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28《尺有所短_寸有所长》

发布时间:2013-12-25 16:52:39  

麻雀说燕子是怕冷的懦夫 有个故事,讲 燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯 的是一些鸟儿在评 百灵说最无原则的要算那鹦鹉 说,说什么呢? 鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀鼠目寸光









柯岩 满族人,当代 诗人、作家,中国诗歌 学会副会长,从事多种 文学形式的写作,已出 版专著50余部。

生字:
mèi xī shū huàn mo jiè mù fěi

冒昧 疏远 寂寞 和睦相处

分析 患者 告诫 受益匪浅
jì pàn yú

嫉妒 判断

年逾古稀

出出进进 勾肩搭背 和睦相处 年少气盛 一点一滴 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 身患重病 形单影只 尺有所短,寸有所长 人上有人,天外有天

默读第一封信,思考:
张国强同学为什么要给柯岩 老师写信?信中他叙述了哪 些苦恼?

1.张国强同学写信给柯岩,目的是什么? 向柯岩请教,希望摆脱困境。 2.张国强同学遇到了怎样的困境? 张国强在作文比赛中获奖后,他认为同学们 嫉妒他获奖,因而疏远他,他感觉很寂寞。

那么柯岩老师是怎样分析原因的 呢?他到底给张国强开了一张怎 样的疗方?
默读第二封信,把柯岩老师的观 点划出来。

我学着发现人家的长处,一点一 滴地改正自己的不足,我拥有了 越来越多的好朋友,彼此知心交 心,患难与共。我还做得不是很 好,但已经受益匪浅,能够保持 平衡的心态,乐趣无穷了。这也 是我虽已年逾古稀,身患重病, 却至今仍能写作的一个重要原因。

一个人如果总是用自己的长处去 比别人的短处,那么他不但会停 止前进,还会形单影只,十分寂 寞;如果他能不断找出自己的短 处,不断发现与学习别人的长处, 他就会飞快地进步,越来越奋发 乐观。

尺有所短,寸有所长

尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短; 寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。 比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。 近义:人外有人,天外有天。
通过柯岩对张国强同学问题的分析,告诉我们 只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自 己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友。

尺有所短,寸有所长。 人上有人,天外有天。 金无足赤,人无完人。 知人者智,自知者明。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段 香。

称呼。要顶格写。后面用冒号。 柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我 不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 正文。一般 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国 先写“您好”征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是

之类的问 件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远 侯语,然后 了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没 另起一段, 得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗! 段首空两 有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是 格。 自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去, 我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆 脱困境。 祝福语。写在信的 敬祝 敬祝 结尾。分两行,第 一行空两格,第二 身体健康 行顶行写。 小学生:张国强 5月10日 署名。敬语后另换
一行靠右写。署名 下方写日期。

写信的格式:
称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表 示下面有话要说。 正文:信的主要部分。开头空两格,先 写问候的话。 结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、 “祝你”等话,应紧接正文之后,或另起 一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的 话另起一行顶格写。 署名:信的右下方写上写信人的名字。 日期:可写在署名后,也可另起一行写。

张国强收到并阅读了柯岩老师 的回信以后,对他会有什么启 发?他会打算怎么做?假如你 就是张国强,围绕上述问题仔 细想一想,然后给柯岩老师写 封回信汇报一下,注意信的格 式。


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