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人教版四年级语文下册《古诗词三首-乡村四月》课件PPT

发布时间:2013-09-21 21:24:37  

作 者 : 翁 卷
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乡 村 四 月

同学们,在四月的春天,你们到过 乡村吗?在你们心目中的乡村,是怎样 的一种情景?下面我们来看看宋朝诗人 翁卷是怎样来写乡村的四月的?

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作者介绍

翁卷
公元一二O三年前后在世,字 续古,一字灵舒,永嘉人,为“永 嘉四灵”之一。生卒年均不详,约 宋宁宗嘉泰中前后在世。尝登淳祐 十年(公元一一八三年)乡荐。终 于布衣。卷著有苇碧轩集,已佚; 又有西岩集一卷,《四库总目》今 尚传世。
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课文感知

课文欣赏

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课文感知

子 规 声 里 雨 如 烟 。

绿 遍 山 原 白 滿 川 ,

四月的春天, 万物复苏,山陵和 原野上一片绿色, 稻田里的水开始上 涨,并映着天空的 光辉;杜鹃鸟声声 地叫着,天空中飘 落着如烟的细雨。

课文感知

才 了 蚕 桑 又 插 田 。

乡 村 四 月 闲 人 少 ,

在乡村的四月, 闲人很少,他们都 很忙,他们才刚刚 把蚕送上山,又忙 着插秧。

感情朗读诗歌,背诵诗歌。

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课文总结 山原: 山陵和原野。 白满川:指稻田里的水色 映着天空的光辉。 子规:杜鹃鸟。 川,平地。 了: 结束。

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景 象,前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、 寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民 形象,从而衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙。 前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。

作 者 : 范 成 大
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四 时 田 园 杂 兴

作者介绍

范成大
范成大(1126-1193), 南宋诗人。字致能,号石湖居 士,吴郡(今江苏苏州市)人。 虽写过不少爱国诗篇,但最著 名的还是田园诗,比较全面地 反映了当时的农村生活和风土 人情。
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课文感知

诗歌欣赏

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课文感知

村 庄 儿 女 各 当 家 。

昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ,

白天出 去锄草夜里 缉麻,农家 儿女都能各 自持家。

课文感知

也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。

童 孙 未 解 供 耕 织 ,

小孙子 还不会耕田 纺织,也靠 近桑树阴处 学习种瓜。

朗读诗歌,背诵诗歌。

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课文总结
除去田里的杂草。 杂兴: 各种兴致。 耘田: 绩麻: 把麻搓成线。 未解:不懂。 供: 从事。 傍:靠近。
《四时田园杂兴》共60首,宛如农村生活的

长幅画卷。本篇 是其中的一首,写的是夏日村庄的生活场景:男耕女织,日夜 操劳,虽然辛苦,却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是 儿童的天性,农村孩子的游戏,也多是模仿大人的劳动。一个 “学”字,透出儿童的天真活泼,极富生活情趣。诗中没有出 现老人的形象,但称农夫农妇为“儿女”,称小孩为“童孙”, 分明是老农的口吻,是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有 写实的成分,更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显, 文笔清新轻巧,使人由景见情,给人以极美的艺术享受。

作 者 : 张 志 和
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渔 歌 子

作者简介

张志和
(约730——约810 ) 唐代诗人。字子同,州金 华(今浙江金华人)。 博 学多才,歌、词、诗、画 俱佳。 曾在朝廷做过官, 后隐居。他的作品大多描 写自己的闲居生活。
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课文感知

桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。

西 塞 山 前 白 鹭 飞 ,

西塞山 前白鹭展翅 飞翔,桃花 红,流水碧 绿,鳜鱼正 肥美。

课文感知

斜 风 细 雨 不 须 归 。

青 箬 笠 , 绿 蓑 衣 ,

头顶青箬 笠,身披绿蓑 衣,斜风细雨 迎面吹来,钓 鱼的人不想回 家。

课文分析

思考:诗歌中 “斜风细雨不须归” 的原因。 诗人完全融于大 自然,沉醉于无限的 诗情画意中,悠然自 得,自由自在,因此 “斜风细雨不须归”。
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朗读古词,并背诵

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课文总结
西塞山:在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼:一种淡水鱼,味道鲜美。 箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠。 蓑衣:用草或棕制成的防雨用具。

词中描写的是作者过着隐居闲 散的生活,所看到的无比美妙的春 光。

拓展阅读

山居秋暝

王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

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