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五年级下学期语文复习

发布时间:2014-01-01 16:58:59  

五年级下学期语文复习 第一部分:积 累

一、词语分类

(1) 有反义词的成语

此起彼伏 左顾右盼 大惊小怪 明察暗访

前因后果 争先恐后 将功补过 大公无私

有两组反义词的成语:前因后果 弃暗投明 此起彼伏 南来北往 死去活来 深入浅出

有近义词的成语: 甜言蜜语 如饥似渴 心旷神怡 见多识广左顾右盼 千辛万苦 救死扶伤

(2) 数字成语

千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( ) 三( )二( ) 九( )二( ) ( )七( )八 千( )百( ) 五( )六( ) 七( )八( )

(3)词语仿写

冷冰冰 、 、 、

清清楚楚、 、 、 考虑考虑 、 、 、 南来北往 、 、 、 千里迢迢 、 、 、 洋洋得意 、 、 、

嫉恶如仇 如坐针毡 泪如雨下 如虎添翼

(4)寓言故事中的成语:

叶公好龙 滥竽充数 邯郸学步 刻舟求剑 守株待兔 (5)有动物名称的成语

鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁 井底之蛙 鼠目寸光 (6)词语的感情色彩

褒义词:慷慨激昂 宁死不屈 乐善好施 满腔义愤

视死如归 和颜悦色 忧国忧民 神机妙算 仗义执言 嫉恶如仇 同仇敌忾 高瞻远瞩

真诚 善良 勇敢 仁慈 端庄 贬义词:气急败坏 垂死挣扎 为非作歹 恼羞成怒 暴跳如雷 贪生怕死 自私自利 穷凶极恶

鼠目寸光 狼狈为奸 幸灾乐祸 张牙舞爪

凶残 虚伪 冷酷 懦弱 横行

1

二、课文中的成语

枝繁叶茂 唉声叹气 闷头不语 粗枝大叶 口干舌燥 老老实实 旷野荒郊 昂首挺胸 心急如焚 一筹莫展 愁眉不展 小心翼翼 坐卧不宁 三五成群 冥思苦想 年轻有为 智勇双全 忠孝两全 泰然处之 至关重要 纹丝不动 从容不迫 镇定自若 饱学之士 划粥割齑 毫不介意 美味佳肴 好意难却 粗茶淡饭 争先恐后 闭门不出 千载难逢 兴国利民 风和日丽 金发碧眼 自告奋勇 满山遍野 不屈不挠 蜂拥而上 狼狈不堪 无济于事 心旷神怡 变化多端 神气十足 习以为常 全神贯注 衣衫褴褛 无所事事 轰轰烈烈 困惑不解 沉思良久 张灯结彩

疑惑不解 激情四溢 嫉恶如仇 恼羞成怒 无计可施 杳无音信 神清气爽 无忧无虑 见义勇为 抑扬顿挫 劳累过度 面容憔悴 毅然决然 丧心病狂 出乎意料 不期而遇 冲锋陷阵 视死如归 兴高采烈 仗义执言 幸灾乐祸 如坐针毡 为非作歹 流连忘返 枝折花落 筋疲力尽 左冲右撞 欲哭无泪 衣食无忧 臭气冲天 辗转反侧 腰缠万贯 出生入死 喜气洋洋 如泣如诉 人声鼎沸 忍无可忍 面红耳赤 丧魂落魄 照本宣科 四面八方 生机勃勃 喜出望外 熙熙攘攘 流落他乡 百感交集 不绝于耳 端庄娴雅 解囊相助 千针万线 并肩作战 泪如雨下 数不胜数 捋袖挥拳 气急败坏 扬眉吐气 如虎添翼 屏息凝视 轻松自在 不可思议 意味深长 举目无亲 应运而生 百废待兴 富甲一方 舞枪弄棍 恍然大悟 一表人才

碍手碍脚 旁若无人 大功告成 惊心动魄 绿阴如盖 挺身而出 马不停蹄 举目四望 走投无路 丰功伟绩 不折不扣 响彻云霄 魂飞魄丧 为非作歹 一望无际 神机妙算 一本正经 2

君临天下 栩栩如生 平安无事 不约而同 垂涎欲滴 力排众议 泪流满面 张牙舞爪 垂头丧气 不假思索 心甘情愿 同归于尽 宁死不屈 暴跳如雷 无穷无尽 形形色色 莫名其妙 小菜一碟 价值连城 无能为力 山穷水尽 游手好闲 拱手相让 置之度外 义正辞严 箪食壶浆 威逼利诱 熠熠生辉 乘风破浪 乐善好施 和颜悦色 不知不觉 无所不在 结结巴巴 气喘吁吁 忧心忡忡 目不转睛 柳暗花明 傲然挺立 慷慨激昂 情不自禁 天经地义 载歌载舞 不分昼夜 毫不示弱 惊恐万状 满腔义愤 贪生怕死 结结实实 毫不厌倦 忍俊不禁 七嘴八舌 翻箱倒柜 不知所措 冰天雪地 楚楚动人 铁骨铮铮 不屈不挠 负隅顽抗 街头巷尾 欢欣鼓舞 同仇敌忾 目瞪口呆 垂死挣扎 焦急万分 欣然而至 别出心裁 疲惫不堪

莫衷一是 手足无措 戛然止住 迎刃而解 ○完成工作的方法是爱惜每一分钟。 (英国. 达尔文) 眼中钉,肉中刺 巾帼不让须眉 军中无戏言

三、句子积累 1、少数民族谚语

水草肥美的地方牛羊多,心地善良的人朋友多。——蒙古族 (这句话教育我们:做人要善良。)

母亲的宝贝是子女,好汉的宝贝是志气。——鄂温克族 (这句话教育我们:好汉不能没有志气。)

骏马面前没有跳不过的壕沟,利矛面前没有戳不穿的顽石。——纳西族

(这句话教育我们:在强者面前,没有战胜不了的困难。) 2、勇气格言

有勇气的人,心中必然充满信念。——(古罗马)西塞罗 真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养。——(古罗马)塞涅卡 丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人,便什么都完了。 ——(西班牙)塞万提斯

3、设计一句保护环境的标语( )。 4、劝人珍惜时间的名言

○抛弃时间的人,时间也抛弃他。 (英国. 莎士比亚)

5、关于学习的格言 ○读书百遍,其义自见。 ○读书破万卷,下笔如有神。 ○绳锯木断,水滴石穿。 6、保护环境的宣传标语

○我是柔弱的小草,不能承受你大脚的亲吻。 ○举手之劳,美化小区。 ○果皮箱向你微笑。

○让我们共同努力,使水常清,花常开,草常绿,鸟常鸣。 7、对联

○好读书,不好读书, 好读书,不好读书。 ○雪里江山美,花间岁月新。 8、鲁迅名言

时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。 (教育我们要奉献,少索取。)

伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。

3

四、古诗词(自己采集在采集本上) 《对酒》(秋瑾) 《出塞》(唐、王昌龄)

《题临安邸》(宋、林升) 《示儿》(南宋、陆游) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(南宋、陆游) 五、课文片段

《冬不拉》、《火把节》、《猫》《珍珠鸟》

《老人与海鸥》《顶碗少年》《左公柳》《少年闰土》 《凡卡》

第二部分:运用

一、拟人句

(1)它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。 这句话用了( )的修辞手法,写出了( )

(2)它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。

这句话写得生动形象,因为( ) (3)看!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。

这句话好,因为( ) (4)得胜的公牛身披红布,在主人的牵引下,绕场一周,骄傲地人们的欢呼

和赞叹。

这句话好在( ) ⑤花色斑斓的小圆虫,披着五彩的衣裳,在这些粗壮的黑甲虫之间,好像南国的少女,逗得不少虫子驻足痴望。

这句话中把( )写成( ),这样写的好处是( )。

⑥我看见气象家在忙于观察天气;工程师在忙于建筑设计??各种不同的工作,有各个专门的虫子担任。

这句话中把( )比作( )、( ),表现出( )。 ⑦海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是来瞻仰遗容的亲属。 这句话中把( )写成( ),表现出(

二、比喻句

①站在高处向下看,只见一条条“火龙”,在大地上穿行。

这句话把( )比作( ),写出了( )。

我也会写这样的句子:

②瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是背上还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

4

这句话中把( )比作( ),把( )比作( )。表现出了小珍珠鸟的( )表达出作者( )。

③它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

这句话中用( )比喻( ),表现出(

④天山南北粮产丰富,瓜果累累,牛羊遍野,牧马成群;煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。所谓千里荒漠、贫瘠之地,实为聚宝之盆。 这句话中把( )比作( ),表现出(

三、“把”字句和“被”字句 四、反问句

1、这些年你们为非作歹,我怎么能饶了你们呢?

改: 。 2、我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢? 改: 。 3、看着这一切,你难道不会被深深的吸引吗?

改: 。 4、世界上哪里有不努力就收获的好事?

改: 。

5、中国大使馆的工作人员对曲洪无微不至的关怀,曲洪怎能忘记?

改: 。 6、人们想到这位老人一生连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生 同情?

改: 。 7、那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶 醉呢?

改: 。 8、屈原那么关心百姓的疾苦,百姓怎能不怀念他呢?

改: 。 9、祖母那么喜欢荷花,怎么会让人采她的荷花?

改: 。 10、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

改: 。

五、修改病句

用词不当:

(1)爸爸被选为人民代表,他感到很荣誉。

改: 。 (2)他改进了缺点,各方面都有了显著的进步。

改: 。

5

(3)老师非常关心和爱戴同学。

改: 。 搭配不当

(1)在联欢会上,小云演唱了动听的歌声。

改: 。 (2)他穿了一件灰上衣,一顶红帽子。

改: 。 (3)一进幼儿园,我就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵悦耳的歌声。 改: 。 (4)看电视和广播可以增长见识。 重复啰嗦

(1)老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。

改: 。 (2)讨论时,他首先第一个站起来发言。

改: 。 (3)父亲用一双有力的双手从废墟中救出自己的孩子。

改: 。

前后矛盾

(1)昨天傍晚下了一夜的雨。

改: 。 (2)除夕之夜,我们全家坐在院子里赏月。

改: 。 (3)我的作业基本上全做完了。

改: 。

分类不当

(1)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 改: 。 (2)指南针是我国古代的四大发明。

改: 。 (3)《西游记》是我国四大古典文学名著。

改: 。

语序颠倒

(1)秋天的家乡是一年中丰收的季节。

改: 。 (2)春天的北京是个美丽的季节。

改: 。 (3)大理的春天是个美丽的城市。

改: 。 (4)博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

改: 。 (5)《草原》的作者是老舍先生写的。

改: 。

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六、好句欣赏。(先标出用得好的词语,再认真体会)

(1)、琴声一开始雄浑激昂,如同( );一会儿低回婉转,像是( );一会儿音韵铿锵,好像( );

一会儿又如泣如诉,好像( )。

在这段文字中,每一种琴声都对应着文章中的一个故事情节。其中,雄浑激昂

的琴声对应着( );低回婉转的琴声对应着( );音韵铿锵的琴声对应着( );如泣如诉的琴声对应着( )这段话表现出(

)。

(2)、老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着??

这句话用了( )的修辞手法。从积满灰尘的月琴和很久没有摸了的笛子可以看出( ),这句话表现了( )

(3)、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

这句话把( )比作( ),表达了作者( )。

(4)、可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

这句话写出了猫( )的特点,表达了作者( )。

(5)、一玩儿起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。

这句话用了( )的修辞手法,写出了小猫的( ),表达了作

者( )。

(6)、有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还砸砸嘴,难道在做梦?

这段话中,“居然”表示( )的意思,“生怕”说明( ),“竟”表示( )。整段话表达了作者( )。

(7)、海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

这句话把( )比作( ),写出了( )。

(8)、它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片白色旋涡中脱出身来??

7

这句话写出了( )。 (9)、虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧,但是她常常思念家乡。每次想到家乡的贫穷和人们劳作的艰辛,黄道婆便百感交集。

这句话中“衣食无忧”的意思是( );黄道婆百感交集的原因是( );从这句话中可以看出( )。

(10)、最后,她不顾家人的反对,不顾人们的歧视,毅然决然地放弃了优裕的生活,到医院当了一名护士。

“歧视”的意思是( ),“毅然决然”说明了( )。这句话表现出南丁格尔( )。

(11)、病房里,床一张挨一张,十分拥挤。墙壁和地板都沾满了血迹和污渍,屋里臭气冲天,伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难,组织志愿者,一面积极改善医院的环境,一面忙着为伤病员清洗伤口,调理饮食。每到深夜,南丁格尔常常提着一盏小小的油灯,在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子,就是呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。

这段话中,把( )和( )对比,突出了南丁格尔( )的品质。

(12)、事实上居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利,并毫无保留地公

布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该应镭致富,它是属于全人类的。”

“毫无保留”说明( ),“异常平淡”说明( )。第一句话中( )和( )是意思相反的词。这段话表现出( )。

(13)、镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却如此困顿。这句话中( )和( )是意思相反的词,作者采用( )的表达方法,表现出( )。

(14)、涅利似乎以不参加体育活动为耻,硬是不同意。“你会知道的,妈妈。”他说,“我能跟其他同学做得一样好。”

这句话中“硬是”说明( )。表现出涅利( )。

(15)、突然,她看见了自己的照相机,眼睛不禁一亮。

她“眼睛一亮”是因为( )。 (16)、威廉叔叔简直惊呆了,连连摇着头,高兴地说:“你可真是个聪明的孩子。”

叔叔夸奖她还连连摇头的原因是( )。 (17)、“我愿意!”王承书不假思索地说出这三个字,声音不高,却十分坚定。 “不假思索”的意思是( ),这句话表现了王承书( )。

(18)、听完导游的讲述,我情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树——它屹立

8

在黄沙之中,那( ),那( ),那( )那( )......这哪里是一株普普通通的柳树?它分明是( )。

这段话用了( )的修辞手法,看似赞扬( ),实则是赞扬( )。

(19)、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“素不知道”的意思是( ),这许多新鲜事是指( ),“西瓜的危险”经历是指( ),单的意思是( )。这句话表现了( )。

(20)、啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

“无穷无尽的稀奇的事”指的是( )、( )、( )、( )等,“我往常的朋友”指的是( ),“高墙上的四角的天空”指的是(

)。这段话表现了

( )。

六、关联词

因为??所以?? 因此?? 所以??因为?? 不但??而且?? 不仅??还?? 只有??才?? 只要??就?? 尽管??可是?? 虽然??但是?? 如果??就?? 既??又?? 选择上面的关联词填空:

○这朵花( )不好看,( )很香。

○老师( )关心我们的学习,( )关心我们的生活。 ○( )今天下雨,我( )不去奶奶家。 ○( )今天天气不好,( )小明要去踢球。 ○( )我经常锻炼身体,( )我的身体很强壮。 ○上课时我不认真听课,( )不会做今天的作业。 ○( )努力学习的人,( )能取得好成绩。 ○( )小丽一来,我们( )可以出发了。

○这本书( )好看,里面( )告诉了我们很多道理。 ○( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力.

○在南极,( )是工作需要,( )不允许动那里的一石一水,一草一木. ○我( )被妈妈批评,是( )我做了错事.

○( )朋友喜欢海鸥,( )担心它会受到伤害。

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○妹妹的皮鞋( )好看,( )好穿。 ○你( )对动物好,动物( )会喜欢你。 ○我( )喜欢小狗,( )喜欢小猫。 ○爸爸做的小木船( )美观,( )结实。

七、标点符号。

1、菜场里有白菜 黄瓜 扁豆 西红柿 品种还真多 2、你读 神秘的月球 这本书吗

3、指导员拉着我的手说 你们要好好学习 将来 4、爸爸问我 怎么样 樱桃的味道不错吧 5、老师问我 你喜欢看 中国少年报吗 6、妈妈回来了 我多么高兴啊

7、青菜 萝卜和西红柿都是蔬菜 西瓜 葡萄 杏子都不是蔬菜

第三部分: 课内阅读

一、课文中的人物

1、这学期我们认识了许多人物,他们是:

●《神鸟》中,( )的可汗,这是( )族的传说故事。 ●《格萨尔王的故事》中,( )的格萨尔王,他是( )族人民的伟大领袖。

●《冬不拉》中,( )的冬不拉王子。

●《刘三姐》中( )刘三姐,这部电影根据( )族

传说改编。

●《老人与海鸥》中,( )的老人,这个故事发生在( )。 ●《黄道婆》中,( )的黄道婆,她是( )时候的人。她改良了种植和加工棉花的技术,为松江地区赢得了( )的美誉。人们为了纪念她,称她为( ),至今国家博物馆里还成列着她的塑像和松江布。

●《提灯女神》中,( )的南丁格尔,她是( )国人,她在克里米亚战争中服务伤病员,被伤病员称为( ),她还创办了世界上第一所( )学校。为了纪念她,国际护士协会把她的生日( )定为( ),并设置了护士界最高荣誉奖——( )。 ●《香玉剧社号》一文中,( )的常香玉,她是我国著名的( )剧表演艺术家。“香玉剧社号”是著名文学家郭沫若为她给( )战争捐献的( )题的名。

●《居里夫人的三克镭》中,( )的居里夫人。她和丈夫是( )的发现者,曾因此获得诺贝尔奖。

●《花木兰》中,( )的花木兰。

●《范仲淹的故事中》中,( )的范仲淹。他是我国( )时期著名的政治家、文学家。他曾在《岳阳楼记》中用( ),( )这句千古名句表明自己的志向。后人用他给先贤题写的( )这句名

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句来称颂他的伟大精神。

●《体育课》中,( )的涅利。

●《虎口藏宝》中,( )的纳塔莉。 ●《顶碗少年》中,( )的顶碗少年。 ●《失去的一天》中,( )的佩佳。

●《左公柳》中,( )的左宗棠,他是( )时期的人,他帅部( )。

●《郑成功收复台湾》中,( )的郑成功,他打败了( )侵略者,收复了( )。是我国著名的民族英雄。郭沫若曾用一副对联来歌

( )。

●《隐姓埋名三十年》中,( )的王承书,她是我国的著名( ),她为( )作出巨大贡献。 ●《海上英魂》中,( )的邓世昌,他在( )壮烈牺牲。

●《少年闰土》中,( )的闰土。

●《凡卡》中,( )的凡卡,作者用凡卡的悲惨命运来揭示( )。

●《孔明借箭》中,( )的诸葛亮,在这个故事中,还有几个人物,他们是( )的周瑜、( )的鲁肃、( )

的曹操。

●《战风车》中,( )、( )的堂吉诃德,他与( )、( )的仆人桑丘.潘沙形成鲜明的对比。

●《童年乐趣》中,( )的克里斯朵夫和( )的爷爷。

2、这学期中,我们学习了许多有意义的课文,从中明白了许多 道理,懂得了许多知识:

(1)、学习了《神鸟》一文,我懂得了( )。

(2)、学习了《火把节》一文,我知道了(

)。每年农历( )或( )是( )族人民的传统节日火把节。我知道的少数民族节日有( )族的( )节、( )族的( )节、( )族的( )节。 (3)、学习了《珍珠鸟》一文,我懂得了( )。

(4)、学习了《海豚救人》一文,我知道了海豚救人源于海豚对子女的( )。

(5)、学习了《老人与海鸥》一文,我懂得了( )。 (6)、学习了《顶碗少年》一文,我明白了( )。

我最喜欢的文中的话是( )。

(7)、学习了《失去的一天》一文,我懂得了(

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) 3、作者和作品

《猫》是( )写的,他是我国现当代著名作家。他的代表作有( )、( )、( )、( )等。

《珍珠鸟》是( )写的,他是我国当代著名的( )家和( )。《老人与海鸥》是( )写的。 《草虫的村落》是( )写的。

《居里夫人的三克镭》是( )国的( )写的。 《花木兰》是( )写的。这篇文章的体裁是( )。 《对酒》是( )写的,她是( )代著名的女( )。

《体育课》是( )(国家)的( )写的。这篇文章选自他的日记体小说《 》。

《虎口藏宝》是( )国的( )写的。 《顶碗少年》是( )写的。

《失去的一天》是( )(国家)的( )写的。 《出塞》是( )代的( )写的。 《题临安邸》是( )代的( )写的。

《示儿》是( )代的( )写的。本学期我还读过他写的 《 》。

《郑成功收复台湾》是( )写的。

《少年闰土》是( )写的,他是我国现代著名的( )家、( )

家、( )家。这篇文章节选自他的中篇小说《 》。

《凡卡》的作者是( )国的( ),他与( )国的( )、( )国的( )并称三大短篇小说巨匠,他的代表作还有《 》、《 》等。

《孔明借箭》节选自( )代( )写的《 》,这部巨著与( )写的《 》、( )写的《 》、( )写的《 》并称中国古典四大名著。

《战风车》是( )(国家)( )写的《 》的片段。 《童年乐趣》是( )国文学家( )的长篇小说《 》里的片段。

3、综合练习。

(1)本学期中,我们学过的表现爱过之情的诗是《 》、《 》、《 》等,这三首诗不同的是前两首表达了( ),后一首表达的是( )。

(2)林琳做人刻薄,交不到朋友,请你用一句少数民族谚语劝劝她 (3)请你选择一句关于勇气的名言作为你的座右铭: (4)李华不喜欢思考,不喜欢提问,请你送他一句名言,督促他改掉毛病: (5)瓦特看到水壶里的水开了,就猜想一定有一种东西在水壶里往上推壶盖,

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后来瓦特经过研究和试验,发明了蒸汽机。从这件事我联想到一句名言: (6)“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话说明我们谁也离不开朋友

●我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见 过漓江这样的水。

的帮助。我还学过一句和这句话的道理相似的名言: 。 (7)仿写句子。

●树上到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在 树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

。 ● 夜深了,欢乐地山村又沉沉地入睡了。

晴朗的夜晚,天上的繁星 。 炎热的夏日,湖里的荷叶 。 ● 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。

公园里的花真红啊 , 。 刘翔跑得真快啊, 。 ●那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶 醉呢?

(8)选词填空。

鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁 井底之蛙

鼠目寸光 九牛一毛 浑水摸鱼 羊肠小道

●每天清晨,小山村的孩子们就沿着( )奔向学校。宁宁是这些孩子中最出色的,他与普通的孩子在一起真是( ),可教他的李老师却经常对他说:“你要多读书,多了解外面的世界,不要做( )。”

●莉莉爱贪图小便宜,因此失去了同学们的信任,妈妈说她:“你这样( ),只考虑眼前的利益可不行。”

●他有上千万资产,拿出几百元来资助失学儿童,对他来说不过是( )。●小表弟实在太调皮了,自从他来到我家,我家就被他弄得( )。 ●我做事总是( ),不能坚持到底,妈妈们要我改了这毛病。 ●有一个顾客来退货,鞋店老板忙着与那位顾客争论,小偷就( ), 趁机偷走了一双鞋子。

仰望 凝视 俯视 巡视 扫视 环视 注视 眺望 ●我在飞机上( )田野,无边的田野仿佛一块花花绿绿的地毯。 ●林林深情的( )着这本书,仿佛李老师就在她的身旁。 ●考试时,老师在教室里走来走去的( )。

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●夏天,我站在山顶( )四周,整个世界都是绿油油的。 ●小组长时时( )着他的一举一动,让他非常不自在。 ●我站在铁塔下( ),觉得铁塔高的直插云天。

●孟浩然乘坐的小船已经消失在天边,李白却还在黄鹤楼上久久的站着,( )着水天相接的地方。

●李老师( )了全班同学,最后目光停在莉莉身上。

一、 检查下面各组词语,找出含有别字的组别,全都画上“∨”,其余的都画上“×”。

⒈ 模仿 琴键 启发 疑惑 联合国 松脂球 篮天碧水 ( ) ⒉ 推测 塑料 辨认 情绪 一瞬间 渡假村 调兵遣将 ( ) ⒊ 寄居 音符 蜡烛 敬佩 救生圈 天鹅绒 抑制不住 ( ) ⒋ 清晰 尊称 海鸥 椭圆 自豪感 钢琴家 义务献血 ( ) ⒌增援 腊烛 锻炼 眺望 母亲河 追星族 明月春风 ( )

二、給带电的字选择适当的解释。(在括号里填上序号表示)

对:① 回答 ②对待,对付 ③朝向,向着 ④ 二者相对,彼此相向

⑤对面的,敌对的 ⑥ 投合,适合

⒈ 直到现在,我还记得这首抗日歌曲:“枪口对外,瞄准敌人,不伤老百姓,不打自己人。我们是抗日的队伍,我们是铁的军......” ( )

⒉ 尽管所提的问题都很刁钻,这位小院士却始终面带笑容,对答如流。( ) ⒊ 这房子虽然不很大,然而临江而立,再加上南北对流,还是不错的! ( )

⒋ 今天,我们将会遇到强大的对手。 ( )

⒌ 特警对队长说,平时我们不认真练好真本领,在刀对刀,枪对枪的实战中,岂能克敌制胜? ( )

⒍ 两位中外大企业家越说越投缘,越说越对心眼儿。 ( ) 三、给下面的成语选择适用的字,打上“√”。

花好月(园 圆) (漫 慢)不经心 (震 振)耳欲聋 (竭 喝)尽全力

三年五(载 裁) 不言而(喻 愉) 言简意(该 赅) (翻 番)山

越岭

语重(心 深)长 (忙 亡) 羊补牢 势不可(当 挡) 人情(事 世)故

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四、判断以下说法的正误。(正确的打“∨”,错误的打“×”)

1.帆船(fān)、吓唬(hu)、羚羊(lín)、惩办(chénɡ)这四个词语中带点字的注音,只有一个是正确的。 ( )

2. “克不容缓、急中生知、一幅对联、心旷神怡”这几个词语当中,全部都有错别字。 ( )

3.下面的句子有个标点使用不当:我爷爷是《中国汽车形象大使选拔赛》的评委,也是《全国房地产模特大赛》的评委,还是...... ( )

4.以下这个句子运用了 “比喻”和“对比”两种修辞方法:对战友好像春天一般的温暖,对敌人好像严冬那样的无情。 ( )

5.“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他仍然活着。”这个句子运用了“对比”和“排比”的修辞手法。 ( )

⒍ 田忌、孙膑和晏子都是战国时期的楚国人。( )

五、判断各组扩句的正误(是否符合要求)。正确的打“∨”;错误的打“×”,再说说理由所在。

⒈ 印度人喝中国绿茶。

如今,喝惯了红茶的印度人渐渐流行喝中国绿茶。 ( )

⒉ 我去儿童图书馆借书。

我和小图去儿童图书馆借书。 ( ) ⒊ 这部小蒸汽火车能拉动16人。

上海的陆继民自行制作的这部小蒸汽火车竟能拉动16人。 ( ) ⒋ 小舒在教室里。

我们班的“超男”小舒在教室里唱歌。 ( )

六、判断下面的句子是否正确。正确的,打“∨”;有语病的,打“×”。 1.假如要是你看书长期灯光不够,视力就会下降。 ( )

2.这位疑犯对乘客具有极大的危险性,因为他身上藏有手枪。 ( )

3.中国大陆的大慈善家余彭年已把7500万元捐赠给了慈善事业,并对记者

说不打算给子女留遗产。( )

4. 今天的篮球决赛已经开始了,广东队和天津队正在争夺冠亚军。 ( ) ⒌ 姚明的自传《我的世界我的梦》一书使我这个姚明“粉丝”深受鼓舞。 ( ) ⒍ 《千里送藏獒守护“草原母亲”》这篇报道使广大读者深受赞扬。( )

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⒎ 这次歌咏比赛,不仅我们班赢得了全级的第一名,而且夺得了全校冠军。 ( )

⒏ 广州的流动无偿献血车上写着一条充满爱心的标语:“无偿献血--献给生命的礼物”。 ( )

⒐ 我们的语文老师,为了让同学们学好语文,特别是写好作文,这位年轻的老师花费了不少心血,甚至早生华发! ( ) 10. 有人说“超女”有害,你的看法怎样? ( ) 七、给下面的文字加上标点。

⒈ 我爷爷是在CCTV1的黄金时段收看 乔家大院 这部电视剧的 看过电视剧 他还觉得不过瘾 又到广州购书中心买了 乔家大院 这本小说来读

⒉ 我记得 美国布什总统的前任国务卿 著名将领鲍威尔曾经对记者说过 几乎每个美军士兵都知道中国的 孙子兵法 几乎每个美国军官都读过这本中国兵书

⒊ 汉民族对 牛 十分崇尚 汉语里对 牛 多是赞美之词 比如 老一辈的人常常用 牛 来比喻人 踏实肯干 吃苦耐劳 八、认真阅读下面的文段,按要求完成题目。 ㈠

营养学家建议我们 为了身体健康 应该多吃玉米 豆类 红薯等杂粮 现在 玉米已经越来越多地出现在我们的餐桌上 不管是中餐的玉米羹 零食的玉米棒子 还是洋快餐的麦当奴 肯德基 玉米都大有用武之地

然而,你知道吗?玉米可不是我们中国的土著居民。这种原产美洲的粮食作物,是490年前,也就是1516年随同葡萄牙商人和航海家从海路,进入我们中国的。陪同玉米前来我们这个东方大国的原美洲土著居民,还有花生、红薯和红辣椒,稍晚的美洲来客还有马铃薯。现在,玉米已经成为中国的第三大主要粮食作物,中国也成了世界最大的玉米生产国。 ⒈ 给这段话补齐标点。 ⒉ 选择合适的词语填空。

⑴ 这段话主要是以 为”话题“的,这段话的”关键词“是 。

⑵ 这段话不止一处运用了 的修辞手法 比喻 拟人 对偶 排比

⒊ 读了这段话,你首先想到的是什么?

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成龙大哥是我的偶像。为什么?因为我敬重他。

我敬重他的敬业精神。这么多年来,他拍动作片,(假如 即使)是很高难度很危险的武打镜头,(就 也)从不用替身。他会跟同事们一起认真(设计 设置)动作,跟对手一起认真练习对打,直至出色地完成拍摄任务。

我敬重他的律己精神。参加公益活动、首映式、颁奖会、记者会,他从来不迟到,有几次,还毫不客气地批评那些”摆款“、耍小姐脾气的艺员。 我敬重他的真挚爱心。香港的很多公益活动都有他身影,比如,赈灾义演、探望艾滋病人等等,他都不辞劳苦,很多时候既出钱又出力。

我敬重他的环保意识。拍电影外景,总是要大家注意保护环境,有时候带头清理垃圾。

我敬重他的尊老爱幼。刚刚参加完金鸡百花电影节的老电影人庞学勤,在直言批评了一些年轻演员太”摆谱“,却称赞成龙没有架子,懂得尊重老前辈,见了面,又是握手又是鞠躬。

我敬重他教育的孩子理念。他爱自己的孩子,但不会拔苗助长,有时甚至泼点冷水,以免孩子因一点成绩就头脑发热,沾沾自喜。他教孩子低调做人脚踏实地开创自己的事业。

俗话说,金无足赤,人无完人。成龙大哥也是人,怎么会( )没有缺点呢?尽管成龙大哥也有缺点,甚至犯过错误,但他仍然是我的偶像。班主任的话,我一直印在脑海里:“青少年谁没有偶像?只要能正确看待( )就成了。我们可以学习偶像的优点、长处,但千万别( )把人家的缺点也看作宝贝。”

⒈ 从括号里选择适用的字词,并划上“∨”。

⒉ 把文中带点的字词换成另一个意思相近的,并且适用的字词。 ⒊ 文中有好几个成语,找出其中的三个,画上“ “。 ⒋ 填空。

⑴ 短文在写法上有一个特点,即差不多每个自然段开头都有一个 句。

⑵ 短文的主要内容:

⑶ 短文可以加这样一个题目:

⑷ 读了这篇短文,我最想说的几句话是:

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