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《特殊的考试》导学案

发布时间:2013-12-12 12:29:24  

《特殊的考试》导学案

主备教师;宋 燕 校对教师:郭兴平、张菊兰、王海荣

二年级 班

学习目标:

1、我能认识“殊、套、狐、狸、鞋”等8个生字,会正确、美观书写“特、持、卫、新、块、捡、取、题”8个生字。(重点)

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文、表演课文内容。

3、了解到小白兔能被录取是因为它以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。

4、我能通过学习,从小树立环保的意识,做一个环保小卫士。(难点)

第一课时

学习过程:

一、课前预习

1、我能指读课文,标出自然段,圈出不认识的字。

2、我能借助课后的认字表、写字表和查字表给圈出的生字注音。

3、我会正确认读这些词语

动物 招聘 洁净 围巾 戴上 捡起 手套 漂亮 垃圾箱

皮鞋 宣布 新旧 绕开 弄脏 踢球 录取 考题 主持人

4、我能指读课文,做到正确、流利。

5、读了课文我知道

动物电视台招聘主持人 、 、 和 来面试,最后 被录取了。

二、自主、合作、探究

1、我能闯过预习关。

(1)、我能正确认读词语

(小黑板出示词语,检查词语的认读)

(2)、我是组词小能手 快( )特( )捡( )取( ) ) )

块( )持( )检( )敢( ) ) )

(3)、我能正确、流利朗读课文。

①小组内展示读。(每人读一个自然段)

②全班分组展示、评价。

2、自主合作我能行

(1)、自主学习:

A、我能正确书空田字格中的生字。(展示、评价)

(重点指导:“新” 的笔顺,“题”的写法。)

B、我能正确、工整的书写田字格中的生字。(展示、评价)

C、我能把喜欢的一个自然段读给大家听。

(指导朗读:读出小动物们穿着漂亮、很自信的语气。)

(2)、合作学习

A、小动物为了参加考试,把自己精心打扮了一番,找出描写小动物样子的句子。

小熊围上洁净的围巾来了。

小猴戴上心爱的白手套来了。

小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上新衣服,赶来了。

(朗读指导:在读这几句话的时候就要把兴奋愉快的心情读出来。)

B、小动物穿得这么整洁漂亮,小熊、小猴、小狐狸心里会怎么想的,怎么做的? (用“ ”划出来,组内交流、再读一读。)

C、我能表演课文内容(展示、评价)

(3)、探究学习我最棒

A、小白兔被录取是因为 ?(汇报交流)

B、“特殊的考试”是指什么“特殊”?(汇报交流)

第二课时

一、实践创新,拓展延伸

学校环境卫生需要打击一起爱护,想想我们怎样才能当上一位小小卫生员?

我来当小小卫生员,

我会______,

我还会_____。

二、课堂总结 :

真正的主持人不仅要注重自己的外表美,更重要的是要有爱护环境、保护环境的意识。小白兔不仅自己讲卫生,还能关注周围的环境,维护公共卫生,它用自己的实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”,所以他成了这次特殊考试的胜利者。请同学们关注周围的环境,维护公共卫生,它用自己的实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。

三、课后检测我不怕

1、我会填近义词

特殊—( ) 漂亮—( ) 洁净—( )

2、我会填反义词

特殊—( ) 心爱—( ) 洁净—( ) 漂亮—( )

3、词语巧搭配。

( )的围巾 ( )的动物 ( )的皮鞋

( )的孩子 ( )的考试 ( )的手套

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