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二年级语文期末试卷C

发布时间:2013-12-19 10:30:55  

职高计算机专业2012——2013学年度第一学期

高二语文期末测试(C卷)

第一卷

一、单项选择题Ⅰ(每题2分,共24分) 1.下列各项中读音全都正确的一项是 ( )

A.长歌当.(dàng)哭 桀.(ji?)骜 浸渍.(zì) 菲.(fěi)薄 B.濒.(bīn)临 骷.(gū)髅 呜咽.(ya) 觥.(gōng)筹交错 C.不啻.(dì) 皈.(guī)依 枕藉.(jí) 怙恶不悛.(quān) D.桎梏.(kù) 船舷.(xián) 星宿.(xiù) 同仇敌忾.(kài) 2.下列各项中没有错别字的一项是 ( ) A.磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然 B.寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨 C.切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱 D.针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻 3.使用标点符号全都正确的一句是 ( )

A.既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。

B.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统??等,具有双向互相和越区切换性能。

C.朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。

D.李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。

4.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是 ( )

①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量,尽快___中国遇难者身份。 ②深圳市鼓励有条件的企业对___员工实行内部退养。

③美国白宫10日反驳了民主党领导人____布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A.核实 富余 有关 B.核定 富余 关于 C.核实 富裕 关于 D.核定 富裕 有关 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

A.狗为人类作出的贡献是多方面的,即使是作为宠物的小巴儿狗,大的能耐没有,但它们的乖巧和聪明,给人们增添生活的愉悦和乐趣真是罄竹难书....

。 B.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课,一次被父亲无意间发现,便让他登堂入室....,成了父亲最年幼的学生。

C.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,不绝如缕....,因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。

D、日本著名的作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣,他塑造的女性 形象几乎个个给人以美的感受,但他笔下的男性形象就相形见绌...了。 6 下列各句中没有语病的一句是 ( )

A.国际形势发生了很大变化,美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降,将取决于美国有效调整自己的霸权模式,适应新的世界。 B.叶正明对有些文章和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难,靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感,说这些都是假的。

C.中秋是丰收的时节,人们利用中秋节俗表达人们对丰收的庆祝。祭祀月亮时的时令果

品,既是对月亮的献祭,更是对劳动果实的享用。

D.长久以来,以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管,一直是华尔街的“形象代言人”。 7、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华,____,____,____,____。____,_____,承载着丰富的历史文化信息,对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧

⑤生动地展示着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口 A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤ 8、找出句式不同于其他三句的一项是( ) A.若属皆且为所虏 B.行将为人所并

C.吾属今为之虏矣 D.如今人方为刀俎,我为鱼肉 9、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项是( ) A 距其院东五里 B 一之谓甚,其可再乎? C 以其求思之深而无不在也

D 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

10、下列句中与其它的三句不同的一项是( ) A 沛公安在 B 大王来何操 C 何以知之 D 吾属今为之虏矣

阅读下面这首诗,完成11——12题。

辋川闲居赠裴秀才迪

王 维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。

11.下面对这首诗的词句的理解不正确的一项是( )

A.一、二句写山中秋景。“转苍翠”表示山色愈来愈深,暗示了傍晚的到来。

B.三、四句中的“柴门”表现隐居生活和田园风味,“倚杖”表现年事已高和意态安闲。 C.第七句中“复”是“更”的意思,“值”是“正碰上??的时候”,这一句表示作者既赏佳景,更遇良朋的喜悦心情。

D.“接舆”是春秋时代楚国的狂士,“五柳”指陶渊明,这里作者均用来自比。 12.下面对这首诗的赏析不正确的一项是( )

A.这是一首诗、画、音乐完全结合的五律,一二句和五六句写景,三四句和七八句写人。 B.三四句主要写裴迪:柴门之外,倚杖临风,听晚树鸣蝉,看渡头落日。安闲的神态,潇洒的闲情,颇有陶潜之风。

C.五六句是王维诗的名句,历来被称道。“上”字尤见功力,它准确形象地写出了炊烟初

升的景象。

D.全诗在写作顺序上风光和人物交替出现,相映成趣,抒写了诗人的闲居之乐和对友人的真切情意。

二、单项选择Ⅱ(每题2分,共8分) 阅读下面文言文,完成13——16题。

夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 13、下列句中加点的词解释不正确的一项是( ) A.百越之君,俯首系颈,委.命下吏 委:交付 B.于是废先王之道. 道:治国之道,即法令制度 C.然后践华为城,因河为池. 池:池塘 D.信臣精卒陈利兵而谁何.. 谁何:缉查盘问 14、下列句子句式不同于其他三项的一个是( ) A序八州而朝同列 B 却匈奴七百余里

C 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也 D 焚百家之言,以愚黔首

15、下列句中都有活用的词,选出活用情况不同于其他三句的一句( ) A.然陈涉瓮牖绳.枢之子 B.且夫天下非小弱.也 C.履.至尊而制六合 D.子孙帝.王万世之业也 16、下列说法不正确的一项是( )

A.“执敲扑而鞭笞天下”形象地写出秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。 B.题目《过秦论》的“过”是动词。“过秦”的意思是“超过秦国”。 C.

第二卷

三、填空。(每题1分,共6分)

17、后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以 18、出不入兮往不反, 19、《六国论》的作者是 (朝代)

20、“如今人方为刀俎,我为鱼肉”这句话出自于 (课文标题) 21、《过秦论》的中心论点是 (文中原句) 四、按要求完成下列各题。(每题2分,共6分)

22、按照下面的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一个积极的人生态度。 例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。 仿写:

(1) (2) 五、阅读

阅读下面文章,完成23-26题。(共16分)

获得教养的途径

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格。没有这个前提,教养在一定意义上便落了空,纵然能积累某些知识,却不会产生爱和生命。没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。

当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃,可整天呆在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古

代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活么?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为 生活的竞争对手。但尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能 够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义 上的阅读的,而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需 要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫?? 23、作者说“有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人”,那么,你认 为怎样的人才是“真正的读书人”? (4分) 答: 24、作者写道:“因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格”。为什么通 过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起?(3分) 答: 25、你怎样理解“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话?(5 分)答: 26、该选文的第一段文字的中心是( ) (4分) A.世界文学是向每一位有志者敞开的。 B.获得教养不一定要读很多书。 C.获得教养必须要以个性和人格作为前提。 D.读书要仔细咀嚼,不要囫囵吞枣。 六、作文(60分) 27、阅读下面材料,根据要求作文。 生活就是一方沃土,你播下什么,你就收获什么;播下一种心态,收获一种思想; 播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获 一种命运。 请以“播种与收获”为话题,写一篇文章。 要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。

四等(14分以下):有下列情况之一者: ①内容与材料毫无关系;②语病极多;③字数不足400个。 二年级语文期末试卷C答案 说明: 1.A 2.C 3.C(A问号改为逗号;B去掉等;D去掉引文的句号,引号后可用逗号。) ①每出现3个错别字扣1分,重现的不计,扣完3分为止。 4.A 5.答案:D 【A把竹子用完了都写不完,比喻事实(多指罪恶)很多,难以说完。 B②字体美观、卷面整洁者,可酌加1~3分;字迹潦草、卷面不整洁者,可酌扣1~3分。 登堂入室,比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。此句望文生义。 C③未拟题目扣2分。 不绝如缕,形容事情危急,也形容声音微弱悠长。D跟另一个人或事物比起来远远不如。】 6.B(A前面说“是否”,后面只说一种情况,属“搭配不当”,应在“美国”前加“能否”。C第二个“人们”多余。D主语部分的中心词残缺) 7、C {在解答这道题时,先要抓住句号,以句为单位将该语段分解。这个语段可以拆分为两个句子:第一句介绍的对象是“古村落”,后面是四个待填的分句;第二句中前面是两个待填的分句。第二句中待填的第一个分句是整个第二句的起始句,肯定有它的陈述对象(也就是主语)。而答案提供的选项只有④有陈述对象“它们”,因此可以肯定第二个句子的第一个分句是④。①句表转折,根据句意它应排在④的后面。这样,我们就可以很容易地确定答案为C。} 8、C 9 B 10 D 11.D(诗人自比陶潜,而把沉醉狂歌的裴迪比作接舆) 12.B(这两句写的是诗人自己的形象) 13C 14C 15B 16B 17--21(详见课文) 22、示例:有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风雨前却步。 有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。 (句式相似;内容能够表达积极的人生态度) 23、真正的读书人要有爱的阅读,有敬重的知识,有心的教养,追求心灵的享受。(意思对即可得分) 24、有了个性和人格才能进行爱的阅读和有效的阅读。才能善于读书,在心灵上有所收获。(意思对即可得分) 25、读书可能会挤占我们生活中的很多宝贵的时间,但真正的生活离不开书。 26C 七、评分细则: 分四等评分。 一等(36~60分):切合题意,中心明确,内容充实,结构完整,语言通畅,符合文体要求,不少于800字。可以36分为基准分上下浮动。

二等(36~25分):符合题意,中心基本明确,内容尚充实,语言通顺,大体符合文体要求,不少于600字。可以30分为基准分上下浮动。

三等(25~15分):基本符合题意,有一定内容,语言基本通顺,字数在400个以上。可以18分为基准分上下浮动。

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