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28尺有所短寸有所长(修订)

发布时间:2013-12-22 09:43:32  









我会读:

冒昧 疏远 摆脱 处境 患病 告诫 年逾古稀

嫉妒 寂寞 判断 分析 受益匪浅 和睦相处

我会写:

筋疲力尽 受益匪浅
年逾古稀 疏远 和睦相处

研究探讨一:
第一封信是( )写给( 信。他遇到的难题是( 他认为产生问题的原因是 ( )。我的看法是( )的 )。



自学:学习第一封信,从课文中用曲线划出 相关语句。并写出自己的看法。 小组合作:交流上述两个问题。找出中心发 言人,人人发言。 全班展示:全班交流。

研究探讨二:
1.第二封信是( )写给( ) 的信。他认为产生问题的原因是 ( )。。 2.她是用什么方式提出这个原因的 ( )。

自学:学习第二封信,从课文中用曲线划出相关 语句。并写出自己的看法。 小组合作:交流上述两个问题。找出中心发言人, 人人发言。 全班展示:全班交流。

柯岩 满族人,当代诗人、作家, 中国诗歌学会副会长,从事多种文学形 式的写作,已出版专著50余部。她原名 冯恺,柯岩是她的笔名。关于这个笔名, 柯岩解释道:“我们中国的古代人把绿 绿的小树称之为柯;岩呢,当然是大大 的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来 的,因此,凡是能在岩石上成活的树, 它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土, 把根深深地扎入大地,它的生命力必须 加倍的顽强……我取它做我的笔名,因 为我知道写作是一件很难的事,决心终 生根扎大地,终生奋力地攀登,从而使 我的作品能像岩石上的小树那样富有生 命力。”

研究探讨三:
我认为含义深刻的句子是 ( ),我的感受是( )。

自学:学习第二封信,从课文中用横线划出相 关语句。并写出自己的看法。 小组合作:交流上述两个问题。找出中心发言人, 人人发言。 全班展示:全班交流。

朗读感悟:

一个人如果总是用自己的 长处去比别人的短处,那么他 不但会停止前进,还会形单影 只,十分寂寞;如果他能不断 找出自己的短处,不断发现与 学习别人的长处,他就会飞快 地进步,越来越奋发乐观。

如何解决问题的?

结合生活实际说说你 的看法?

研究探讨四:

信的格式。

信封怎么写?

信封上的字不能用铅

笔写,以防模糊不清;更不 能用红笔写,因为这是不
礼貌的行为。

空白信封,要用铅笔 打格子,帮助写整齐。


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