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《一只贝》课件

发布时间:2013-12-15 16:45:46  

五年级上册教科书

10、一 只 贝
城区三小:袁新楼

设疑自探

这是一只可怜的 贝,也是一只可敬 的贝。

自学提示: 请同学们默读课文,边读 边思考提出的问题,用自己喜 欢的符号画出相关的语句,并 标出重点词语。随时把自己的 体会批注在旁边。(自学时间 5分钟左右)

解疑合探

哪些语句让我们体会 到贝的可怜?

有一次,它们被送到海岸,当 海水又哗哗地落潮了,便被永远 地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、 虫子立即围拢来,将它们的软肉 啮掉,空剩着两个硬硬的壳。

这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮, 它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为 有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬 的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角; 它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没 有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣 誉;但它默默的,它说不出来。

哪些语句让我 们体会到贝的可 敬?

“这是什么东西?”

“这是珍珠!嘿,多稀罕的一颗大珍 珠!” “珍珠?这是哪儿来的呢?” “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨 制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜 的贝,也是一只可敬的贝。”

请同学们想一想,在我们的身 边有没有像这只贝那样的人,说 一说。我们应该从中学习什么呢?

质疑再探

同学们,课前提出的问 题都解决了吗?浏览课文看 看还有哪些不明白的地方请 提出来?

运用拓展

我的作业我作主

请同学们根据本节所学知识设计 一两道题来检测一下自己或同桌。

教师补充题:(小练笔)

学习这篇课文时你想到了 什么?选一点写下来。

盘点收获
回顾本节所学内容,说说你
收获了什么?


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