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苏教版小学语文第十一册六年级上学期练习6

发布时间:2013-12-31 12:48:15  

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长沙路小学六年级上语文复习题(六)

一、识字写字。

1、读拼音,在括号里填上合适的字。

(1)lán: ( )天 ( )球 波( ) 斑( )

(2)jiàn: ( )议 关( ) 矫( ) 宝( )

2根据拼音写词语。

yǐn bì lián dāo hūn yōnɡ diān bǒ cān ɡuǎn

zhuàn xiě piē kāi jiāo shí sǎo zi zh?u rán

3、给带点字选择正确的解释,填序号。

仰:①脸向上;②敬慕;③依赖,依靠;

景仰( ) 仰仗( ) 仰天大笑( ) ...

履:①鞋;②踩,走;③脚;④实际

西装革履( ) 如履薄冰( ) 步履匆匆( ) ...

4、把下列成语补充完整。

深思熟( ) 负( )请罪 五( )缤纷 ( )而不舍

心急如( ) 乘( )而入 络( )不绝 不( )设想

二、阅读积累。

1、按要求写词语。

(1)表示极短时间的:

(2)来源于历史故事的:

(3)取材于“读书”的:

2、读诗,选择合适的词语填空。

墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖

太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光,写下( )的问候。( )的云彩,是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月光,写下( )的问候,( )的星星,是问候开出的花朵。

3、你的同学王红不喜欢参加实践活动,所以尽管看了许多作文选,但写起作文来总是言之无物,你可以用这样两句诗开导她: , 。

4根据课文内容填空。

(1)后生们的胳膊、腿、全身, 地搏击着, 地搏击着, 地搏击着。

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他 着你, 着你, 着你??这是课文 的一个句段,运用了 的修辞手法。

(2)通过前段时间的学习,我们认识了许多杰出人物,有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ,有被誉为“ ”的钱学森,有 的 ,??他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。

(3)诗人陆游告诉他的儿子:读书要 ;读书还要 。前两句诗使我想起了相关的诗句: , 。后两名句使我想到了相关的名言警句: 。

(4)填成语:本学期我们认识了 的乔依, 的林肯, 的霍金, 的詹天佑。

5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释,做题。

[望洋兴叹] wàng yáng xīng tàn望洋:又作“望阳”,仰视的样子。兴,发出。《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

①“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ,意思是 。

②词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ,故事的主人公是 。

③用“——”划出该成语所比喻的意思。

④根据词典的解释,请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“√”。

A “啊,大海有这样大呀!跟他比,我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。( )

B “哎,这么简单的题目,我肯定得100!”我情不自禁望洋兴叹。( )

6、阅读答题:

(一)《草原》片断

①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原,那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下 。⑥空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。⑦四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯 。

(1)上文的句序已被打乱,请作调整。正确的顺序为:

(2)在文中的横线上填上缺漏的词语。

(3) “一”有四种解释:A数词;B相同;C满、全;D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释,“一碧千里”的“一”应取第 种解释。

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(4) “翠色欲流”描写了 ,“一碧千里”描写了 (A绿的颜色;B绿的神态;C绿的范围;D绿的广漠),“欲”的意思是 。

(5)用“~~”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。

(6)这段文字在描述时,采用了 的写法,在写草原的“天底下”时,从 、 、 、 三个方面进行具体描述,写出了草原 的特点。

(二)《背篼》

黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获归来了。 一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他讲着悄悄话,鸟儿依依送别,约他明天再来。 村子里,炊烟袅袅升起,飘过了树梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。

他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。 他放下沉甸甸的背篼,轻轻呼出了一口气,掏出一捧鸟蛋,笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几—他想自己积攒(zǎn)下学期的学费哩!

妈妈撩(liǎo)起围裙一角,拭去他小脸上的汗水和泥渍(zì)。他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑。

哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。

(1)读句子,解释句中带点的词语。

①鸟儿们一路上依依送别。 依依:

②炊烟袅袅升起。 袅袅:

(2)“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读(bēi bai);这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。

(3)读短文,填合适的词语。

( )的头发 ( )的晚霞 ( )的背篼 ( )的山道

( )过一道弯 ( )过一道坎 ( )过一条田埂( )过小石桥

(4)读句子写感受。

①读文中划“ ”线句子,可以体会到山里孩子此时的心情 。 ②读文中划“”线句子,可以体会到 。

③读“他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑。”你的感受是 。

三、运用表达。

1、照样子把句子写具体。 例:鲁迅对时间抓得很紧,一分一秒也不放过。

奶奶的身体越来越糟糕, 。

2、选择恰当的词语填空。

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安静 清静 恬静 幽静

在一个( )的夜晚,一个小姑娘坐在一间( )的小屋里,( )的月光透过窗子照进来,照在小姑娘( )的脸上。

3、在括号里填上合适的关联词语。

(1)朱自清一身正气,( )饿死,( )买国民党配给他的美国面粉。

(2)妈妈还没有回家,( )等着挨饿,( )自己动手做饭,吃了好去上学。

(3)( )这绚丽灿烂的秋色,( )表示着成熟和繁荣,( )意味着欢乐和富强,( )我特别喜欢它。

(4)“非典”( )厉害,( )医务人员毫无畏惧。( )人国人民万众一心,众志成城,( )一定能战胜它。

4、修改病段。(9处错误:别字2个,词白5处,标点2处)

星期日的一天下午,爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了,红的像火,白的像雪??蝴蝶,蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象,情不自禁地说:“多么迷人的春色啊。”

5、按要求变换句式。

(1)小华的答案是正确的。(用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些)

(2)他流下了眼泪,沉痛地、默默地,在我面前。(改为一般句式)

(3)雷锋问:“大娘,你儿子是干什么的?住在哪儿?”大娘说:“我儿子是工人,出来好几年了,我是第一次来抚顺。”说着掏出一封信,递给雷锋。(将直接叙述改为间接叙述)

6、想一想,写一写。

(1)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿写:如果我是清风,我将 所有的苦难。

(2)接着往下写。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就要撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果 , 。

7、习作。在生活中我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊、珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性??请以《我懂得了 》为题,写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于500字。

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