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小学语文毕业会考模拟试题

发布时间:2013-12-31 16:57:06  

小学语文毕业会考模拟试题

第一站 积累万花筒(55分)

一、看拼音,写词语。(10×1=10分)

xiàn mù bào yuàn ch?ng fá hōng kǎo jì sì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ào huǐ gün gà sì n?a chóu chú züo tà ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.它们肃立不动,为老人守灵。(改为比喻句)

3.地球提供资源。(扩句)

4.外国人承认中国人了不起。(改为双重否定句)

5.一股 回荡 教诲 亲切地 老师 像 暖流 在我心中(组成通顺的句子) 二、先补充成语,再按要求分类。(30×0.5=15分)

( )假( )威 大( )无私 万( )千红 井底之( ) ( )山( )岭 守( )待兔 山( )水秀 大义( )( ) 完( )归赵 负( )请罪 ( )死如归 指( )为( )

出自寓言故事: 出自历史故事: 描写( ): 描写( ): 三、在下列句子中填入恰当的关联词语。(12×0.5=6分) (1)京张铁路一定要把它修好,否则,( )惹那些外国人讥笑,( )会使中国的工程师失掉信心。

(2)( )想到生身母亲和祖国母亲,我( )心潮腾涌。 (3)我想( )在家呆着,( )到图书馆去看书。

(4)这道题( )把数量关系摆出来,( )好做得多了。

(5)夏天的傍晚,我们( )去树林里游戏,( )去小河里游泳。(6)森林中( )需要鹿,( )需要狼。

四、仔细辨别下面一组词语,选最恰当的填入句中的括号里。(5×1=5分)玩赏 观赏 鉴赏 游赏 欣赏

(1)此刻,梅兰芳影剧院内人们正在( )著名钢琴家的演奏。 (2)古玩专家正在( )一件刚出土的“唐三彩”。 (3)泰山景点很多,只有慢慢( ),你才能体悟到自然景观及人文景观是多么完美地结合在一起。 (4)而登临泰山之巅,( )日出,则成为众多游者的共同心愿。(5)王爷爷退休后,爱( )花草虫鱼 ,以此怡情养性。 五、按要求改句子。(8×1=8分)

1.我们认真讨论并听取了校长的报告。(修改病句)

6.学习语文不下苦功行吗?(改为陈述句)

7.呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。(改为“被”字句)

8.我心里洋溢着一种从未有过的感觉。(缩句)

六、背诵积累检测。(22×0.5=11分) (1)人非生而知之者, ?

(5)诗经《采薇》 , 。今我来思, 。 (6)虽与之俱学, 。 ? (7)孔子不能决也。 两小儿笑曰:“ ?” (8)“孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。”这诗句出自《 》,作者是 。最后一句是 。 (9)夏天的晚上,在乡下看着月光,听着蝉鸣,你会想起“ , ”这两句诗。

(10)春天是什么?是白居易记忆中“ ,春来江水 绿如蓝”的红花绿波;是杜甫笔下的春雨 “随风潜入夜, 。”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓, ”。

第二站 阅读开心果(30分) (一)课内阅读(12分)

早上我起来的时候,小屋里射进两三方( )的太阳。太阳他有脚啊,( )地挪移了;我也( )跟着旋转。于是──洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;( )时,便从凝然的双眼前过去。

1、这段话出自_________的《____________》。(2分) 2、请按课文内容填空。(2分)

3、你发现这段话中括号里所填的词语的相同特点是_____________,这样写的好处是___________________________________。(2分) 4、段中画线的句子运用了__________的修辞手法,请仿照句式将下面的句子补充完整。(4分)

谈笑的时候,_______________________________________________ 打闹的时候,_______________________________________________ 2、联系上下文理解词语。(2分)

大步流星:_________________________________________________ 准 则:____________________________________________________ 3、如果你不认识“悖”字,可以用________查字法查字典。先查_________部,再查_____画。(3分)

4、你从文中第二段四个“同样”读出了什么?(2分)

_______________________________________________________________ 5、请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。(3分)

____的时候,_______________________________________________ 5、从这段话中你感悟到作者什么样的心情?你自己又是什么心情呢?(2分)

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

(二)课外阅读(18分)

低头与昂首

富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候,有一次去赴一位老前辈的约会,地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“嘭”的一声,额头重重地撞在门框上,青肿了一大块,痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很痛吧?你知道吗,这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的准则。 还听到这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人,主考官不由分说,当头劈来一记耳光,问:“这是什么滋味?”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然,这些人都落聘了。后来,有个年轻人走了进去,主考官同样劈来一记耳光,问:“这是什么滋味?”年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 在同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是,这个年轻人被录用了。

富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是人生的悖论呢?不,其实为人处世真正的法则是,在摆放我们自己所处的位置时,我们应该是富兰克林;而摆放我们自己的心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。

1、请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。(4分)

① __________________________②____________________________

6、请联系文章内容说说你对“低头处世,昂首做人”的理解。(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7、请紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。(2分)

_______________________________________________________________

第三站 实践大舞台(5分)

1、最近,学校要组织开展“小学生该不该上网”的辩论会。 正方辩题是:我方认为小学生不能上网。

反方辩题是:我方认为小学生应该上网。(3.5分)

你选择________方辩题,请陈述你的理由说服对方(70字左右): _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

2、根据上联发现规律,在下联括号里填上三个字,使它组成一副巧联妙对。(1.5分)

第四站 作文新天地(30分)

六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生??正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以《我不再__________》为题,写一篇文章。

要求:1、把题目补充完整(如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等)。

2、内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。字数不少于450字。

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