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四年级第七单元

发布时间:2013-12-28 16:57:20  

四年级第七单元作文

高尔基给女儿的 一封信

亲爱的女儿XXX : 你好! 你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心 里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是 美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀! 那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道, ‘给’,永远比‘拿’愉快…… 祝: 天天开心 爱你的父亲:XXX 2013年12月12日

信又叫书信、家书等。由于
古代交通不便,所以古人传递信 息,在外报平安等最主要的方法 就是写信了,古人有鸿雁传书之 说,也经常用飞鸽传书。

信鸽
称呼

问候语

正文
署名 日期

祝福语(祝词)

书信的格式
称谓
问候语

祝颂语

××同学: __你好! __正文×× ×× ×× × ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××. 祝: 学习进步 姓名 年月日

署名 日期

信的规范格式
①称呼:顶格,后加“:”,冒号后不 再写字。有的还可以加上一定的限定、 修饰词,如亲爱的、尊敬的等。
称呼也称“起首语”,是对收信人的称呼。 1称呼要在信纸第一行顶格写起。 2称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关 系。 3称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接 用修饰语作称呼。

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说明几条细则:
1给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不 写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、 “嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓, 如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长 辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、 “黄叔叔”等。 2给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的 信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、 “同志”,如“小明”、“老张”、“三 毛”等。

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3给师长的信。通常只写其姓或其名,再加 “老师”二字,如“段老师”、 “大海老师” 等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老 师” 。假如连名带姓,在信首直称“孙一平 老师”就显得不大自然且欠恭敬。 上述几种场合,可按特殊对象,视情况加上 “尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰 词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得 适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外, 对年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检 点了。

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信的规范格式 ②问候语:如写“你好”、“近来 好吗?”等。表示礼貌的关心和问 候。 ? 空两格,独立成段,不可直接接下 文。否则,就会违反构段意义单一 的要求,变成多义段了。
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信的规范格式
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③正文。这是信的主体,可以分为若 干段来书写。每段第一行空两格。 ④祝福语。

正文写完后,通常对于对 方有一番祝福的话。。又如“祝您身 体健康”“祝您万事如意”等,“祝 您”另起一行空两格,“身体健 康”“万事如意” 则另起一行顶格写。

信的规范格式
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称呼和祝福语后半部分的顶格,是对 收信人的一种尊重。是古代书信“抬 头”传统的延续。古人书信为竖写, 行文涉及对方收信人姓名或称呼,为 了表示尊重,不论书写到何处,都要 把对方的姓名或称呼提到下一行的顶 头书写。它的基本做法,为现代书信 所吸收。

信的规范格式
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字, 写在祝福语下方空一至二行的右侧。 最好还要在写信人姓名之前写上与收 信人的关系,如儿×××、父×××、 你的朋友×××等。 ? 署名的下方写日期。
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知心姐姐: 您好! 最近,我遇到一件苦恼的事,希望得到您的帮助。 这学期开学不久,我的一个非常要好的同学过十 岁生日,她悄悄约好了班上几位同学晚上到她家去。我 高兴地答应了。可是,和爸爸妈妈一商量,他们认为不 好,坚决反对,我就没有去成。这件事以后,那些原来 非常要好的同学渐渐和我疏远了,每当有同学过生日时, 都有意避开我。我感到很孤独,心里很难过。您能告诉 我该怎么办吗? 祝: 工作顺利 ! 需要得到帮助的王虹 2013年12月12日

王芳同学: 你好! 看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫 张润,是北京市梧桐小学五年级的学生。 我的爱好是画画,在哪儿看到很喜欢的人或东西,如果方便 的话我一定会把它画下来的,不方便我会把它记忆在我的脑海里, 回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好 是什么? 我长这么大,就一直在北京生活,我很想知道你哪儿是什么 样?我先介绍我们北京吧!我们北京是中国的首都,相信你也一 定知道吧!北京的景点我几乎都去玩过了,这儿有天安门、长城、 人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么,告诉我,只要我知 道的,我一定回给你说。 看!我都忘了,我们现在开展了一个活动,希望你能喜欢, 也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以 一起,做一些对社会和个人有用的事情。 好了,就这样,希望你能回信并能开展我们的活动! 祝你: 学习进步! 2011年3月10日 王瑞

王芳同学: 你好! 看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫 张润,是北京市梧桐小学五年级的学生。 我的爱好是画画,在哪儿看到很喜欢的人或东西,如果方便 的话我一定会把它画下来的,不方便我会把它记忆在我的脑海里, 回家后我一定会把它

画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好 是什么? 我长这么大,就一直在北京生活,我很想知道你哪儿是什么 样?我先介绍我们北京吧!我们北京是中国的首都,相信你也一 定知道吧!北京的景点我几乎都去玩过了,这儿有天安门、长城、 人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么,告诉我,只要我知 道的,我一定回给你说。 看!我都忘了,我们现在开展了一个活动,希望你能喜欢, 也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以 一起,做一些对社会和个人有用的事情。 好了,就这样,希望你能回信并能开展我们的活动! 祝你: 学习进步! 2011年3月10日 王瑞

王芳同学: 你好! 看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫 张润,是北京市梧桐小学五年级的学生。 我的爱好是画画,在哪儿看到很喜欢的人或东西,如果方便 的话我一定会把它画下来的,不方便我会把它记忆在我的脑海里, 回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好 是什么? 我长这么大,就一直在北京生活,我很想知道你哪儿是什么 样?我先介绍我们北京吧!我们北京是中国的首都,相信你也一 定知道吧!北京的景点我几乎都去玩过了,这儿有天安门、长城、 人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么,告诉我,只要我知 道的,我一定回给你说。 看!我都忘了,我们现在开展了一个活动,希望你能喜欢, 也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以 一起,做一些对社会和个人有用的事情。 好了,就这样,希望你能回信并能开展我们的活动! 祝你: 学习进步! 王瑞 2011年3月10日

写信的技巧
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一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑 清楚要写哪几件事,先写什么,后写什么,哪 些详写,哪些略写,做到心中有数,不能想到 哪写到哪,杂乱无章,没有头绪。 二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情 的桥梁,就应该让收信人同喜同悲,产生情感 的共鸣。 三、写信语言要简洁,有话则长,无话则短。 另外,还要根据对象确定语气和用词。如写给 长辈,口气要谦虚尊敬;写给同学、朋友,语 气应该亲切友爱。

称呼一定顶格写, 问候话语别忘记。 信的正文分段写, 另起一行写祝语。 名字写在右下方, 紧接一行写日期。

作业:
儿子给高尔基的 回信


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