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26《将相和》

发布时间:2013-12-20 15:47:27  

这是一个流传了千百年的动人故 事,是我国历史上光彩不灭的佳话。

作者简介:
司马迁(前145或前135~ 前90年,卒于公元 前90年,56岁终。)西汉史学家,文学家。字子长, 夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年( 前145),一说生于汉武帝建元六年(前135),卒 年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武 帝元光、元朔年间,向董仲舒学《公羊春秋》,又向 古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时,从京师长安 南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处 考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的 侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。元封三年 (公元前108年)司马迁继承其父司马谈之职,任太 史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得尽读史官所 藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐 刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《 史记》的撰写。

简介背景:
战国是我国历史上的一个时期,当时比较强的 国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称 为“战国七雄”,秦是最强的一个,要统一中国不 断向其它六国进攻。课文中所讲的赵国紧挨着秦国, 另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国, 在军事和外交方面的措施,有关系国家兴亡的重大 意义。课文中的第一个故事就发生在这一时期,而 且是秦国集中兵力攻打楚国的时候,秦国不能集中 更多的兵力对付赵国,于是就用威胁的手段占赵国 的便宜。

认读生字词




诺 怯
缶 卿 拒

词:
召集 大臣 允诺 廉颇 抵御 侮辱 拒绝 战袍 完璧归赵 负荆请罪

自读自悟:
在文中哪些地方可以看出廉颇不服 气?请画出来,并且说说是怎么体现 出来的?
“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许 多战功。他蔺相如有什么能耐,就靠一 张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他 ,得给他下不了台!”

想一想: 廉颇很不服气,他对别人说: “我廉颇攻无不克,战无不胜, 立下许多大功。他蔺相如有什么 能耐,就靠一张嘴,反而爬到我 头上去了。我碰见他。得给他个 下不了台!”

一边读一边感悟,哪些地方你看出了 蔺相如并不仅仅靠一张嘴,他是有能耐的。

完璧归赵 渑池之会

负荆请罪

●“我愿意带着和氏璧到秦国去,如果秦王 真的拿十五座城来换,我就把壁交给他;如 果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。 那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”

+ 表现了蔺相如:机智、勇敢

●蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧 的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿 小毛病,让我指给您看。”


现了蔺相如:足智多谋、随机应变

●蔺相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子 站定。他理直气壮的地说:“我看您并不想 交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强 逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子 上。” 表现了蔺相如:不畏强暴、机智勇敢
理直气壮:指理由充分,说话有气势。

到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见 了秦王,大大方方地说:“和氏璧已经送 回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十 五座城交给我国,我国马上派人把璧送来 ,决不失信。不然,您杀了我也没有用, 天下的人都知道秦国是从来不讲信用的! ”

完璧归赵

总结归纳:
用自己的话说一说“完璧归赵这个故 事的内容。







讨论交流:
渑池会上,蔺相如为什么逼秦王 为赵王击缶?秦王击缶后,为什么“ 不敢拿赵王怎么样”?

三问输赢之完璧归赵

? 在完璧归赵这个故事中,蔺相如最终 让秦王“理屈”,人与物都完好无损 地回到了赵国,那是不是没有输赢呢? ? 谁输谁赢? ? 为什么你会这么认为?

三问输赢之渑池会见 ? 在渑池会见这个故事中, 赵秦两国最终打成了平 局,还是决出了胜负? ? 为什么?

三问输赢之负荆请罪

? 在廉颇和蔺相如的争斗过程中, 究竟是谁输了谁赢了呢? ? 廉颇的想法正常不正常?

学习方法 : 1、抓住人物的语言,动作,神态, 体会人物的品质; 2、联系上下文。

同学们,再想想,蔺相 如立功究竟靠的是什么?

他真正靠的是他不畏强暴、 机智勇敢 、爱国的精神。

因为蔺相如__________立 了功,做了_______;在 __________又立了功,做了 __________。廉颇________, 所以将相不和。后来,廉颇听 蔺相如说,他之所以避着自己, 为的是____________________, 很受感动,就__________,两 人又和好了。

完璧归赵

(发展)

渑池之会

(原因)

不和


(廉颇)



(结果)

(蔺相如)

负荆请罪

课文通过对三个小故事的记述,写出了 将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬 了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和 以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远 见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了 他们的爱国思想。

家和万事兴,国家也是同样, 一个国家既要有骁勇善战的武将, 又要有能言善变的文官,大家团结 一致,国家才能兴旺发达。

学了《将相和》这 篇课文后,你喜欢文中 哪个人物?为什么?

勇敢机智 --足智多谋
蔺相如 顾全大局 --临危不惧 --忍辱退让 --豪爽直率

廉颇

知错就改

忠 贞 爱 国

拓展延伸
1、通过学习,你了解到蔺相如、廉 颇各有哪些高尚品质?他们的共同

点是什么?你更喜欢谁?为什么? 2、交流:你们在课外读过我国的古 典名著吗?你知道古典名著哪些人 物?

哪吒

武 松

诸 葛 亮

课堂练习:
1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿

小毛病,骗回和氏璧,是因为——
———————————————

2、 用上“之所以……是因为……”

或者“因为……所以…… ”联系“完璧

归赵”这个故事说一句话。

学习方法 : 1、抓住人物的语言,动作,神态, 体会人物的品质; 2、联系上下文。

拓 展 延 伸
通过一件事写写同学、朋友之 间团结友爱的事,要写清前因后果。


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