haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

将相和的阅读

发布时间:2014-01-02 11:44:56  

第二二课《将相和》 阅读课文回答问题

一、给加粗的词填上反义词。

积少成( ) 同甘共( ) 转败为( )异口( )声 里应( )合 口是心()一、(积少成多、同甘共苦、转败为胜、异口同声、里应外合、口是心非)

二、读课文填空。

《将相和》这篇课文,讲了( )件事。第一件事的起因是( ),结果是( )。第二件事的起因是( ),结果是( )。第三件事的起因是( ),结果是( )。三件事总起因是( )。

(秦王说要拿十五座城换和氏璧,完璧归赵;秦王在渑池会上让赵王鼓瑟,秦王为赵王击缶;蔺相如立功封官,廉颇不服气,和好如初;秦国强大,以弱攻小。)

三、结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么。

答:我喜欢蔺相如,因为他识大体,聪明机智。(仅供参考,可根据自己的喜好)

四.默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说三个故事之间的联系。 答:课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但三个小故事又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一曲折完整的故事。

五 三个故事的关系 答: 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 因果关系,因为前两个故事,将相不和,因为后一个故事,将相和好

第十二课《将相和》

阅读课文第八自然段并思考:

一、理解词语:

绝口不提 :

理直气壮 :

二、通过阅读这段课文,请你概括出蔺相如的特点,并写出突出特点的有关语句。

三、请你分析蔺相如每次说话时内心或语气、语调。1.有感情的朗读课文。结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么。

答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的人。

答:我喜欢廉颇,因为他知错就改,也是个好将。

四.默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说三个故事之间的联系。 答:课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但三个小故事又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一曲折完整的。

五.渑池会上,蔺相如为什么逼秦王击缶?

答:因为秦王侮辱赵王,使蔺相如再也看不下去了。

好句:

六.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞。

答:“理直气壮”,指理由充分,说话有气势。真是手中有璧,心中有底。蔺相如知道秦王

特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理,威胁秦王,吓唬秦王。

一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人。

七、为什么廉颇脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自

己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以

国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

八、秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,

文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避

着廉将军,为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,

为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不

和,国家则危。“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现

了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的

高尚品质。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com