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三年级上册语文园地二

发布时间:2013-09-22 09:07:16  

语文园地二

人教版语文三年级语文园地二~习作

写一个熟悉的人

你最熟悉的人有哪些?哪一个留给你较好的印象?

人物 李四光

该人物给自己的印象 遇事爱思考,善于提出问题

宋庆龄

诚实守信,答应别人的事坚决做到

说一说你身边最熟悉的人。
? ? ? ? 先说说他是谁? 再说说他的外貌特点。 说说你熟悉的人有什么特点。 品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负 责…… ? 性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… ? 兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… ? 最后说说他给你留下了什么印象?

写什么 熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、 兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨 等家里的亲人;街坊邻居; 小店的营业员;班级同学; 校长老师;学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。

注意: 要写这个熟悉的人的一件事情,而不 是几件事。 首先这件事情是真实的,最好是 你亲眼目睹的,然后这件事能够反映 他(她)的特点(急性子、细心、唠 叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

取题目: 1、可以写写你身边亲人的一件事, 比如:《爱美的妹妹》、《严厉的爸 爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦 的奶奶》等等。 2、可以是你身边的同学或者朋友的 一件事,比如:《“马虎大王”》、 《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电 脑高手”》等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事,比 如:《热心的邻居》、《热情的营业 员》、《严肃的门卫》等等。

写作提示 取题目:根据你要写的事情取题, 题目要小,要具体。比如《妹妹买 裙》、《“健忘”的……同学》、 《让我透不过气的爸爸》,取什么 题目?

题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师 也提供一些题目,但仅供参考。《我的同桌》《我的榜 样》《任性的表妹》

①《__________的一个人》
②《_____的 _______》 ③《给我带来_____的人 ④《夸夸__________》

怎么写: 先可以简单写一写这个熟悉的人的长 相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子 等)。
如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的 脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。

然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方? 什么时候?发生了一件什么事? 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入 人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情:愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐颜开 … … 动作:笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心 地… …

最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对 事情的感受。

如: 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自 豪! 2、今后

,我要向姐姐学习,做个爱学习的 好孩子。 3、她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱 笑,我们都很喜欢她。

提纲: 1、 你熟悉的一个人,什么样子的? 2、 什么时候?在哪里?发生一件什么事? 事情过程中出现什么状况?事情结果如何? 3、通过这件事对这个熟悉的人的认识?

好友多多 多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的,浓眉毛没,大眼睛, 像卡通人物蜡笔小新。(简练,抓住了特点) 多多喜欢打乒乓球,我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球 那可是真“旋”!只要球一出手,就象长眼睛似的,“刷刷”地直 向你冲过来,可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看 着往左,它却往右飞了。等你一接球,才发现扑了个空。这样你就 输定了。每次他赢了球,他都会张开他的大嘴,大叫一声。(有声 有色,真是写作高手) 我真羡慕他。(简洁,自然) 【评语:】小作者写了好朋友的样子,爱好,特别突出了人物的 特点,个性非常鲜明。所以,话虽不多,却很吸引人。 1、学习运用 ⑴用波浪线画出“一……就……”的句子,体味人物的动作变化。 并说上一两句话,用上“一……就……”。 ⑵看点评,学写开头和结尾。 ⑶多多有什么特点?你熟悉的人有些什么特点?如:爱学习、 爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌,做事认真,幽默, 粗心、开朗、大方……

“书虫”王丽 她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大 的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大 高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢! 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还 有一段来历呢! 她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次, 都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她 睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧!”爸爸无可 奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味 地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边 睡着了! 王丽真是个爱读书的孩子。

我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂亮, 却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上,妈妈带我乘的士到学校上奥数课。 到学校时,妈妈没有零钱,就给了的士司机100元,的士司机 找回了两张20元和一张50元。由于赶时间,妈妈看也没看就把 钱放到了包里。 中午的时候,妈妈拿出早上的士司机找她的50 元钱准备给我买盒饭吃。突然,妈妈惊讶地发现这是一张假币。 我顿时傻了眼,连忙安慰妈妈说:“没关系,我们还可以把这 张钱花出去。”妈妈说:“我们不能把自己的损失转嫁给别 人。”

我不服气地说:“那不是让别人坑了我们吗?”妈妈停 了一会儿,耐心地说:“如果知道这张钱是假的,咱们还去使 用,就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失,但我们 不能去做违法的事,不能因钱而失去良心,失去人格、做那种 不讲道德的人。”听了妈妈的一番话,我羞愧地低下了头。 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!

我的发现
? 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停 当。” ? “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 ? “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请 让我进去吧!”
我发现引用人物的话, 可以有不同的形式

? 一是引号里面的话可放在“说”的后 面
? 二是可放在“说”的前面

? 三是可以省去“说”字

日积月累 读读背背
? ? ? ? ? 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯登攀。 (毛泽东) 为中华之崛起而读书。 (周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)

我还搜集了别的名人名 言,让我读给你听

? 这五个句子反映了五位伟人在积累、不畏 艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、 读书学习等方面。

我会填
? 耍( ? 要( ? 峰( ? 蜂( ) 杂( ) 朵( ) 郊( ) 胶( ) 推( ) 准( ) 诚( ) 城( ) 究( ) 穷( ) 纪( ) 记( ) ) ) )

成语故事

闻鸡起舞
? 祖逖在夜里翻来覆去无法入眠,所考虑的 是什么?这说明祖逖是个什么样的人? ? 怎样为国家效力。这说明他胸怀国家,是 一个有远大志向和抱负的人。

? 祖逖“闻鸡起舞”,无论寒暑,不管风雨, 这说明它具有什么样的品质? ? 这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持 不懈的可贵品质。

? 祖逖后来当上了将军,也打了不少胜仗, 得到百姓的拥护和爱戴,这些成就的取得 都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。


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