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云雀的心愿教学设计

发布时间:2013-12-26 15:47:39  

课题:《云雀的心愿》第二课时

执教:梁月花

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容,体会“小云雀”植树造林的美好心愿,增强环保意识。

教学重点:理解森林为什么实在是太重要了。

教学难点:了解沙漠形成的原因以及森林的蓄水功能,体会森林的重要性。

教学准备:沙漠和洪水的图片,小黑板。

教学过程:

一、 复习导入

同学们,通过上一节课的学习我们已经知道云雀的心愿是—让沙漠变成绿洲,这是多么美好的心愿啊!小云雀为什么会有这样的心愿呢?森林对人类到底有哪些好处呢?让我们带着这些问题快速阅读课文。

二、 学习课文第10、13两自然段

1、读文后,请同学们告诉老师云雀妈妈把森林比作了什么?指名回答 。“大水库”和“空调器”在生活中有什么作用?

2、学生自由朗读课文第10.13两自然段,思考;为什么把森林比作“大水库”和“空调器”?用笔在文中画出它们的特点。 〈1〉森林是怎样蓄水的,文中是从哪些方面具体来介绍的?

〈2〉为什么说森林是“空调器”呢?指名回答。齐读第13自然段

〈3〉﹙出示小黑板﹚句式训练:

因为森林不仅是一座 ,还是一个 ,所以小云雀感叹道:“森林实在是太重要了。”

3、森林除了有蓄水和调节气温的作用外,你还知道其它的作用吗?指名回答。(阻挡风沙、净化空气、美化环境、减少噪音等等。)

三、学习1—4自然段

1、同学们,你们想一想如果没有森林,我们的生活会出现怎样的情景?现在就让我们跟着云雀们一起到沙漠中去看看。(出示沙漠图片),请一组学生朗读1-4自然段

2、你们的眼前出现了怎样的情景呢?用一个词语来概括。教师指名回答。想象黄沙“漫天飞舞”时的样子?你的心情怎样?这里原来也是茂密的森林,是什么原因造成了现在这种状况呢?

四、学习课文5—8自然段

小云雀跟着妈妈继续飞呀飞,飞到了大河上,大河上又是怎样的情景呢?﹙出示洪水图片﹚

1、轻声读一读第五自然段,哪些词语震动了你,圈一圈,哪些句子让你浮想联翩,画一画,并在书旁写下你的想法。

2、引导学生借助文字想象洪水泛滥成灾的画面,此时你仿佛看到了什么?听到了什么?

3、这一切都是谁造成的呢?你想对他们说些什么?

五、总结课文

森林是我们共同的家园,我们同住一个家,让我们携手共进,把所有

美丽还给自然!这是云雀的心愿,也是我们大家共同的心愿。“心动不如行动”让我们行动起来吧!去实现自己的心愿。

六、布置作业

1.请用你擅长的方式来向大家宣传保护森林的重要性。﹙可以画一幅宣传画,可以准备一首歌唱环保的歌,也可以写一两句宣传语??﹚

2.围绕“森林实在是太重要了”来写一段话。

板书设计

19、云雀的心愿﹙沙漠→绿洲﹚

森林实在是太重要了空调器﹙调节气温﹚ 夏凉冬暖

乱砍滥伐 漫天飞舞 泛滥成灾

教学反思:

树冠 树干 树下 土壤

《云雀的心愿》第二课时教学设计

单 位:学 科:年 级:执教人:时 间: 巢湖市庙岗乡中心小学 语 文 四年级 梁月花 二〇一三年五月二十八日

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