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回龙镇小学六年级语文上册期末试卷 2

发布时间:2013-12-26 14:48:22  

兴仁县回龙镇2012—2013学年度第一学期六年级语文

期末教学质量检测试卷

学校: 班级: 姓名: 成绩:

卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

第一部分:积累与运用(46分)

1、看拼音写词语(10分)

yì yánɡ dùn cu? k? s?u kuí wú chú fánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū ji?

( ) ( )( )( )

2、形近字组词。(5分)

挠( ) 俏( ) 竣( ) 饥( ) 蜡( )

饶( ) 峭( ) 骏( ) 肌( ) 腊( )

3、读词语,用“――”选择使用正确的字和读音。(3分)

糊(hù hu)弄 围歼(qiān jiān)战 爱憎(zēng zang)分明

锻(练 炼) 凶(悍 捍) (留 流)连忘返

4、下面四组词中,完全正确的一项是( ),完全错误的一项是( )(2分)

A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲

B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生

C、抱偿 慰籍 会集 折除

D 、馋猫 停泊 出版 名誊

5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。(5+4分)

不同凡( ) 余音绕 ( ) 古色古( ) ( )血搏杀 可见一 ( )

独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )

我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,

用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时,我们可以说 ;而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。

6、按要求写句子。(6分)

(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句) ...

(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 (3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句) (5)五年的时间过得很快。(改为夸张句) (6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句) 7、根据你学过的知识填空(17分)

(1)、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于普通百姓却爱护有加,这正如他自己所写的“ ”。

(2)、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言,如出自于《 》

(3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语

___________________________________________________________________

(4)、当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用

___________________________________________________________________来勉励自己。

(5)、春节快到了,我想用一副春联来恭贺新春

_____________________________________________________________________

(6)、小刚的书房很整洁,但是缺少一些名言警句,请你送他一句恰当的吧:

_________________________________________________________________________________________________________________________。

(7)、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那,总觉得爸爸妈妈有花不完的钱,请你用一句名言警句来劝告他: _____________________________________________________________________.

(8)、本学期我们学了不少的古诗或词,你能背一首你喜欢的古诗或词吗?

题目: 作者 代(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(9)、在小学语文第11册课本中,你最爱读的一篇课文是《 》,

因为: 。(2分)

(10)、你学习语文六年了,请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学

们 ,你是怎样学到这一方法的?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第二部分:阅读(29分)

(一)、阅读《老人与海鸥》,回答问题。(15分)

没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng k?ng )地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?? 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

??

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chuō cuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。(3分)

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2分)

3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。

(2分)

4、从划线句子中,我体会到了 (2分)

5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )(2分)

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(2分 )

(二)课外阅读理解与积累(14分)

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(di?)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nua)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。(2分)

以手掩面——

契机——

2、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解:________________________(2分)

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)

A._____________________________________________________________

B._____________________________________________________________

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

三、习作(25分)

(一)、小练笔(5分)

向大家推荐一首你最喜欢的歌曲,介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。(不少于100字)

(二)、同学们,再过半个学期,我们的小学生活就要结束了。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴、或得意、或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。不少于450字。

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