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苏教版 六年级 第七单元复习(最近版)

发布时间:2013-12-27 12:46:25  

复习第七单元

22.古诗两首

jiànshǎnɡpáihuáizhūxī

[ ] [ ] [ ]jiàn[ ]定[ ]康宝[ ]

逐[ ]推[ ] 实[ ]

1.解释词语的意思。

渠:

为:

绝:。

。绝知:

。躬:

22.古诗两首

jiànshǎnɡpáihuáizhūxī

[ 鉴赏] [ 徘徊] [ 朱熹]jiàn[ 鉴]定[ 健]康宝[ 剑]

逐[ 渐]推[ 荐] 实[ 践]

1.解释词语的意思。

渠:。

为:。

绝:;

绝知:。躬:。

2.《冬夜读书示子聿》的后两句是。这两句诗告诉我们《观书有感》后两句是

。这两句直接点出了题目中

”,它给你的启示是。“

2.《冬夜读书示子聿》的后两句是。这两句诗告诉我们。《观书有感》后两句是?。这两句直接点出了题目中“”,它给你的启示是。

3.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人

。这首诗深信导阐的作品,是

之间的关系。这首诗告述了

。句是:

3.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人的作品,是。这首诗深信导阐述了之间的关系。这首诗告诉人们:。诗的前两句是:。

4.《观书有感》是宋代著名理学家的手法,借品。这首诗以

诗喻

。的前两句是:

问:《观书有感》这首诗明明是写半亩方塘,可为什么要用“观书有感”作题目?

。答:

4.《观书有感》是宋代著名理学家的作品。这首诗以的手法,借来比喻们,。诗的前两句是:。

问:《观书有感》这首诗明明是写半亩方塘,可为什么要用“观书有感”作题目?

答:

5.来自古诗的成语,请写出相关的诗句:

粉身碎骨

山重水复万紫千红

柳暗花明

春色满园

不拘一格

5.来自古诗的成语,请写出相关的诗句:粉身碎骨。山重水复。万紫千红。柳暗花明春色满园。不拘一格

6.古代诗人常借诗喻理,请写出两句蕴含深刻道理的诗句,并简要阐述其意义。

①诗人《》中的

,”,它告诉我“

。们:

②诗人,,它告诉我“

们:

6.古代诗人常借诗喻理,请写出两句蕴含深刻道理的诗句,并简要阐述其意义。

①诗人《》中的“”,它告诉我们:②诗人《》中的“”,它告诉我们:

7.选择正确的说法。

①下列诗句中没有描写春风的一句是()

A随风潜入夜,润物细无声。

B野火烧不尽,春风吹又生。

C卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

D千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

②下列诗句没有使用修辞手法的是()

A洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

B欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

C劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

D桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

③《闻官军收河南河北》中哪句写的内容是作者的想象?()A剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

B白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

C却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

D即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

7.选择正确的说法。

①下列诗句中没有描写春风的一句是(C )

A随风潜入夜,润物细无声。

B野火烧不尽,春风吹又生。

C卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

D千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

②下列诗句没有使用修辞手法的是(C)

A洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

B欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

C劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

D桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

③《闻官军收河南河北》中哪句写的内容是作者的想象?(D)A剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

B白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

C却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

D即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

8.有的同学作文时言之无物,苦于无内容可写,老师启发他们:“不断读书,不断汲取新知识,增加积

?’便累,朱熹所说的‘

是这个道理。但书本知识终归有限,还要多参加活动亲自实践才能获得鲜活的素材,正如陆游所说的‘’。”

8.有的同学作文时言之无物,苦于无内容可写,老师启发他们:“不断读书,不断汲取新知识,增加积累,朱熹所说的‘?’便是这个道理。但书本知识终归有限,还要多参加活动亲自实践才能获得鲜活的素材,正如陆游所说的‘’。”

9.下列诗中各用的什么修辞手法?请写在括号中。

①海内存知己,天涯若比邻。()②朱门酒肉臭,路有冻死骨。()③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

()

④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

()

⑤此曲只应天上有,人间能有几回闻?

()

9.下列诗中各用的什么修辞手法?请写在括号中。

①海内存知己,天涯若比邻。

(对偶、比喻、夸张)

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。(对比)③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(夸张)

④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(比喻)

⑤此曲只应天上有,人间能有几回闻?

(设问)

10.填写诗句的后半部分。

①王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。②苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。③叶绍翁《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。④陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。。

10.填写诗句的后半部分。

①王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。②苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。。

③叶绍翁《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。。

④陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。。

23.学与问

búxièshùnxīwànbiànshěnkuò

[] [ ] [ ]xiànɡfǔxiànɡchénɡáoxiánɡ

[ ] [ ]xiè纸[ ] 感[ ] [ ]气

松[ ] 机[ ][ ]货

23.学与问

búxièshùnxīwànbiànshěnkuò

[不懈] [ 瞬息万变] [ 沈括]xiànɡfǔxiànɡchénɡáoxiánɡ

[ 相辅相成] [ 翱翔]

xiè纸[ 屑] 感[ 谢] [ 泄]气

松[ 懈] 机[ 械][ 卸] 货

1.“问”常常是打开知识殿堂的,

是通向成功之门的

学好问的习惯,就好比

那时,知识的天空将任你,宇宙的奥秘

。将任你

2.《学与问》这是一篇的文章,课文围绕“”这一中心论点,通过

和的事例,告诉我们“的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要从小

养成

1.“问”常常是打开知识殿堂的,是通向成功之门的。我们从小养成勤学好问的习惯,就好比,你将真正成为学习的。

2.《学与问》这是一篇的文章,课文围绕“”这一中心论点,通过和“的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要从小养成

3.默写《大林寺桃花》。

,山寺桃花始盛开”其“

中的“尽”意思为凋谢,“始”意思为意:后两句是:,

3.默写《大林寺桃花》。

“,山寺桃花始盛开”其中的“尽”意思为,指桃花凋谢,“始”意思为。句意:。这首诗的后两句是:,。

4.北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时候相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

①用“”画出这段话的中心句。

②写近义词。兴许()仍然()

③写出文中诗句的意思:这首诗的后两句是:,④读了这段话,你觉得沈括是个什么样的人?对你有什么启发?

4.北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时候相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

①用“”画出这段话的中心句。

②写近义词。兴许(也许)仍然(依然)

③写出文中诗句的意思:这首诗的后两句是:。

④读了这段话,你觉得沈括是个什么样的人?对你有什么启发?

5.默写描写春天的诗。

①贺知章《咏柳》:

下绿丝绦。不知细叶谁裁出,②孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,。

夜来风雨声,

③杜甫《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。,。野径云俱黑,江船火独明。,花重锦官城。

④杜甫《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,。留连戏蝶时时舞,⑤高鼎《村居》:草长莺飞二月天,。儿童散学归来早,

5.默写描写春天的诗。

①贺知章《咏柳》:下绿丝绦。不知细叶谁裁出,。

②孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,。夜来风雨声,③杜甫《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。。野径云俱黑,江船火独明。,花重锦官城。

④杜甫《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,。留连戏蝶时时舞,。

⑤高鼎《村居》:草长莺飞二月天,。儿童散学归来早,。

24.大自然的文字

xiǎoxiónɡsǒnɡlìyùzhào

[ ] [] [ ]zhào笼[ ][]耀[ ]头

号[][ ]事遗[]

1.下列加点字注音全对的一项是()。A霪雨(yín)耸立(sǒng)照耀(rào) B铁砧(zhān)凝视(níng)模糊(mō)C青苔(tái)漂砾(lǐ)建筑(zhù)D铁锹(qiū)痕迹(jì)曾经(céng)

24.大自然的文字

xiǎoxiónɡsǒnɡlìyùzhào

[ 小熊] [耸立] [ 预兆]

zhào笼[ 罩][照]耀[ 兆]头

号[ 召][ 肇]事遗[诏]

1.下列加点字注音全对的一项是(无)。

A霪雨(yín)耸立(sǒng)照耀(rào×) 【yào】B铁砧(zhān×)凝视(níng)模糊(mō×)

【zhēnmó】

C青苔(tái)漂砾(lǐ×)建筑(zhù)【lì】D铁锹(qiū×)痕迹(jì)曾经(céng)【qiāo】

2.词语解释有误的一项是()。

A.铁砧:捶打钢铁材料时垫在底下的器具。

B. 霪雨:连绵不停的过量的雨

C.漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕。()

D 互相呼应:形容两人相互之间打招呼。

3.选择恰当的词语填空。

①飞行员知道,砧状云是雷雨的。A标志B预兆C符号

②连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像在天空里一样。A融化B消失C失踪③燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,那就会有好天气。A.尽管B假如C.虽然

2.词语解释有误的一项是(C )。

A.铁砧:捶打钢铁材料时垫在底下的器具。

B. 霪雨:连绵不停的过量的雨

C.漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕。(被冰川带到别处的大小不一的石块,统称漂砾)

D 互相呼应:形容两人相互之间打招呼。

3.选择恰当的词语填空。

①飞行员知道,砧状云是雷雨的A标志B预兆C符号

②连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像一样。A融化B消失C失踪

③燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,那就会有好天气。A.尽管B假如C.虽然

4.判断题。

①“大自然的文字”中“文字”就是指一本关于大自然的书。()

②假如燕子在空中高飞,看上去很小很小,那就预示着即将出现雷雨天气。()

③水手们需要在海上寻找道路时,可以通过在许多星座中找小熊星座中的北极星来确定北方。()

④树林中放着一块很大的、上面披着青苔的花岗石块,就是树林旁高山崩塌时滚落下来的石块。()

⑤白嘴鸦的飞来,说明春天已到;而飞走的鹤却表明热天已经过去。()

4.判断题。

①“大自然的文字”中“文字”就是指一本关于大自然的书。(×)

②假如燕子在空中高飞,看上去很小很小,那就预示着即将出现雷雨天气。(×)

③水手们需要在海上寻找道路时,可以通过在许多星座中找小熊星座中的北极星来确定北方。(√)

④树林中放着一块很大的、上面披着青苔的花岗石块,就是树林旁高山崩塌时滚落下来的石块。(×)

⑤白嘴鸦的飞来,说明春天已到;而飞走的鹤却表明热天已经过去。(√)

5.《大自然的文字》是一篇文,

。生动形象地介绍了

文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——、、,,得的信息:

5.《大自然的文字》是一篇文,生动形象地介绍了。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——、中获得的信息:。

6.云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的yùzhào(),应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。

①用“”画出本段文字的中心句。

②用“~~~”画出本段文字中的比喻句,这句话把比喻成③根据拼音写出文中的一个词语。

④“砧状云”告诉我们的信息是⑤大自然的文字很多,除了砧状云以外,你知道的大自然的文字还有⑥大自然不缺少文字,缺少的是发现大自然文字的眼

。睛。要想认识大自然的文字就要

6.耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的yùzhào(预兆),应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。

①用“”画出本段文字的中心句。

②用“~~~”画出本段文字中的比喻句,这句话把比喻成③根据拼音写出文中的一个词语。

④“砧状云”告诉我们的信息是。⑤大自然的文字很多,除了砧状云以外,你知道的大自然的文字还有,它告诉我们的信息是⑥大自然不缺少文字,缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大自然的文字就要

复习第七单元

22.古诗两首

jiànshǎnɡpáihuáizhūxī

[ ] [ ] [ ]jiàn[ ]定[ ]康宝[ ]

逐[ ]推[ ] 实[ ]

1.解释词语的意思。

渠:

为:

绝:。

。绝知:

。躬:

22.古诗两首

jiànshǎnɡpáihuáizhūxī

[ 鉴赏] [ 徘徊] [ 朱熹]jiàn[ 鉴]定[ 健]康宝[ 剑]

逐[ 渐]推[ 荐] 实[ 践]

1.解释词语的意思。

渠:。

为:。

绝:;

绝知:。躬:。

2.《冬夜读书示子聿》的后两句是。这两句诗告诉我们《观书有感》后两句是

。这两句直接点出了题目中

”,它给你的启示是。“

2.《冬夜读书示子聿》的后两句是。这两句诗告诉我们。《观书有感》后两句是?。这两句直接点出了题目中“”,它给你的启示是。

3.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人

。这首诗深信导阐的作品,是

之间的关系。这首诗告述了

。句是:

3.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人的作品,是。这首诗深信导阐述了之间的关系。这首诗告诉人们:。诗的前两句是:。

4.《观书有感》是宋代著名理学家的手法,借品。这首诗以

诗喻

。的前两句是:

问:《观书有感》这首诗明明是写半亩方塘,可为什么要用“观书有感”作题目?

。答:

4.《观书有感》是宋代著名理学家的作品。这首诗以的手法,借来比喻们,。诗的前两句是:。

问:《观书有感》这首诗明明是写半亩方塘,可为什么要用“观书有感”作题目?

答:

5.来自古诗的成语,请写出相关的诗句:

粉身碎骨

山重水复万紫千红

柳暗花明

春色满园

不拘一格

5.来自古诗的成语,请写出相关的诗句:粉身碎骨。山重水复。万紫千红。柳暗花明春色满园。不拘一格

6.古代诗人常借诗喻理,请写出两句蕴含深刻道理的诗句,并简要阐述其意义。

①诗人《》中的

,”,它告诉我“

。们:

②诗人,,它告诉我“

们:

6.古代诗人常借诗喻理,请写出两句蕴含深刻道理的诗句,并简要阐述其意义。

①诗人《》中的“”,它告诉我们:②诗人《》中的“”,它告诉我们:

7.选择正确的说法。

①下列诗句中没有描写春风的一句是()

A随风潜入夜,润物细无声。

B野火烧不尽,春风吹又生。

C卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

D千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

②下列诗句没有使用修辞手法的是()

A洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

B欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

C劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

D桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

③《闻官军收河南河北》中哪句写的内容是作者的想象?()A剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

B白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

C却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

D即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

7.选择正确的说法。

①下列诗句中没有描写春风的一句是(C )

A随风潜入夜,润物细无声。

B野火烧不尽,春风吹又生。

C卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

D千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

②下列诗句没有使用修辞手法的是(C)

A洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

B欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

C劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

D桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

③《闻官军收河南河北》中哪句写的内容是作者的想象?(D)A剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

B白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

C却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

D即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

8.有的同学作文时言之无物,苦于无内容可写,老师启发他们:“不断读书,不断汲取新知识,增加积

?’便累,朱熹所说的‘

是这个道理。但书本知识终归有限,还要多参加活动亲自实践才能获得鲜活的素材,正如陆游所说的‘’。”

8.有的同学作文时言之无物,苦于无内容可写,老师启发他们:“不断读书,不断汲取新知识,增加积累,朱熹所说的‘?’便是这个道理。但书本知识终归有限,还要多参加活动亲自实践才能获得鲜活的素材,正如陆游所说的‘’。”

9.下列诗中各用的什么修辞手法?请写在括号中。

①海内存知己,天涯若比邻。()②朱门酒肉臭,路有冻死骨。()③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

()

④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

()

⑤此曲只应天上有,人间能有几回闻?

()

9.下列诗中各用的什么修辞手法?请写在括号中。

①海内存知己,天涯若比邻。

(对偶、比喻、夸张)

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。(对比)③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(夸张)

④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(比喻)

⑤此曲只应天上有,人间能有几回闻?

(设问)

10.填写诗句的后半部分。

①王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。②苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。③叶绍翁《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。④陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。。

10.填写诗句的后半部分。

①王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。②苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。。

③叶绍翁《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。。

④陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。。

23.学与问

búxièshùnxīwànbiànshěnkuò

[] [ ] [ ]xiànɡfǔxiànɡchénɡáoxiánɡ

[ ] [ ]xiè纸[ ] 感[ ] [ ]气

松[ ] 机[ ][ ]货

23.学与问

búxièshùnxīwànbiànshěnkuò

[不懈] [ 瞬息万变] [ 沈括]xiànɡfǔxiànɡchénɡáoxiánɡ

[ 相辅相成] [ 翱翔]

xiè纸[ 屑] 感[ 谢] [ 泄]气

松[ 懈] 机[ 械][ 卸] 货

1.“问”常常是打开知识殿堂的,

是通向成功之门的

学好问的习惯,就好比

那时,知识的天空将任你,宇宙的奥秘

。将任你

2.《学与问》这是一篇的文章,课文围绕“”这一中心论点,通过

和的事例,告诉我们“的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要从小

养成

1.“问”常常是打开知识殿堂的,通向成功之门的。我们从小养成勤好问的习惯,就好比。到那时,知识的天空将任你学习的2.《学与问》这是一篇的文,课文围绕“”这一中心论点,通和“”的要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要

3.默写《大林寺桃花》。

”其“

中的“尽”意思为凋谢,“始”意思为意:后两句是:

3.默写《大林寺桃花》。

“,山寺桃花始盛开”其中的“尽”意思为,指桃花凋谢,“始”意思为。句意:。这首诗的后两句是:,

4.有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时候这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的。

①用“”画出这段话的中心句。

②写近义词。兴许()仍然()

③写出文中诗句的意思:这首诗的后两句

④读了这段话,你觉得沈括是个什么样的人?对你有什么启

4.有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时候这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的。

①用“”画出这段话的中心句。

②写近义词。兴许(也许)仍然(依然)

③写出文中诗句的意思:这首诗的后两:。

④读了这段话,你觉得沈括是个什么样的人?对你有什么启

5.默写描写春天的诗。

①贺知章《咏柳》:

绿丝绦。不知细叶谁裁出,②孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,。来风雨声,③杜甫《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发。,。野径云俱黑,江船独明。,花重锦官城。

④杜甫《江畔独步寻花》:黄四娘家花满

,。留连戏蝶时时舞,⑤高鼎《村居》:草长莺飞二月天,

5.默写描写春天的诗。

①贺知章《咏柳》:绿丝绦。不知细叶谁裁出,②孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,。夜来风雨声,③杜甫《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发。。野径云俱黑,江火独明。④杜甫《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,。留连戏蝶时时舞,⑤高鼎《村居》:草长莺飞二月天,

24.大自然的文字

ǎoxiónɡsǒnɡlìyùzhào

] [] [ ]

zhào笼[ ][]耀[ ]头

号[][ ]事遗[]

下列加点字注音全对的一项是()。A霪雨(yín)耸立(sǒng)照耀(rào) B铁砧(zhān)凝视(níng)模糊(mō)C青苔(tái)漂砾(lǐ)建筑(zhù)

24.大自然的文字

ǎoxiónɡsǒnɡlìyùzhào

小熊] [耸立] [ 预兆]

zhào笼[ 罩][照]耀[ 兆]头

号[ 召][ 肇]事遗[诏]

下列加点字注音全对的一项是(无)。

霪雨(yín)耸立(sǒng)照耀(rào×) 【yào】铁砧(zhān×)凝视(níng)模糊(mō×)zhēnmó】

青苔(tái)漂砾(lǐ×)建筑(zhù)【lì】

词语解释有误的一项是()。

A.铁砧:捶打钢铁材料时垫在底下的器具。

B. 霪雨:连绵不停的过量的雨

C.漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上常有冰川擦痕。()

D 互相呼应:形容两人相互之间打招呼。选择恰当的词语填空。

①飞行员知道,砧状云是雷雨的。A标志B预兆C符号

②连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像在天空一样。A融化B消失C失踪

③燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,

词语解释有误的一项是(C )。

A.铁砧:捶打钢铁材料时垫在底下的器具。

B. 霪雨:连绵不停的过量的雨

C.漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上常有冰川擦痕。(被冰川带到别处的大小不一的块,统称漂砾)

D 互相呼应:形容两人相互之间打招呼。选择恰当的词语填空。

①飞行员知道,砧状云是雷雨的A标志B预兆C符号

②连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像样。A融化B消失C失踪

4.判断题。

①“大自然的文字”中“文字”就是指一本于大自然的书。()

②假如燕子在空中高飞,看上去很小很,那就预示着即将出现雷雨天气。()③水手们需要在海上寻找道路时,可以通在许多星座中找小熊星座中的北极星来确北方。()

④树林中放着一块很大的、上面披着青苔花岗石块,就是树林旁高山崩塌时滚落下的石块。()

4.判断题。

①“大自然的文字”中“文字”就是指一本于大自然的书。(×)

②假如燕子在空中高飞,看上去很小很,那就预示着即将出现雷雨天气。(×)③水手们需要在海上寻找道路时,可以通在许多星座中找小熊星座中的北极星来确北方。(√)

④树林中放着一块很大的、上面披着青苔花岗石块,就是树林旁高山崩塌时滚落下的石块。(×)

5.《大自然的文字》是一篇生动形象地介绍了。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——、得的信息:,

5.《大自然的文字》是一篇文,生动形象地介绍了。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——、、中获得的信息:,

6.云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的yùào(),应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它把飞机毁掉。

①用“”画出本段文字的中心句。

②用“~~~”画出本段文字中的比喻句,这句话把比喻

③根据拼音写出文中的一个词语。

④“砧状云”告诉我们的信息是⑤大自然的文字很多,除了砧状云以外,你知道的大自的文字还有⑥大自然不缺少文字,缺少的是发现大自然文字的眼。要想认识大自然的文字就要。

6.立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的yùào(预兆),应该离它远些才好。如果在它里面飞行,会把飞机毁掉。

①用“”画出本段文字的中心句。

②用“~~~”画出本段文字中的比喻句,这句话把比喻③根据拼音写出文中的一个词语。

④“砧状云”告诉我们的信息是⑤大自然的文字很多,除了砧状云以外,你知道的大自的文字还有⑥大自然不缺少文字,缺少的是发现大自然文字的眼注意观察、在书里寻找解

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