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青岛版四年级语文《全神贯注》的课件

发布时间:2013-12-21 15:51:12  

名人名言: 人类的一切工作,如果值得 去做,而且要做得好,就应该 全神贯注。

邀请 挚友 斯帝芬· 茨威格 仪态端庄 端详 叽里咕噜 吱吱响 痴痴地笑

我会读:
邀请 挚友 仪态端庄 端详

叽里咕噜

全神贯注

莫名其妙

径自 上锁 斯帝芬· 茨威格

1、我能认识本课5个生字,结合上下文体会新词的意思。 邀请 挚友 斯帝芬· 茨威格 2、我能结合课文内容,理解“全神贯注”的意思,学习罗丹的做事全神贯注的品格。 仪态端庄 端详 叽里咕噜 吱吱响 3、有感情地朗读课文。 痴痴地笑

学习目标:
1、我能认识本课5个生字,结合上下文 体会新词的意思。 2、我要学习罗丹的做事全神贯注的品 格。 3、有感情地朗读课文。

自学导航:

1、自由读课文,想一想:课文主要写了罗 丹的什么事? 2、划出文中最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子,简单写一写感受。 3、联系实际说说对课文最后一句话的体会。
学法指导: 先自读课文,画出有关词句, 然后小组讨论,再有感情地读一读。

1、自由读课文,想一想: 课文主要写了罗丹的什么 事?

课文记叙了法国大雕塑家罗 丹邀请奥地利作家斯蒂芬﹒茨威 格到家里做客,自己却如痴如醉 地投入到工作之中,完全忘记了 客人的事。

2、划出文中最能表 现罗丹工作时全神贯注的 句子,简单写一写感受。

只见罗丹一会儿上前,一会儿 后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟 谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异 样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响,手不停地 挥动……

一刻钟过去了,半小时过去了, 罗丹越干越有劲,情绪更加激动 了。他像喝醉了酒一样,整个世 界对他来讲好像已经消失了—— 大约过了一个小时,罗丹才停下 来,对着女像痴痴地微笑,然后 轻轻地吁了口气,重新把湿布披 在塑像上。

一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干 越有劲他忘了

,忘了 也忘了 ,眼里只有 ,心里只有

, 。

世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一 个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑, 然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

自学导航二:
“一刻钟过去了,半个小时过去了”、 “大约过了一个小时”这些描述时间的词 让我们体会到罗丹修改女像花的时间久。 那么在修改前的女像是怎样的?读读第一 自然段,找出相应的语句。

茨威格不禁拍手叫好,他向 罗丹祝贺又一件杰作的诞生。
罗丹自己端详一阵,却皱着 眉头,说:“啊!不,还有毛 病……左肩偏了点儿,脸上…… 对不起,请等一等。”

人类的一切工作,如果 值得去做,而且要做得好, 就应该全

神贯注。

雨果

巴尔扎克

? 青铜时代

思想者

愤怒的手

? 温柔的手

沉思

地狱之门

我的收获:
你觉得有哪些事值得你去做? 读了课文后让你想到了什么?你 将怎样去做值得做的事?结合生 活实际谈谈自己的感受。

废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭,朋友按时来了,饭 菜都已经摆好,可是,牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他,等啊等,过了好长时间, 饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。 吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个玩笑。 夜很深了,工作了大半天的牛顿觉得有些饿了, 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭,可是他打开盘子, 看见里面全是骨头,他好象恍然大悟似的,自言自 语地说:“噢,我已经吃过晚饭了!”说完,他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,早被他抛到 九霄云外去了。

课外读一读《中外名人故事》。
收集和积累立志名言。

作业二选一:

1、课外读一读《中外名 人故事》。 2、收集和积累立志名言。


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