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六上语文第一次月练习试卷

发布时间:2013-09-22 09:41:40  

六年级语文学科第一次月练习

第一部分:基础知识(95分,卷面分5分)

一、看拼音,写词语。8′

jǐ lián zhuānɡ mǒ 屋 ( ) ( ) 刀 浓 ( ) 淡 ( ) tuò kǎi héng bà 开 ( ) 慷( ) ( ) 行 ( ) 到

二、给下面加点的词语选择合适的读音,下面画横线。3′

A:载歌载舞(zài zǎi) 犁耙(pá bà)

B:(1)这道菜很地道[ dì dao dì dào],不愧出自特级厨师的手笔。

(2)在战争期间,河北人民发明了地道[dì dao dì dào ]战的战术,大大打击日本侵略者。

(3)“老子〖lǎo zǐ lǎo zi〗是我国春秋战国时期的思想家,是一个很有学问的人,所以你将其读成老子〖lǎo zǐ lǎo zi〗是不对的。”张林对小红说。

三、把成语补充完整,并解释所填字的意思。4′

负( )顽抗 悲愤欲( )

与世长( ) 弥留之( )

四、按要求填写词语。8′

1、把成语补充完整。

银( )素裹 波( )壮阔 街头( )尾 惊恐万( )

2、照样子写成语。

浓妆淡抹 ..

五、按要求写句子。6′

1、填入恰当的关联词。2′

(1)( )大家齐心协力,这次比赛( )能取得胜利。

(2)你( )答应过他,( )该跟他一块去。

2、把句子补充完整,使它们成为比喻句或拟人句。2′

(1)你瞧,那一棵棵雪松 。

(2)河里的小鱼 。

六、根据课文内容填空。16′

1.当 ,依然是 当 , 早已 。3分

2.“民族英雄郑成功、的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”

这句话在文中的作用是 、 。请你把这句话换个说法,使表达的语气

更强烈: 3分

3.《闻官军收河南河北》是 代诗人作品,被前人称为“ ”。

从 “ ” “ ” “ “。 等词句可以体会到

诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。3分

4.《示儿》是宋朝诗人 ( 用

自己的话回答)而“ ”,叮嘱孩子“ , ”(填

诗句)。这两首诗的相同点:均表达了诗人的 之情。3分

5.课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的,故事发生于 时

代,讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请

罪的故事,现在这个成语表示 。其中我喜欢的人

物是 ,因为他 。4分

七、课内阅读《把我的心脏带回祖国》片段,完成练习。5′

在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。

他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔

紧紧地握住肖邦的手说:“孩子, , !”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这

里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。

1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。2′

2、“特殊礼物”指的是 。1′

3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦?2′

八、课外阅读,完成练习。15′

《汉字与中国心》

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”??都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”??古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、仔细阅读课文,回答问题:

(1)汉字的特点是什么?___________________________________ 2′

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?(从文中找)2′

___________________________________________________________________

2、文章中提及的“九州”指 ,“知己”又指 。2′

3、写出文中下列几句诗词的后半句:2′

清明时节雨纷纷,________________。 劝君更尽一杯酒,________________。

八、习作:30分

要求:生活中让你钦佩的人一定很多,有的陌生人和你仅有一面或数面之缘,却也给你留下了深刻印象,请你选择一个陌生人,用具体的事例反映你敬佩的原因,注意细节描写。题目自拟。

第二部分:拓展延伸(20分)

一、修改语段:(共八处错误)(4分)

在老师和同学们的教育帮助下,刘强明确了学习态度,能按时完成作业,错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是著名作家鲁迅写的“草原”。

二、课外阅读《礼物》(16分)

教师节前,同学们都在想:送什么礼物给老师才是最好的呢?

教师节前一天,二(2)班的讲台上,一大早就摆满了各式各样的礼物。开门了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去??她看见了那小山似的礼物,脸上的笑容顿时消失了。

“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷刷??四十几只小手举了起来。

“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片??她的手停住了,捏起一个1毛钱的硬币。

“这是谁的1毛钱?”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上去了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,它是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台上了。”

这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:您对我的关怀是无微不至的,但十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,教师节快到了,我一定改掉不按时完成作业的毛病,请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,充满了惊喜。

“同学们,请把你们的礼物都拿回去吧,我只留下这封信和这枚1毛钱硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!

(1)请在短文中找出下列词语的近义词。4分

霎时( ) 体贴入微( )

(2)请用“————————”画出与文中最后一句相照应的句子。3分

(3)

A、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

B、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了,并教育大家向李冬冬和小女孩学习。

C、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱,何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

(4)“她看见了那小山似的礼物,脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想些什么? 5分

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