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秋天的雨

发布时间:2013-09-21 22:03:45  

秋天的雨(第一课时)

义乌市苏溪四小 三年级上册 吴小芹

【教学目标】

1、 自学课文生字新词,会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热”等词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好。

3、 积累文中的好词、佳句。

【教学重难点】

1、 会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热”等词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好。

【教学过程】

一、问题导入,激发情感

师:同学们,你喜欢什么样的雨?你知道哪些形容雨的词语?

(根据学生回答,相机板书几个词语)

师:你觉得秋天的雨,应该用什么词语来形容最好?

(板书:秋天的雨)

请同学们翻开课文,听一听,有一位小朋友,他眼中秋天的雨是什么样子。

二、初读课文,感知内容

1、 播放课文朗读录音。

2、 请你也把课文美美地读给同桌听一听 。

三、再度课文,引导自悟

1、 你最喜欢课文的哪一段呢?多读两遍,我们待会儿举办“小小读书展示会”,看谁读得既流利又有感情。

2、 朗读展示:

学生朗读自己喜欢的部分给大家听,让学生自评、互评,并引导学生说说为什么喜欢这一自然段。

(1) 指名读

(2) 你觉得自己读得怎么样?你觉得他读得怎么样?

(3) 你能根据同学们的建议再读一读,读得更好吗?

1

这一段,谁还想再来试一试?

(4) 你能说说你你为什么喜欢这一自然段吗? 3、 学生展示朗读第2自然段后,预设问题:

(1) 你为什么喜欢这一段?

(2) 这一段中描写秋雨的颜色的词语有哪些? 相机板书:黄色 银杏树 红色 枫树 金黄色 田野 橙红色 果树 紫红的、淡黄的、雪白的?? 菊花 4、 学生展示朗读第3段后,预设问题:秋雨中藏着哪些味儿?相机板书: 梨

苹果 香 菠萝 甜 橘子

闭上眼镜,想象画面,用力地闻一闻?? 指导朗读 四、学习生字新词 1、 选择正确读音

yào shì ( ) sang ( ) 钥匙 yuè shì ( ) 衣裳yào sì ( ) lǎ bāè 喇叭 趁着 cì bāè2、 出示生字词

(1)自读——同桌互读——指名领读 (2)你有什么好方法可以记住这些字? (3)猜字谜

(扇)习习凉风入户来,手摇羽扇好凉快。

jié lái ( 衔来án lái ( )ō luó ( )菠萝

ō ló ( ) ) 2

(紧)两竖加个又,绞丝在下头。人胖衣裳小,穿上啥感觉? (爽)一个大字高又高,四个XX跨在腰。

(粮)食物中,米最良。没有它,饿断肠。

3、这几个字,在写的时候应该注意什么?

五、作业

1、完成《生字抄写本》。

2、背诵自己喜欢的部分。

3

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