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新课标下的小学语文口语交际

发布时间:2013-09-22 08:34:12  

新课标下的小学语文口语交际

【摘要】新课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,

应该培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行

人际交流的素养。”由此可见,未来社会需要的是能言善辩、善于与

别人交往互动的人。因此,为了使学生适应社会对人才的要求,我们

必须重视培养学生口语交际的能力。

创设法两方面对小学口语发展性课堂教学手段进行了初步探讨。

【关键词】口语交际教学手段演讲法情境创设法

随着社会的快速发展,交流日益活跃、频繁,高质量的口语交际能

力已成为现代公民必备的能力要求。“口语交际”作为《课程标准》

五大板块之一,按九年一贯的思路分四个学段提了出来,正是顺应

了这种时代发展的潮流。因此,为了使学生适应社会对人才的要求,

我们必须重视培养学生口语交际的能力。“口语交际能力是一种在

交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。”

在当今社会生活中,人的交际活动伴随着人的一生,具备较强的口

语交际能力,有利于促进学生的思维发展,为他们终身学习、生活和

工作奠定基础。设置口语交际课,体现了语文教学立足于促进学生

终身发展的理念。因此,如何上好口语交际课,是摆在教师面前的一

个重要课题,小学口语交际课课堂教学手段的有效性也就显得尤为

重要。

口语交际课堂上我经常以课堂小演讲和创设教学情景的形式展开,

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