haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

五年级一单元复习提纲

发布时间:2013-09-21 10:43:51  

五年级上一单元复习提纲(人教版)

一、重点课文内容(作者及其表达的思想情感):

1.《窃读记》,作者林海音,主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。

2.《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由;并介绍了自己反复读书的方法。表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新,百读不厌的读书方法,对读书的独特见解。

3.《小苗与大树的对话》是访谈录,季羡林老先生指出:把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。

二、生字词:

1.易错音

转(zhuǎn)过街角 目的(dì)地 踮(diǎn)起脚尖 暂(zàn)时

2.易错字

a ɡuì jù chēnɡ yōu bàn lǚ baisònɡ

饿 柜 惧 撑 忧 伴侣 背诵

ɡuō wǎn dào qia wū yán suān tònɡ yù

锅碗 盗窃 屋檐 酸痛 豫

3.多音字

绿 lǜ (绿化) 乐la (欢乐)

lù (绿林) yua(乐章)

4.近义词

担忧—— (担心) 急切—— (着急)

三、重点词句

1.重点词:

适宜:适合,相宜。

知趣:知道好歹,不惹人讨厌。

饥肠辘(lù)辘:饿得肚子直叫。

白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。

依依不舍:留恋,不忍分离。

毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。

2.重点句:

(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。

(2)我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快

乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐和惧怕交织在一起,形成了一种复杂、难以言说的感受,这正是窃读的滋味。

(3)我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。

(4)这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

“吃饭长大”指的是身体的物质需求;“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。国文老师告诉我们,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

(5)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。

(6)这真像与另一个人同船而行。

这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。

(7)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。

“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一个人同船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。

(8)从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。

四、课后习题

根据你自己的读书感受,填一填,读一读,尊重学生个性化见解。

一本你喜爱的书就是__________,也是_____________。

(如:一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶,也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇,也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者,是良师,是诤友,也是伴侣。营养面包,是全世界的营养品;是一次秘密的旅行,也是精神上补钙。)

五、补充练习

1.用横线画出句中的错别字,并在括号中改正。

(1)国庆节已后,学校要举行一次朗颂比塞。( 赛 )

(2)同学们在教舍里聚精会神地作做业。( 作 )

(3)休息了一署假,同学们又从新回到了美丽的校圆。( 暑 )

(4)我们园满地完成了老师教给的训练任务。( 圆 )

(5)祖国场开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿荫。( 敞 )

2.把词语补充完整。

( )( )不舍 不求甚( ) 不( )而喻 ( )( )有味 滚瓜烂( ) 毫不( )豫 别出心( ) 大( )身手

依 依 不舍 不求甚 解 不 言 而喻 津 津 有味

滚瓜烂 熟 毫不 犹 豫 别出心 裁 大 显 身手

3.巧填量词:

一( )图画 一( )口琴 一( )八音盒 一( )朋友 一( )旅行 一( )书 一( )扑克牌 一( )船

一 幅 图画 一 只 口琴 一 台 八音盒 一 个 朋友

一 次 旅行 一 本 书 一 副 扑克牌 一 艘 船

4.积累词语:

急匆匆(ABB)________ ________ ________

舒舒服服(AABB)____________ _____________ ___________ __________

白花花、慢吞吞 、气乎乎、水灵灵 、干巴巴、绿油油

浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳

5.联系实际谈对句子的理解:

(1)“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”

“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话说的是:“我们不仅要身体健康,学习也要好。” “吃饭长大”是指身体的物质需求;“读书长大”则是是精神的成长,心灵的成长。粮食哺是的是身体而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,在是最健康的人。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”书不仅是阶梯,在我看来,书是益友,“看一本好书,等于和一个高尚的人谈话”,书是精神食粮,有人云:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我和书籍,如同亲朋密友一般,书香,伴我成长。(源自网友师生,供参考)

(2)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

. 作者将书比喻(朋友)和(家),充分表达出了作者(对书的喜爱之情)。作者以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了(书读百遍,其义自见。2.故地指(曾经去过的地方),想去就去是说(书随时想看就看)。作者将书喻为(家)和(故地),愈加表达出了作者(喜爱书的程度) (源自网友师生,供参考)

上一篇:养花课件
下一篇:一年级上册生字表
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com