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6爬山虎的脚(导学案)

发布时间:2013-12-28 11:58:13  

黄冈金牌之路备课教案 人教版四年级语文上册

6、《爬山虎的脚》

学习目标

1.能流利地朗读课文,了解爬山虎的特点;

2.学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。

3.学习生字、词语,积累好词好句。

教具准备

1.学生准备水彩笔。

2.爬山虎实物。

学习课时:2

学习过程

一 激趣导入:

看来你真是个会观察的孩子。叶而且会观察。今天我们就来学习笔下的爬山么写的,自由读课文。

二、自主预习

1、自由大声地朗读课文,画出生字词,多读几遍。

2、圈出自己认为难读难写、易混易错的字词,在生字本或写字本写一写。

黄冈金牌之路备课教案 人教版四年级语文上册

3、运用所学的方法结合课文中的句子理解字词的意思。

4、再读课文,思考每个自然段的内容,与同学讨论:这篇课文从哪些方面写了爬山虎?

5、默读第一自然段,思考:这一段讲了爬山虎生长的地方,从中你体会到什么?

6特点

三、合作探究

1、理清课文叙述顺序,哪些自然段写了爬山虎的脚?

2体会 )

3

4

1、我给大家谈谈我对叶圣陶的了解。

2、我还知道爬山虎的知识。

3、我学会了以下生字、新词。(学生互助学会本课生字新词,可采取多种方式,如拼音写汉字,形近字组词,易读错字注音等。)

A、我会写:

黄冈金牌之路备课教案 人教版四年级语文上册

Jūn yún dàng yàng kū wěi hén jì yè bǐng

( ) ( ) ( ) ( )

( )

B、我会记:

虎 占 铺 均 匀 顺 叠

茎 柄 触 痕 逐

C 均匀 叶柄 休想

五、达标测评:

1.听写课后生字

2、本写爬山虎生长的地方,再写 ,

,以及 。

第二课时

学习内容:具体了解爬山虎的特点,感受作者生动具体的描写和长期细致的观察。学习观察和描写的方法。

教学过程:

黄冈金牌之路备课教案 人教版四年级语文上册

一、激趣导入:

同学们,大自然是神奇的,你们曾跟随老师一起领略过钱塘江大潮的雄伟壮观;欣赏了世界上最深最长的河流峡谷;感受了被称为鸟的天堂的大榕树给我们带来的欢乐……今天老师带同学们更加仔细地去观赏一种植物──爬山虎。

二、自主预习

1、朗读3、4、5自然段, 什么?

2

3

三、合作探究

1)

2 在书上

3

以上内容你可以采取你喜欢的方式展示汇报。可以口答、表演 、画画…发挥你的创造力吧!

五、教师指导:

1、自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作,你能读好这句话吗?想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗?

黄冈金牌之路备课教案 人教版四年级语文上册

2.老师指导读出美来。可以采取老师读前半句,学生补充后半句的读法,也可以男女生分组读,让学生充分感受爬山虎叶子的美。

3、作者为什么把叶子写的这么美呢?(认真观察)所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法,养成良好的观察习惯。

六、达标测评:

1.学了这课,你知道了些什么?

2.你要向叶圣陶爷爷学习什么?

3板书设计:

山 特点

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