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苏教版四年级上学期语文按课文内容填空

发布时间:2013-12-27 12:46:22  

四年级上学期语文按课文内容填空

姓名 班级

1、本学期我培养了三个学习习惯: 、 、 。

2、在昨天与今天 ,在现实与理想之间哪个人的成长 !地北天南,哪一项创造 !每当 ,我心中 :老师,您好!

用 和 把人才 ,让 和 在心灵 。啊,教师的事业多么 ! ,那是 ;笑语盈盈,那是甘露 。每当看到 ,我就 :老师,您好!其中,“春蚕”比喻 ,“理想的丝线”比喻 ,“甘露”比喻 。“茁壮的新苗”比喻 。

“古今中外, !地北天南, !”改成陈述句是: 。

3、月亮窗子把银光 ,怎么也睡不着。他 那圆圆的月亮。心里不禁 起来:无情的月亮啊,你为什么 ???

他转念又想:世上本来就是 , 的,就像天上的月儿 , 一样,哪里会十全十美呢!但愿然 ,也能 !

想到这儿,他的心里 ,便低声 :??

,, !

4、《望洞庭》的作者是,全诗:

作者把洞庭湖比作 ,把湖中的君山比作 。

5《峨眉山月歌》的作者是 朝诗人

诗中包含了五处地名是: , , , , 。

6秋天的太阳。苹果嚷着冷了,要嚷着冷了,要 .玉米举着红缨 ,忘掉一个夏天的 ;高粱红着脸儿 ,一曲酒歌 。秋风如同柔韧的 ,把田野 。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃勃在田野上 。

7、年月了 。人民领袖 ,在 向全世界 : !从此, 成了

无比向往的地方。

清晨, 曙光, 在晨曦中 。 与旭日一同升起。

11每当节日到来,天安门广场更是,。无数盆鲜花,把广场大花园。入夜,

辉煌。来自翩起舞,纵情歌唱。 , ,天安门广场 。

12,济南的七十二泉天下闻名。这些泉有的好像;有的好像 ;有的声音 ,听起来如 ,有的 ,听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数 , , 和 了。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。

13在泉城路北。泉池约, 泉水从地下,好像 。在 ,那珠串 , , ,仿佛有一只 拎到了水面上来。

14,名列七十二泉之首,位于多 ,池里的水很清, 。泉池正中有 ,“咕嘟咕嘟”地 ,如同 。

峰顶像镶嵌在 。湖水 , 色彩斑斓。从河谷至山坡, 。每当 , , ,

, ,都 在湖水中,构成了 ,难怪人们把这些湖泊叫做“ ”,“ ”。由于 ,

湖泊与湖泊之间恰似 。由此形成的

16,一只 也许,会有一群 的羚羊突然 出来,还没等你 它们,又 在前方丛林中;也许,你的运气好,会在 ,发现一只憨态可掬的大熊猫,正 地坐在那里咀嚼 的竹叶;也许你还会看见一只 的小熊猫, ,对着湖面 地照镜子

17雪峰,,??九寨沟真是个 !

18荷兰,是

荷兰的田园风光如诗如画,牛犊跑前跑后,活像 ;老牛仪态端庄,好似 。 的村野乡间,是 的郁金香。 的牲畜, 的低地, 的夜晚,只有远处的几座 闪烁着 。

19口中呼出的气变成了的雷霆,左眼变成了 阳,右眼变成了 的月亮,隆起的肌肉变成了 ,流淌的血液变成了 , 变成了 的大道,皮肤变成了 ,就连流出的汗水也变成了

20

21、 ,这小家伙只在笼子四周活动,到了我的小桌上。它先是离我 ,见我不去 它,便一点点 ,然后蹦到我的 上,俯下头来 ,再 瞧瞧我的 。后来它 , 用那小红嘴啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也 ,反而 地啄两下我的 。

白天,它 地陪伴着我,傍晚,它就在 ,飞到笼子边, 滚圆的身子, 那绿叶钻进去。这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。

22,有一天,我会儿,这小家伙 。它睡得 !不停地咂

嘴, !这一画面我们可以取名为《人鸟相依》或《信赖》 23看着这,

? “美好的境界”指的是 ,在阳光照耀下, , 。这就是 的 雾凇 。

25雾凇,俗称的而成。

26每当,气温下降到时,这雾气便 ,笼罩着

,灯光、树影了,这的雾气,, 松针、柳枝,最初像逐渐变成银条,最后 。”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后,这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。

27清早,缭绕。人们漫步在

的琼枝玉树,便会 地赞叹:这真是“ 、 ”呀!引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。

28《元日》全诗:

, , 《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家 。《江雪》的作者是 代诗人,他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是 ,这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗中“ ”既是写当时的民间风俗)又蕴含着除旧迎新的意思。整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感。 《江雪》中写雪景的诗句是:, 。诗中最能表现表达作者心情的诗句是: , 。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人孤独寂寞的心情。整首诗表达了作者不愿与当权者同流合污的高贵品格。

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