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北师大版五年级语文上册第一单元测试卷

发布时间:2013-12-13 11:32:50  

清晨,朝霞在马背上闪耀。 _______________ 2013—2014学年第一学期第一单元检测卷 夜晚,星星在马背上闪耀。 ______________ 马背是我温暖的家呀, ______________ 五年级语文 童年的梦是那么美好! ______________ 总分:100分 考试时间:100分 座号 我幻想马背插上金翅膀, _______________ 驮着如花的草原飞飘, _______________ 牛羊像星星在身边闪光, _______________ 牧草像绿云在脚下翻波涛。 _______________ 七、开心阅读 巩乃斯的马 有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快,可 以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的 原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的二、给下面句子中带点的字注音,为拼音写汉字 场面。 1、龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使líng( )空的仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽天马能巧妙地保持平衡。 打着,被低沉的怒脸恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马,这不肯安2、胡马大宛.( )名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了,小群汇成空阔,真堪.( )托死生。xiāo( )腾有如此,万里可横行。 大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱,快速移动的集团冲锋!争先恐3、我久久地站在那里,发lèng( )、发chī( )、发呆,我见到后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去了,见过了,这世间罕.( )见的奇景。 踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马三、你搜集了多少带“马”字的成语呢?想一想,写一写,越多越好。 认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多;牧人在不可收拾的马到成功 潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。 万马奔腾 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、四、词语填空,在“___”上填上适合的词。 飞溅,画出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声交织成惊心动魄体__轻__ 神__兼__ 自__奔__ __风__动 的大舞台。而这一切,都在飞速移动中展现,几分钟后,暴雨停歇,马群消失,__先__后 __头__发 前__后__ 淋__尽__ 那惊心动魄的大场面一下不见了。 五、模仿句子写句子,注意带点词的意义,并把它用进你的句子里去。 我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆。我见到了,见过了,这世间罕见的1、天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面的哪一个角度去看,都是奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕极为生动健美的。 塑和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我__________________________________终身受用不尽?? _ 1、阅读了短文,对暴风雨中马群的描写你感受到了什么?多读一读短文最2、天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,后一段,你会从中找到不同于作者的感受。 又激发人们的想象。 __________________________________ _ 2、再读短文第二自然段,想一想,写一写这一段主要讲了什么? 3、后来研究发现,马足踏的不是燕子,而是龙雀。 __________________________________ 六、读下面两节《马背小学》节选,模仿它的格式也来写两节小诗。

九月份月考试卷第1页(共2页)

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