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五语文上册第七组《23难忘的一课》PPT课件

发布时间:2013-12-13 11:32:51  

人教版五年级语文上册第七组课文

阿 里 山 的 美 丽 风 光 、 云 飘 雾 绕

阿里山的美丽风光、云飘雾绕

阿里山在台湾省台中市、嘉 义县东北,是大武恋山、尖 山、祝山、塔山等十八座山 的总称,主峰塔山海拔二千 六百多公尺,东面靠近台湾 最高峰玉山。

近年来, 回乡探亲、 旅游、洽 谈贸易的 台胞无不 到妈祖庙 朝圣进香, 捐资赠匾。

妈祖作为一种文化现象, 充分展示了两岸中国人 勤劳勇敢,扶弱济贫, 救苦救难的美德

日 月 潭 景 色 怡 人 , 风 光 秀 丽

日月潭
位于南投 县鱼池乡, 全潭面积 一百多平 方公里, 北半部形 如日轮, 南半部形 如月钩, 故而得名。

台北故宫

台北故宫 是仿照北 京故宫样 式设计建 筑的宫殿 式建筑, 原名中山 博物院, 后改为国 立故宫博 物院。

台北故宫博物院是中 国著名的历史与文化 艺术史博物馆。坐落 在台湾省台北市士林 区外双溪。建筑设计 吸收了中国传统的宫 殿建筑形式,淡蓝色 的琉璃瓦屋顶覆盖着 米黄色墙壁,洁白的 白石栏杆环绕在青石 基台之上,风格清丽 典雅。

台湾自古以来就是中国不可分割的一部分

? 郑成功收复台湾 ? 公元1661年3月,民族英雄郑成功 率兵从福建厦门出发,在台湾人民 的支持下,经过八个月的激战,击 败荷兰侵略者,收复台湾,使台湾 回到祖国的怀抱。

台湾自古以来就是中国的领土
台湾“光复” 1895年,中日甲午战争中,由于清政府 腐败无能而战败,被迫签订《中日马 关条约》,把台湾割让给日本。 1945年中国人民取得了抗日战争的胜利, 台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复 了。

闽 (mǐn) 诸 (zhū)

(闽南) (诸侯)

闽南语—福建南方的方言。 国语— 指中国人民共同使用的语言。 这里指 汉语普通话。 光复—收复,本课指抗日战争胜利后,台湾 回到祖国的怀抱。

主要内容 ? 课文讲述了抗日战争胜利以后,一位 中国船员在台湾的一所乡村小学,见 到一位年轻的台湾教师认真教孩子们 学习祖国文字的动人情景,以及在学 校礼堂里参观中国历代伟人像的深切 感受,表达了台湾人民热爱祖国的深 厚感情和强烈的民族精神。

自读要求: “我是中国人,我爱中国!”
?这句话在文中出现了几次? ?每一次分别是在什么情况下出 现的?我都有怎样的感受?

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着: “我是中国人,我爱中国!” 他写得很认真,也很吃力。
(这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义 统治台湾的时期,不准中国人学习自己祖 国的语言文字,他们企图让中国人民忘掉 自己的祖国。所以台湾“光复”后,师生

们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语 言文字,体现了对祖国的爱。)

我们是中国人, 我们爱中国。

怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室, 在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟 着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍 地朗读着:“我是中国人,我爱中国。 (吸引作者走进教室的是学习的内容——“我 是中国人,我爱中国。”更是他们学习这 句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老 师、孩子们以及作者,都有共同的爱国之 心,是共同的思想感情使他们彼此的心连 在了一起,因而“谁也没感到意外”反而 “大家读得更加起劲了。” )

接着,他先用闽南语,然后又用还 不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师 和孩子们都显得那么严肃认真,而又那 么富有感情。好像每个字,每个音,都 发自他们火热的真挚的心。
(表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。)

我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动 地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是 中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句 最简单的话能表达我此时的全部感情呢? ( “我” 被这种强烈的民族精神,深厚的爱 国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的 爱国情意,强烈的民族自豪感,民族精 神。)

我紧紧地握着这位年轻的台湾老师 的手,激动地重复着他刚才教给孩子们 的那句话:“我是中国人,我爱中国 。” 还有什么别的话比这句最简单的话能表 达我此时的全部感情呢?
( “我” 被这种强烈的民族精神,深厚的爱 国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国 情意,强烈的民族自豪感,民族精神。)

这句话三次出现,开始是偶然听 到,中间是交融一体,后来是喷涌而 出,它犹如一根红线贯串全文,织进 了“我”和台湾师生强烈的民族精神, 织进了深厚的爱国情思,这一课所以 “难忘”,正是难忘在这里。

填空:
孔子 在礼堂里,作者看到了__________、 诸葛亮 郑成功 孙中山 __________、__________、__________。 通过作者的耳闻目睹,我们深切在感受到 民族精神 台湾人民强烈的________________和深厚 爱国情意 的____________。 中心 这是全文的______句。也表达了作者 强烈的民族精神和爱国 ______________________的思想感情。

填空:
“我是中国人,我爱中国!” 课文围绕___________________________ 学习国语 参观小礼堂 这一中心,详写了__________、___________ 学习国语 这两件事。特别是把__________的过程作为重 点,进行了详细地叙述和描写,给人留下难忘 的印象。由此可见,凡是和________关系特别 中心 详细 密切的材料,就是重点材料,应该得______, 简略 其余的

次要材料,可以写得________。这就是 单元学习重点,详写和略写。

“一国两制”的政策使香港于 1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于 1999年12月20日回归祖国。我想,台 湾人民也将在不久的将来回到祖国的 怀抱。因为我们都是中国人。

河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心

儒家的至圣先师

——孔子

“鞠躬尽瘁,死而后已” ——诸葛亮

收复台湾的民族英雄

——郑成功

中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山

我们是中国人, 我们爱中国。

儒家的至圣先师

——孔子

“鞠躬尽瘁,死而后已” ——诸葛亮

收复台湾的民族英雄

——郑成功

中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山

谢谢!
再见!


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