐渐感到了诗意的稀薄。夜雨灯前改着语文书本上的命题作文《成功了》、《寒假里的一件事》、《我看××做××》??总让我痛苦不堪,既惊诧于孩子的稚嫩的世故,又为他们的贫瘠的想象力感到忧虑。究竟是什么原因使我们的孩子没有了诗意、没有了童心? 想来想去我觉着我们作文命题存在着一定的问题,那就是视角狭隘,限制太多,如:文章要有中心;文章要有条理;写事要按照事情发展的顺序来写;写人要先写外貌,再写活动;字数要达到多少等等,这一条条的限制结成蛛网网住孩子的笔墨,汩没了孩子的灵性。久而久之,他们的笔墨便无法描绘他们出心中的美好,诗意也就随之消解了。 浙江师大王尚文先生说过:“作文要让孩子体验到做人的解放感、成就感、幸福感”。王先生的话切中作文教学的流弊,让我们从解放孩子笔墨开始吧,解放他们的眼,解放他们的手,解放他们的心。通过开放式的作文命题使孩子写自己的话,有话则长,无话则短,让他们的笔尖流淌童心与真情,与天地日月、山川草木、鸟兽鱼虫一道诗意地栖

1.到处(chù);应(yìng)接不暇;兴(xīng)奋;划(huá)去

2.看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。

3.(1)多欢快。(2)鸟的天堂一棵榕树(3)①;②

小学语文第七册第二单元测试题

第一部分:基础知识积累与运用(34分)

一 、读拼音写汉字。5

huái yí yǐn bì h?n jì suí yù ?r ān

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比,再组词。4

蜡( ) 浑( ) 毫( ) 茎( )

腊( ) 挥( ) 豪( ) 经( )

三、写出下列词语的反义词和近义词。4

近义词:宽敞---( ) 惊奇---( )

反义词:干燥---( ) 光滑---( )

6

四、把下列的词语补充完整。6

精神( )( ) 不可( )( ) ( )如( )海

( )( )不安 ( )不可( ) 枉( )心( )

五、本单元我们学了一首歌谣,让我来展示一下吧!6

正月 ,二月 ,

五月 ,六月 ,

再写两句: , ,

六、我会默写古诗《题西林壁》。9

我会填:《题西林壁》作者是 ,是 代诗人。诗人观察的角度有 。

第二部分:阅读积累与运用(36分)

(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成

( )的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么( ),看着非常( )。叶尖一顺儿朝下,

在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿

( )。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,

原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长( )的地方,反

面伸出( )的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的( )。细

丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝

原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就

是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的

爪子。

7

1、课文内容填空。

2、用“——”划出文中的一句比喻句,这里把 比作 。

3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“ ”划出有关句子,

再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

4、认真读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。

(二)骆驼蓬

骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。

啊,你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一

代一代倔强( qiáng jiàng )地生长着,把根须深深地扎( zhā zā )进..

沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累( lěi lai ),把它储进自.

己的叶和茎里??但那不是为自己永存,而是为他人造福。

可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,

为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一

切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你

命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。

1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)

2、请你用“ ”划出文章的中心句。

3、作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“______”划出有

关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有 ,的品质,表达了作者对骆驼蓬 的思想

感情。

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。

九江市四年级上学期九义阶段教学质量评估试卷 语文 四年级(三) 班级 姓名 得分 8

字词小天地(34分)

一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v/” (2分)

1.覆盖(fù gài) 融化(róng huà) 拆除(chè chú) ( )

2.魔杖(mó zhàng) 脸颊(1iǎn xiá) 义务(yì wù) ( )

3.喧闹(xuān nào) 树杈(shù chà) 砍伐(kǎn fá) ( )

4.剩下(chéng xià) 铁锹(tiě qiāo) 仍然(réng rán) ( )

二、根据拼音填字成词。(16分)

yì 洋( ) 容( ) 利( ) ( )术

méi 杨( ) 烧( ) 草( ) ( )趣

shèng 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开

fù 反( ) 财( ) ( )近 ( )作用

三、给下面句中的“临”选择恰当的解释,序号标在括号里。 (4分)

临:①到,来;②靠近,面对;⑧将要,快要;④对着字画模仿。

1.隆冬来临,刺骨的寒风呼呼地刮着。 .

2.小兰正在临摹柳公权的书法。 .

( ) ( ) ( ) 3.临别时,好友紧紧地握住我的手。 .

4.由村里的房子临溪而建,形成了一道亮丽的风景。 ( ) .

五、把下列词语补充完整。(8分)

草( )花( ) 绿树( )( ) 雪花( )( )

狂风( )( ) 瓜果( )( ) 鲜花( )( )

1.我发现这些词语都是描写

2.我还能写这样的词语 、 。

句子百花园(20分)

一、按要求填空。25分

1.笑是很重要的,不过, 。

2.幸福要靠_________,要靠很好地____________________,做出_________ _______________。

3.从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天 ,夏天 ,秋天 ,冬天 。

村里的孩子都 9

喜欢到那里玩。

不久, ,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过

了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天 , 。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。

4.下雨了,雨中的树林可热闹了, , __。

5.本单元里,我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的,我知

道的童话作家有________、_________、_________、________;另一类是在人们

口头上流传,后经整理的,如著名的____________。

6.我在课外阅读了阅读过的童话有《 》、《 》、

《 》……印象最深的童话是

故事的大概内容是

发现所填的这些词语都是描写

阅读新世界(16分)

二、课内阅读。10分

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道

火柴在哪儿吗□

□火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里

亮着□鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

10

1.我知道这篇童话根据( )的《去年的树》改编。2分

(1)新美南吉 (2)埃林?彼林 (2)王尔德

2.我能给文中□里填上合适的标点。5分

3.我有很多话要对鸟儿说,请写下来。3分

三、课外阅读。25分

奇怪的花

这是一个寒冷的冬天,狂风怒吼着。一天早上,一个小女孩拿出一块糖,她刚把糖纸剥下,“呼”的一声,糖纸被刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了。

冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。

一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的,理也没理它。糖纸故意扭了扭身子,做了个优美的动作,可金丝雀还是没有理睬。 “怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花!”说着,又扭了扭身姿。

金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼:“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!” 糖纸又生气了:“我原来是一张糖纸,可是飞上了树梢,就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花。”

金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?” 风筝正为挂在树上着急呢,便不耐烦地说:“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!”

糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树梢,随着风飘落到地上。

11

这时再看那张糖纸,经过这些天的风吹日晒,已变了样。它就是一张褪了色的糖纸!

1.仔细读童话,在文中找出下面词语的反义词和近义词。12分

反义词:温暖( ) 仰望( ) 丑陋( )

近义词:看( ) 观赏( ) 耀眼( )

2.从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是,感觉良好,用“_____”划出有关句子。4分

3.人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花?4分

4.读完这个童话故事,你明白了什么?4分

习作PK厅(30分)

同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚

实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)

小学四年级语文第四单元试卷

班级 姓名 分数

第一部分:基础知识积累与运用

一、我会拼写词语。

gāo ào pí qì ran pín diē dǎo bǐng xī níng shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhang zh?ng tǎng ru? jì zhí jú cù bù ān kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。

12

从容不迫 (ch?ng c?ng ) 枝折花落(zhē sh?)啄食(zhuō zhu? ) ..

屏息凝视(píng bíng) 供养不周 (gōng g?ng) 一撮儿( zuǒ cuō ) .

三、 比一比,再组词。要看清楚哦!

侍( ) 倘( ) 耍( ) 贪( )脾( ) 待( ) 淌( ) 要( ) 贫( ) 牌( )

四、 补充下列词语。

调( )( )山 ( )( )如鼠 群( )( )首

( )( )功劳 照( )画( ) 望( )成( )

我还能写三个这样的词语: 、 、

五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。

小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。( )( ) ( )( )

六、按要求写句子。

(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句)

(2)不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句)

(3)放学时,小军第一个首先冲出了教室。(修改病句)

(4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句)

阅读积累与运用

一.阅读文段,完成下面练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo .

h?)的地方,成天睡大觉,无(忧 优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭 (pín píng)谁怎么呼唤,它也不.

肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到 13

老鼠的一点响动,又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,.

非把老鼠等出来不可!

1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。

2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( )

3、用“ ”画出写猫很乖的句子。

4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。

6、用“~~~”画出本段的中心句。

7、用“非??不可”写一句话。

(二)

风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你可以帮助人们做许多

好事。”

风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢在转动,风车下边,一股湍湍

细水断断续续地流着,风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车吹去。哈

哈,风车转快了!风车下的水流立刻变大了,奔跑着、跳跃着,向田里流去。秧

苗儿挺起了腰,点着头笑,风娃娃高兴极了。

河边,许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰,流着汗,喊着号子,可

是,船却走得慢极了。风娃娃看见,急忙赶过去,用更大的力气对着船帆吹起来。

船在水面上飞快地跑起来,船工们笑了,一个个都回过头来,向风娃娃表示感谢。

风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,有力气就行。

它这么想着,不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃

看见了,赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力,像吹船帆那样使劲。结果,风

筝吹断了,几只风筝都让它吹得粉碎,飞得无影无踪了。

14

就这样,风娃娃吹跑了人们晾的衣服,折断了路边新栽的小树、、、、、、村子里,一片责骂声,都说风娃娃太可恶!

风娃娃不敢再去帮助人们做事了,它在天上转着、想着,想来想去,终于明白了:做好事,不但要有好的意愿,还得有好的方法。

1、请给

2、照样子写词语。无影无踪

3、风娃娃做了些什么事?表示风娃娃动作的词语有许多,你能用“△”在它们下面标出四个来吗?并写在下面的横线上。

4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事?“它在天上转着、想着”你知道它们可能在想些什么吗?写下来吧

5、读了短文,你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢?

6、请你把文中的中心句抄下来,并结合生活实际谈谈你的感受。

中心句:

我的感受:

第三部分:习作

在我们的生活环境中,生活着许多小动物,它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物,把观察到的有条理、具体地写下来,希望能写出动物的特点,表达自己的真情实感。

人教版四年级上册语文第五单元试卷

班级: 姓名: 得分: 书写5分

15

识字·写字

一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。9分

几乎(jī jǐ) 模拟(nǐ yǐ) 战车千乘(chang sh?ng)

鸟瞰(kàn gàn) 征战(zhēng zhēn) 颔首低眉 (hán hàn)

横槛(jiān jiàn) 痕迹(h?ng h?n) 崇山峻岭(ch?ng c?ng)

二、把下列词语补充完整。(9分)

气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界

( )( )魁梧 ( )( )拼搏 惟( )惟( )

神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( )

三、我能找出下列不同类的词语,用横线划去。6分

1、将军俑 武士俑 骑兵俑 秦俑 陶马

2、乐山大佛 苏州园林 世界遗产 北京故宫 北京天坛

3、耸立 远眺 俯视 鸟瞰 端详 环顾

四、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。(8分)

单:①独立的,孤独的;②项目或种类少,结构不复杂;③记载事物的纸片;

④只,仅。

1.单有这数不清的条石,一块有两三千重。 .

2.蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( ) ( )

3.今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ( ) .

4.有了大家的关心,小青再也不感到孤单了。 .( )

五、我会对对子:8分

1、北京颐和园月波楼的对联,上联是“ ”,下联是“半

帘花影月笼纱”。这幅对联,主要突出了

16

写山东济南大明湖的一幅对联,上联是:“四面荷花三面柳”,下联是:

“ ”,读了这幅对联,我体会到了

阅读·写作

(一)颐和园 走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸

立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌

的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁

的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静的像一面

镜子,绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有

十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这

么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

1、 在选文中选一个恰当的词语填一填:6分

( )的宫殿 ( )的树丛 ( )的宫墙

( )的狮子 ( )的城楼 ( )的石桥

2、选文第②段中用了许多描写颜色的词语,如: 、 、 等,有些词语尽管没有直接描写颜色,但却能让人感受到色彩美,

如 、 等。5分

3、 文中“慢慢地滑过”的“滑”用得真好,能让人体会到

3分

4、“走完长廊,就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地点由

到 ,起了 作用。我还能找到这样的句子,并抄写句:

17

5分

5、 仿写句子:3分

例:昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。

6、 结尾处“没有哪是两只是相同的” 意思是( ):2分

①只有两只相同的

②除了两只相同,其它都不同。

③没有相同的小狮子。 (二)莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛真大,长达16米,大概有五层楼高。他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的 是那成百上千的飞天 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画 就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

1.根据意思在选文中找到相应的词语填在括号里:10分

①精致美妙到了极点。 ( )

②表示赞叹、惊异等 。 ( )

18

③形容仁慈善良的样子。 ( )

④形容声势气派令人敬畏。 ( )

⑤形容各有各的姿态。 ( )

2.把第三段的标点符号补充完整。6分

3.“有一尊卧佛真大,长达16米,大概有五层楼高。”这句话采用了 的说明方法。我也能照样子写一句:5分(2+3)

姚明的个子真高啊。

4.短文介绍了莫高窟的 和 。其中第二自然段主要写了 5分(2+3)

5、为什么说莫高窟是“艺术宝库”?5分

2010--2011学年度第一学期

小学四年级上册语文第六单元自测题

班级: 姓名: 分数:

第一部分 基础积累与运用(40分)

一、写一写,把你字写得漂亮些、工整些,好吗?快动手吧!(10分)

lǎn du? xí jī kōng kuàng zàn ting qiǎn z?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diāo líng lì hài lián mǐn yí zhí píng h?ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选一选,请在正确答案的下面画横线,要认真呦。(6分)

猛涨(zhǎng zhàng) 间(jiān jiàn)隔 协调(tiáo diào)

联结( jiē ji? ) 给(gěi jǐ)予 一行(xíng háng )人

三、你能把这些词语填写正确吗?(10分)

协( )有( ) 血( )亲( ) 号( )大( )

19

恍然( ) ( ) ( )( )当然 突( )其( )

请写四个ABCC的词语

四、选词填空。(4分)

等待 期待

1、我坐在电视机前,静静地( )电视剧的播出。

2、丑小鸭一直都( )着变成白天鹅,得到大家的喜欢。

3、晚上,明明一直在幼儿园的门口( )妈妈来接他。

4、每天晚上,妈妈都会陪我一起学习,她一直( )我能考上大学。

五、判断对错,认为对的在括号里打“∨”,错的打“X”。(6分)

1 《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》,作者是意大利作家亚米契斯。( ) 2 “孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中“尽”字的意思是一样的。

( )

3 人们常用“杏林春满”这个词来赞扬教师无私奉献的精神。( )

六、默写本单元学过的一首古诗,不要忘记写上作者的姓名和朝代。(4分)

, 。

第二部分:阅读积累与运用(28分)

一、阅读《跨越海峡的生命桥》中的两段话,并按要求回答问题。(15分)

小钱静静地(倘 躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了(严 炎)重的白血病,生命就像即将(凋 雕)零的含苞的花朵,(唯 维)有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。

??

针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上,经过一次又一次的努力,利用大地震动(暂 斩)停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出......

1、 我会读,并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)

2、 “ “袭”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查 ( )。 (2分)

20

3、 我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)

苍白( ) 凋零( )

4、 我会把描写小钱病情严重的句子完整地用横线画出来。 (2分)

5、 文段中两次出现”静静地躺在病床上“他们躺在病床上的原因不同,从“小钱静静地躺在病床上”我可

以感受到 (3分)

6、 这个故事很令人感动,我最想对故事中的:“3分)

二、读下面的短文,并按要求完成下面的练习。(13分)

一天早上,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”儿子指着着卧蛋的那碗。 让爸爸吃那一碗有蛋的吧 父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我就是不让 儿子态度坚决地说 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里的两个荷包蛋,儿子看得分明。“记住,想占便宜的人往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。

第二次,父亲又做两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那一碗,儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

1我读懂了短文,我会写出一个合适的题目。(2分)

2我会在缺少标点的地方,正确地加上标点。(3分)

3 根据意义写词语。(2分)

(1)警告劝诫。( )

(2)意思含蓄深远,耐人寻味。( )

3文章写了父子 次吃荷包蛋面条的经过,使儿子从,变成(3分)

4 通过读这篇短文,我明白了______________________________________

—————————————————————————————(3分)

5 父亲对儿子的良苦用心真是令人感动,你想对父亲或者儿子说点什么?(2分)

21

______________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分:习作(30分)

同学们在你成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学,认真想一想那些让你感动的事,请你以“谢谢你, ”为题写一篇文章。(30分)

22

四年级语文第七单元测试题

姓名 坐号 成绩

第一部分:基础知识与积累运用(37分)

一、我会拼,我会写。(5分)

m? fàn chǎo rǎng ch?ng chǔ xiōng huái shān diào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给词语的带点字选择正确的读音,打上“√”,你一定行。(4分) 冒昧(mēi mai) 惬意(qia qià) 洗漱(shù sù) 铿锵(qiāng jiāng) ....三、我知道要先比一比,再组词。(5分)

存( ) 屈( ) 燥( ) 删( ) 篇( ) 荐( ) 崛( ) 操( ) 册( ) 编( ) 四、本单元学了许多四字词语,我能把以下的四字词语补充完整。(8分) 灯( )酒( ) ( )( )非凡 耀武( )( ) 风( )日( ) ( )( )匪浅 形( )影( ) 我还能写两个四字词语:

五、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊!(3分)

博:①多,丰富 ②宽广 ③取得

1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。( ) .2、我国地大物博,物产丰富。( ) .

23

3、叶圣陶老先生知识渊博。( ) .

浓:①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。..

( )

2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。( ) .

3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。( ) .

六、加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。(4分)

1、( )广场上坐满了( )观众。

2、( )市场上摆满了( )蔬菜。

七、把下列句子补充完整。(8分)

1、有志者 。

2、 ,慌于嬉; ,毁于随。 3、莫以 ,莫以 。 4、尺有所短, 。

5、盛年不重来, 。及时当勉励, 。

第二部分:阅读积累与运用(33分)

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。(18分)

叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēng .

chan)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊(m? mú)..

懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。(2分)

2、在第二自然段中找出一对近义词。( )——( )(2分)

24

3、用“~~”划出一个比喻句。这句话把 比作 。(3分)

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。

从哪些地方可以看出来?用“——”划下来。(4分)

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指 ,意义非凡的原因是 。(3

分)

6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )(2分)

①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻

苦写作。

7、你喜欢叶圣陶先生吗?为什么? 。(2分)

二、阅读《华罗庚》,回答问题。 (15分)

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过

反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希

望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好

了,他的意见完全正确,他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这

个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。(3分)

①、表示事实与所说或所料的相符。( )

②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。( )

③、不停地称赞。( )

25

2、写出下列词语的反义词。(2分)

普通( ) 错误( )

3、陈景润写信的时候,华罗庚是一位,陈景润是一位

。(4分)

4、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ;“一粒微尘”指。(4分)

5、用“√”标出下面正确的答案。(2分)

①、

②、

③、

一、识字与写字

1.看拼音写汉字。

fǎnɡ shū xī mào huī

采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( )

模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌

2.把词语补充完整。

( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共

年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )

3.查字典填空。

(1)“傲”字用音序查字法,应查 。

(2)“武”字用部首查字法,应查 。

(3)“会”字用数笔画查字法,应查 画。“会”在字典中的解释有:

① 合拢。② 城市。③ 理解、领悟。④ 多数人的集合。⑤ 彼此见

面。

“开会”的“会”应选第 种解释。“会意”的“会”意思是 。

3.修改病句。

(1)终于给我买了一套《童话故事》。

(2)我全把一切告诉了老师。

26

(3)我们中队制定了环保活动方案和决心。

人教版四年级上册语文第八单元试卷

班级 姓名分数第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)

xiōng měng m?ng jié mi?o huì huàn xi?ng

( ) ( ) ( ) ( )

xīn x? ruò кu?ng téng yún jià wù

( ) ( )

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn ) .....

三、我知道要先比一比,再组词。(4分)

荐( ) 篇( ) 赖( ) 哲( )

存( ) 编( ) 懒( ) 折( )

四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)

美( )( )肴 用( )之地 出( )意( ) 形( )各( ) ( )根到( ) 农( )社会 程( )电话 体( )轻( )

五、我发现有些广告乱改成语,我会把用错的字改过来。(2分)

白衣百顺 ( ) 默默无蚊( ) 有杯无患( ) 骑乐无穷( )

六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)

发现 发明

1、我们( )小杰的语文成绩进步了。

2、爱迪生( )了电灯。

蕴含 包含

1、叶老先生亲切之中( )的认真,质朴之中( )的期待,把我这颗小小的心融化了。

七、我会把下面的名人名言补充完整。(4+2分)

(1)既 ,又 ,这是科学工作者 ,让我们在 的真理吧。(郭沫若)

27

(2)没有 ,就 。(牛顿)

我积累了课外的一些名言

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、读《飞向蓝天的恐龙》片段,然后按文后要求回答问题(16分)

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟

一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后,它的后代繁衍成一个( )的庞

大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四足行走

有些恐龙身长几十米重达数十吨有些恐龙则( ),体重不足

几十公斤 有些恐龙( ),有些恐龙则( ),体重不足几

公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些则( )以植物

为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼

( ),身体( ),行动( );前肢越来越长,能像鸟翼一样拍

打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可

能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳

跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,

飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔

跑过程中学会了飞翔。不管怎样,有一点无庸置疑 ,有些不会飞的恐龙最终变

成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我会在括号里按课文内容填空。(4分)

2、我会在横线上填上正确的标点。(2分)

3、我能从文段中找出下列词语的近义词。(2分)

繁殖—( ) 飞翔—( ) 猜测—( ) 渐渐—( )

3、我知道第一种恐龙出现在( )年前,我还知道( )恐龙变成了

鸟类。(2分)

4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是

(2分)

5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法,用直线画出有关的(2分)

6、我还知道恐龙的一些知识

(2分)

二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(14分)

28

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地,让瓜结得大大的,甜甜的,让儿女们假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘,却心里眼睛亮。每每饭后茶余,把我们集中在一起,询问学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。

孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去??

妈妈给了我们坚强的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、给下面带点的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

香喷喷(pēn pèn) 询问(xún xùn ) 似乎(shì sì ) ...

2、用直线画出文中的一句比喻句,并写出用什么比喻什么。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“我不畏路险风萧萧,” 畏:

3、根据课文内容填空。(2分)

当我们

进步时,

当我们沮丧时, 4、

(四个2分) 我喜欢文中的四字词有 5、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(2分)

29

句子

感受

6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?(2分)

三、习 作(30分)

这个学期,你参加了学校组织的哪些活动?请你好好想一想,从中选择你认为最有趣的一次活动,按一定的顺序把活动的过程写具体,注意语句要通顺,书写要端正哦!350字左右。

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