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1.七步诗

发布时间:2013-12-31 10:42:12  

七步诗

一、教学目标:

1.了解《七步诗》的背景,理解古诗所隐喻意思。

2.模仿作者声情并茂朗诵古诗。

二、教学重难点

1、了解《七步诗》的背景,理解古诗所隐喻意思。

2、学会朗诵七步诗。

三、教具:课件

四、教学过程:

一、 导入部分。

1.设置悬念:来数数看,老师走了几步?

2.介绍诗名和作者:古代有个叫曹植的人,在这七步中作了一首古诗,就叫《七步诗》,他的本领大不大?为什么他能在七步中就作出诗来呢?

二、 引出背景故事。

1.师简单讲解:古代有个人叫曹植,他有个哥哥叫曹丕,曹丕做了皇帝以后,总是妒忌曹植的才华,怕他长大之后会夺取自己的皇位,因而要设计陷害曹植,于是命令曹植在七步中作出一首诗,否则就杀头,结果曹植就作出了这首《七步诗》。

不错的2.那你们想听听《七步诗》说了些什么吗?

三、欣赏学习《七步诗》

1.欣赏《七步诗》课件

提问:你听到了什么?你听懂了哪句?能说说是什么意思吗?哪一句没听明白?

2.师进行朗诵。

3.师讲解古诗意思。

4.帮助孩子理解古诗中隐喻的内容,结合背景更好理解古诗。

四、朗诵七步诗。

1.在理解意思的基础上学念古诗。

2.跟着老师一起朗诵。

3.模仿曹植,七步之内朗诵古诗。

五、板书设计:

七步诗

曹 植

煮 豆 燃 豆 萁,

豆 在 釜 中 泣。

本 是 同 根 生,

相 煎 何 太 急?

六、教学反思

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