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如何做好小学语文中年级学段的传承教学

发布时间:2013-12-16 09:33:08  

浅谈如何做好小学语文中年级学段的传承教学

【摘 要】对于小学生的教育,中年级学段的语文教学占有非常重要的地位。

【关键词】小学语文 中年级学段 传承教学

【中图分类号】g622 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810(2013)06-0063-01

在现今的学校教育中,“素质化发展”已成为大多数课程教学的教学指向和指导方针。新课程理念指明了“以教师为主导、以学生为主体”的教学方式,强调“认知、能力和情感目标”三位一体的教学。对于小学语文的课程教学,人们普遍认为中年级学段的教学是重中之重,而针对这一现象,有效地对重要阶段进行重点教学也是各个学校在不断摸索和改进的。对于小学中年级学段的教学,要从开展有效的阅读、抓好习作的起步、加强口语的训练、促进良好习惯入手,达到语文知识的传承目的。

一 把语文课程的有效阅读常态化

语文是一门交流型的语言学科,阅读是这一学科的根本所在,只有良好的阅读,才能更好地把握文章。对于小学语文中年级学段的教学而言,阅读特别重要,所以要把有效的阅读教学常态化。首先,根据教材的具体内容,制订明确的阅读目标。在新课改的语文阅读教学中,对小学各年级段都有明确要求。从小学四年级开始,通过

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