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26那片绿绿的爬山虎(1)

发布时间:2013-12-23 13:45:24  

jiàn shān cí qià hūn huī kǎi piān


fān


lián

词 洽 昏

晖 楷 篇


yè zào wò tīng















推荐 征文比赛 修改 莫名其妙

眼帘 愣住 符号 增添 密密麻麻
曲线 准确性 类似 删掉 动词 干净 规范 确切 封面 批改 平和 温暖 春风拂面 简短 具体事实 敬爱 意外

居然 四合院 绿葱葱 燥热 跳跃 闪烁 握手 距离 融洽 亲切 蕴含 质朴 黄昏 余晖 窗棂 沉郁 摇曳 虎虎有生气 客厅 翻书 庆幸 堪称楷模 模模糊糊

肖复兴 北京人,1947年生,1966年高 中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒 插队,1982年毕业于中央戏剧学院。当过 大中小学教师,曾任《小说选刊》副主编, 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版 50余种书,曾多次获全国及北京、上海地 区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说 《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当 代中学生的对话》《和当代中学生通信录》 等。近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复 兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿 的爬山虎》写于1992年,原文题目是《那 片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》。

叶圣陶(1894~1988)作家, 教育家,出版家,政治活动家。原 名叶绍钧,笔名叶、圣陶、斯提等。 江苏苏州人。早年当小学教师,并 参加新潮社和文学研究会。1923年 起开始从事编辑出版工作,主编或 编辑过《文学周报》、《小说月 报》、《中学生》、《国文月刊》、 《笔阵》等。1931年“九· 一八” 事变后投入抗日救亡活动。1946年 后积极参加爱国民主运动。1949年 后历任出版总署副署长兼编审局局 长、教育部副部长兼人民教育出版 社社长和总编辑、中央文史研究馆 馆长、全国政协副主席等职。著有 小说《隔膜》、《线下》、《倪焕 之》,散文集《脚步集》、《西川 集》,童话集《稻草人》、《古代 英雄的石像》等,并编辑过几十种 课本,写过十几本语文教育论著。

? 翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼 帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字, 密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直 线、曲线。
? 我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感 受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

? 他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待, 把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。

归纳大意
课文写1963年,叶圣 ? 课文写的是什么?写了 那两件事? 陶先生帮作者肖复兴 修改作文,以及在这 ? 是不是状物类文章? 一年暑假请作者去他 家做客的事。

第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。

第二件
“我”到叶老家里做客。

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课文是作家肖复兴

在1992年为了 纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆 1963年叶圣陶先生给“我”批改作 文,并请“我”到他家做客,使“我” 受益匪浅的成长经历。

? 我虽然未见叶老先生的面,却从 他的批改中感受到他的认真、平 和以及温暖,如春风拂面。 春风拂面
愣住 翻到我的那篇作文,我一下子愣住 了:映入眼帘的是红色的修改符号 密密麻麻 和改动后增添的小字,密密麻麻, 到处 几页纸上到处是红色的圈、钩或直 线、曲线。

叶老对作文的修改

? 我虽然未见叶老先生的面,却从 他的批改中该受到他的认真、平 和以及温暖,如春风拂面。

题目《一张画像》改成《一幅画像》, 我立刻感到用字的准确性。类似这样的 修改很多,长句断成短句的地方也不少。 有一处,我记得十分清楚“怎么你把包 几何书课本的书皮去掉了呢?”叶老先 生改成“怎么你把几何课本的书包纸去 掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词, 使得句子干净了也规范了。而且“书皮” 改成“包书纸”更确切,因为书皮可以 认为是书的封面。

回家后,作者仔细看了叶老对作文的修 改,他发现题目_____,我立刻感到 _____,他发现叶老把_____改成了 _____,我感受到这样的改动使得_____。 面对如此细致的修改,肖复兴的内心不 再平静,他从心底发出感叹:

? 我虽然未见叶老先生的面,却从 他的批改中该受到他的认真、平 和以及温暖,如春风拂面。

? 我虽然未见叶老先生的面,却从 他的批改中该受到他的认真、平 和以及温暖,如春风拂面。

这件事情让你在写作文上学到什么?
? 事例加感受的写法
? 用词准确、语句规范 ? 事例要具体真实 ? 好作文是修改出来的

叶老先生修改作文的方法









直接描写和“我”的感 受来写出叶老的平易近 人

? 见了我,像会见大人一样同我握了握手, 一下子让我觉得距离缩短不少。 ? 我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩, 而是大人,一个他的老朋友。 ? 他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含 的期待,把我小小的心融化了,以至不 知黄昏的到来。

寓情于景/借景抒情
? 刚进院时,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏 日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着, 闪烁着迷离的光点。
? 落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎, 绿的沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的 玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山 虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客 厅的玻璃窗上,不停的摇曳着,显得虎虎有生 气。


喻句

因为“我”的作文写得“亲切自然”, 叶老批改了“我”的作文,因而对“我”有 所了解,才请“我”到他家做客。我见到那 片绿绿的爬山虎,叶老的教导使“我”懂得 了应该怎样做人,怎样作文。时间已过去将 近三十年了,但当时的情景如在眼前。一想 起叶圣陶先生,就仿佛又看到那片绿绿的爬 山虎,所以以此为题。

在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿。
这是一种象征的写法。一看到那片绿 绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝 不苟的为我修改作文,平易近人地接 待我的事情。这样含蓄地写出了15岁 时那个夏天的事情一直留在我的脑海 里,不曾忘怀。叶老先生的亲切教诲 一直激励着我前进。

叶圣陶先生对文一丝 不苟、对人平易真诚, 堪称楷模的文品和人品。

默读课文思考:
文中哪句话点明了题目 ?
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。 爬山虎的主人是谁?写了主人的哪两件事?

叶圣陶

修改作文 应邀作客

作业

1、背诵课文,摘抄含义深刻的句子。
2、和同学们交流写作文和改作文的体会。


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