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戛木小学语文教研组备课要求

发布时间:2013-12-21 16:49:49  

语文教研组备课要求

为推进基础教育课程改革,全面提高教学质量,结合学校实际,制定以下有关语文备课要求

(一)制定计划

制定学期教学计划

认真学习《课程标准》,通读教材和教师教学用书,准确把握教学要求和教学内容。结合学校和学生实际,制定学期教学计划。内容应包括:

1、班级级情况分析;

2、安排教学进度,写出各单元和各课的教学进度,包括复习、检测等时间安排。

3、按相关要求认真做好语文法制渗透教育工作。

(二) 课文教案的具体内容

1、教案基本内容包括:课题、教学目标、教学重、难点、(课时安排)、教学过程、作业或活动设计、板书设计。精品教案还要包括教材解读、学情分析、设计理念和重要环节的设计意图。

2、教学目标的确定

根据课程标准、教材、学生实际,确定课时教学目标。具体要求为: ①明确、具体、恰当,突出教学重点,符合教学要求和学生需要。

②落实各项语文基础知识和基本能力的要求。如书写、朗读、概括、表达、欣赏、积累等。

③ 具有操作性,突出实践性,体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度的相互渗透和融合。

④表述语句规范(从学生学的角度表述)。

3、教学过程和方法的设计(教材处理、教学内容的选择)

①教学过程完整,教学板块清晰。教学过程设计应充分考虑学生学习、欣赏积累语言的过程和方法,及良好的学习习惯的培养。各教学板块要给学生留出读书的时间、思考问题的空间。

② 充分考虑学生学习语文的特点,采用灵活多样的教学方法,调动学生的

学习积极性。不同课型采取不同的教学方法。要注重语言的理解、积累和运用。重视读写结合,设计有效的语文实践活动,合理安排课内外作业,全面提高学生的语文素养。

③ 关注学生的学习兴趣点,选准教学的切入点。注重问题设计的有效性与语言实践活动的合理安排。对如何针对学生的学习状态进行教学评价有充分的考虑。

④根据学校的现有条件合理选择、运用教学媒体。

4、课堂作业的设计

①课堂作业本针对性使用

②语言训练形式的设计(词语的运用、句式的仿写、随文练笔等等)

(五)教学反思

强化反思,提倡进行主题式反思。教学反思具体可关注:课堂气氛、学生反映、教学效果、时间分配、目标达成、作业反馈、教具运用、难点突破、学生问题、得意片断、不良感觉等。

百里杜鹃戛木小学 2013年9月

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