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谈小学语文写字教学策略[论文]

发布时间:2013-12-20 16:39:23  

谈小学语文写字教学策略

摘要:文字是人与人交流沟通的工具之一,愈是文明的社会,书写文字的机会愈多。我们要贯彻素质教育的要求,培养德才兼备的优秀人才,就必须培养学生的写字能力,把“端端正正写字”和“认认真真做人”联系起来。

关键词:小学语文;写字教学;策略

从课程标准中,我们了解了写一手规则、整齐、美观的硬笔字,是学生以后在社会生活以及学习活动中的能力基础,是以后立足工作、展示能力的一个载体。作为一名小学语文教师,我们有责任及义务指导学生写好字,在近几年的写字教学中我做了一些尝试,并收到了一定的效果,先介绍如下。

一、引导学生写好基本笔画

每一个汉字都是由一定的基本笔画组成的,在低年级语文教学中,认识和写好笔画是识字、写字的基础。认识和掌握“点、横、竖、撇、捺、提”几种基本笔画又是基础中的基础。这几种笔画的写法规律是:点要顿、横要平、竖要直、撇出尖、捺尾大(出角)、提向上。在平时的教学中,教师要将这些规律贯穿于整个识字、写字的过程,让学生在理解的基础上逐步去熟悉、理解和掌握它。我一般会在学生开始识字时就让他们熟诵《写字歌》,这能起到事半功倍的效果。《写字歌》:“小小汉字四方方,写在格的正中央。横要平,竖要直,撇出尖,捺出角,折要硬,弯要圆,点要顿,提向上,起顿回收不要忘,小小汉字真漂亮。”

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