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人教版小学四年级语文上册第二单元试卷(人教版)

发布时间:2013-12-31 10:42:03  

四年级语文第二单元练习题

班别: 姓名: 等级:

六、我会默写古诗《题西林壁》。

第一部分:基础知识积累与运用

一 、读拼音写汉字。

huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān

( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再组词。

蜡( ) 浑( ) 毫( ) 茎( ) 腊( ) 挥( ) 豪( ) 经( ) 三、写出下列词语的反义词和近义词。

近义词:宽敞---( ) 惊奇---( ) 反义词:干燥---( ) 光滑---( ) 四、把下列的词语补充完整。

精神( )( ) 不可( )( ) ( )如( )海 ( )( )不安 ( )不可( ) 枉( )心( ) 五、本单元我们学了一首歌谣,让我来展示一下吧!

正月 ,二月 , 五月 ,六月 , 再写两句:

, ,

我会填:《题西林壁》作者是 ,是 代诗人。诗人观察

的角度有 。 第二部分:阅读积累与运用

(一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( ),看着非常( )。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长( )的地方,反面伸出( )的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的( )。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住

1

墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 1按课文内容填空。

2我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它的形状。

3用“——”划出文中的一句比喻句,这里把 比作 。

4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“——”划出有关句子,再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

但你一代一代倔强( qiáng jiàng )地生长着,把根须深深地扎..( zhā zā )进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累.( lěi lèi ),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存, 而是为他人造福。

可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”) 2请你用“~~”划出文章的中心句。1

3作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“—”划出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有 ,的品质,表达了作者对骆

5认真读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的 驼蓬 的思想感情。 。作者写得细致是因为 。

(二)骆驼蓬

骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。

啊,你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,

2

4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。

第三部分:作文

近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?

把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自定。 3

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